2022高考小说类阅读题答题模板套路教案
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2022高考小说类阅读题答题模板套路
学习目标:
1、 掌握小说的设题类型。
2、 在做题的基础上总结出各类题型的答题角度和答题思路。
小说标题的作用
1、 交代主要的人物形象。如《棋王》、《阿 Q 正传》
2、作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物,该事物
很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事情
节发展的关键。《项链》
3、点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围。如果以时间、地点、
环境为题,则标题可能是要向读者提示某方面的信息,而这个信息对
读者理解文章有至关重要的作用。如孙犁的小说《荷花淀》,标题交
代了故事发生的地点,让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动,
描绘出一幅诗情画意的风俗图,更能突出中华儿女为了保卫美好的祖
国河山浴血奋斗的主题。
4、有的标题直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容,
如《宝玉挨打》《失街亭》。
5、寄托作者的思想情感,暗示了作者的写作目的,点出小说的主旨。
(在理解标题本意的基础上。要注意它在文中是否还有比喻义、象征
义、深层义、双关义等,有的标题具有反讽义,体会文章主旨是要结
合社会现实来理解。比如《祝福》)
题型示例:
《半张纸》:“小说标题‘半张纸’有什么作用?请作具体分析。”
(1)半张纸是小说贯穿始终的结构线索:先以半张纸引出主人公对
往事的回忆, 接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段;
(2)半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体;
(3)半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题。
另见余华《活着》最后一题。
句段的作用
1、开头句段的作用:
A、点题
B、 交代下文要写的内容,引出所写的对象
C、 设置悬念, 激发读者的阅读兴趣
D、渲染氛围,奠定全文感情基调
E、照应下文 或者首尾呼应
F、为下文作铺垫
G、与下文形成对比等。
2、中间句段的作用:
A、过渡(承上启下);由…过渡到…(物→人、景→情、事→理、
实→虚);由…转而写…
B、为下文铺垫或者暗示
C、照应:与标题相照应、与上文(下文)……相照应
3、结尾句段的作用
A、照应题目、开头、上文
B、拓宽内容
C、总结全文,卒章显志、点明主旨
D、深化主题
E、给读者回味思考的空间等
小说阅读之人物形象
一、如何把握人物形象
要把握人物形象,就要掌握塑造人物形象的手法:正面(直接)描写
和侧面(间接)描写相结合。具体说来有以下几方面:
1.从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物性格
2.从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来把握人物性
格
上述因素直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。故分析人物绝
不可忽视这些因素。
3.从人物活动的社会历史背景来理解人物的典型意义
4.从作者对人物的介绍和评价来把握人物
5.注意从不同角度或者多侧面的把握人物。
二、人物的作用
1.主要人物形象的作用
分析主要人物形象的作用,主要是分析人物形象的社会意义:首先要
结合情节分析人物形象的典型性,然后结合社会现实分析人物形象折
射的社会现象及给人们带来的某种启示等。
2.次要人物形象的作用
次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用一般从以下几个角度考
虑:(1)为主要人物服务,对主要人物起衬托作用;(2)揭示或凸显主
旨;(3)若是线索人物,自然是贯串全文的线索。
3.物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件,其基本作用不外乎突出人物性格、
揭示深化主题等。有时反复出现,串起相关情节,从而成为文章的线
索,兼有使结构更加严谨的作用。
4.答题思路和答题模式
常见的语言表达形式:X X X 是一个怎样的人 性格、品质特征 形象
的意义。另一种分条阐述,答题模式:(1)观点(思想性格是什么)
+阐述(在原文中找)。(2)观点(思想性格是什么)+阐述(在原文中
找)……
小说阅读之环境的作用
1、环境的分类
环境包括社会环境和自然环境。
2、环境的作用
(1)交代事情发生的地点或背景。
在小说的里,一般会有社会环境的描写,交代事情发生的地点或背景,
增加故事的真实性。
如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写:“鲁镇的酒店的格局,
是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,
可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一
碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜
外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或
者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这
些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店
面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。”
这段环境描写赋予人物活动以特定的空间,顾客贫富悬殊,阶级明显
对立。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影,具有鲜明的时代特色。
(2)渲染气氛,营造氛围。
以《药》为例,比如开头对时令的描写,作者以“秋天的后半夜”、
“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”勾勒出黎明前最黑暗的时代的突
出特征:阴暗、凄清,还有积分恐怖,从而渲染了夏喻就义市沉寂而
肃杀的气氛。
(3)烘托人物的心情。
(4)烘托人物形象
如《炮兽》中对海上风浪的描写。《荷花淀》中开头对小院的描写。
(5)推动故事情节的发展
如《林教头风雪册神庙》中,“风大雪紧”的景物描写。正是由于风
大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才见沽酒途中见到小神庙,风雪紧草场
被压倒,林冲到庙中御寒,才用巨大后门,才听到仇人的谈话。这里
对风雪的描写推动了情节发展。
(6)深化作品主题。
比如《祝福》中首尾对鲁镇祝福场景的描写。
小说阅读之情节
1、就全文来说有一波三折式(情节摇摆),作用是引人入胜,扣人
心弦,增强故事的戏剧性、可读性。
2、就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
3、就叙述顺序来说有顺叙、倒叙、插叙。
顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
作用是情节发展脉络分明,层次清晰。
倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从
事件的开头进行叙
述的方法。如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一
步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念,引人入胜,避免平铺直叙。
插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主
线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。
作用:对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结
构更加严密。或推动故事情节(如《自行车后座上的婚礼》让前一个
故事为后一个故事的解决提供因由),或丰富文章内容(如《自行车
后座上的婚礼》中插叙爷爷独轮车上的婚礼、三叔大金鹿自行车上的
婚礼),或更好地表现主题(如《自行车后座上的婚礼》,插叙两个
故事强化了“优越的物质生活条件产生不了幸福感”的主旨,表达了
对于爱情婚姻幸福最朴素也是最深刻最本真的理解。)
4、 就结尾来说有戛然而止、留下空白式,给读者想像,让读者进行
艺术再创造;此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
5、贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。
它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是线索人物(如《峡
谷》中通过“我”的所见所闻展开),也可以是贯穿全文的作者感情
的红线。线索一般有单线和双线(明暗线双线并行交织)两种。寻找
线索的途径有:小说标题和小说中的中心点。
6、识记和情节有关的艺术手法:抑扬、对比、悬念、伏笔、铺垫、
细节、突转。
7、和情节有关的题目,一般可从以下方面综合分析
①从情节与小说环境的关系角度考虑,常用术语:突出(烘托、交代)
人物活动的环境,使环境更具典型性等;
②从情节与其他情节的关系角度考虑,常用术语:埋下伏笔,设置悬
念,线索,铺垫,照应,推动情节发展,使情节曲折生动,对比,衬
托,承上启下等;
③从情节与人物形象的关系角度考虑,常用术语:塑造了……的人物
形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理,使人
物形象更加丰满充实等;
④从情节与小说主题的关系角度考虑,常用术语:揭示(表达、寄托、
暗示)了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等;
⑤从情节与读者感受的关系角度考虑,常用术语:设置悬念,跌宕起
伏,引人入胜,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思
考等。
小说的主题
小说的主题是小说的灵魂,是作者写作目的之所在,也是作品的价值
意义之所在,而小说的主题寓于小说中的情节、环境和人物形象之中,
因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。
主题的表现形式大致有以下几种:
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真
善美和假丑恶。 《边城》《桥边的老人》
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言,寄寓人生哲理。 《炼金术士》
④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态,以及社会现状、民
族心理等。 《狂人日记》《丹柯》
另外,需注意小说的主题,有单一性主题和多样性主题。
1.单一性:如《林教头风雪山神庙》官逼民反
2.多样性:如《边城》
观点一:一幅世外桃源般的自然山水画
观点二:一帧趣味盎然的湘西人情风俗画
观点三:一个美丽而忧伤的爱情悲剧
小说主题高考设题方式有三类:概括、评价和探究。
对主题比较单一的高考往往以概括的形式考查,对主题可以从不同角
度挖掘的,往往以评价、探究的形式考查。
常见设问方式
(1)找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。
(2)读了全文后,文章让你明白了什么道理?请联系现实谈谈你的看
法。
(3)小说意蕴丰富,你认为它表达了怎样的主题?请结合文本谈谈你
的看法和理由。
(4)读完作品后对你有什么启发?
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