外研版 (新标准)Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium第1课时教案

课题: M6U1  Could you tell me how to get to the National Stadium?

（第一课时）

【教学目标】

知识目标：1、让学生学会使用本课的单词:bank ,along, across, cross, opposite, tourist, turn, third, Why not…?

2、学习、理解和掌握方位的表达方式。

能力目标：能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。

情感目标：通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相关城市的了解，培养对城市的热爱之情。

【教学重点】

掌握along, across, cross, opposite等单词及重点句型“Why not ….” “Can you tell me the way to…”  

【教学难点】问路与指路。

【教学方法】任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。

【重难点突破】：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。

【教具】磁带、录音机、多媒体课件。

一、自主学习

（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。

银行__________  博物馆_____________越过（介词）_________

穿过 _____    在……的对面 _______     游客 _______ 

街道           换方向         第三         

（二）、重点短语

1．在……左/右边 ________   2.沿着……走_____________

3. 在……前面              4. 去……的路____________

5. 向左/右转___________      6. 到达 ___________

（三）重点句型：

1)Why not do sth? = Why don’t you do sth?

2)Can/Could you tell me the way to…,please? 

3)Excuse me!

4)Have a nice day!

二．听说（一）1.听并标序号。见(P32 Activity1)

      2.小组合作翻译对话

（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity3)

板书设计：

Module6 Unit1

1.单词和短语

along, across, cross, opposite, tourist, turn, third,

2. 问路和指路的句型

课后反思：