吉林省长春市朝阳区2020-2021学年九年级下学期第一次模拟练习(一模)语文试题(图片版,含答案)
展开朝阳区九年语文模拟考试答案
一、 (15分)1~4题。(8分) 1.(1)秘 (2)艰 (2分,各1分,书写要求准确、工整、清晰) 2.A(2分) 3.C(2分) 4.比喻、对偶、比拟(写出两个即可。2分,一个1分) 5.(7分,每句1分,书写要求准确、工整、清晰)(1)匹夫不可夺志也(2)了却君王天下事,赢得生前身后名(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(4)受任于败军之际,奉命于危难之间
二、(45分)
(一)(7分) 6.C(2分) 7.①峰回路转 ②觥筹交错(2分,各1分) 8.围绕作者“热爱自然的情趣、旷达乐观的性格、与民同乐的襟怀”等作答即可。解析:“醉翁”是作者欧阳修的自称,他虽然政治上遭遇挫折被贬滁州,但并无消沉郁闷之态,而是乐观洒脱、随遇而安,滁州在他的治理下太平祥和,百姓无忧无虑,优游山水,他自己更是呼朋唤友,醉情山野。他是一个热爱自然的人,是一个平和乐观的人,是一个与民同乐的人。他自号“醉翁”,这种醉,是一种自得的陶醉,一种自在的欢醉。醉,只是表象;乐,才是根本。他是清醒的,他有清醒的政治追求,也有清醒的生活志趣。《醉翁亭记》就是为宦者优雅的生存样本。(3分)
(二)(8分) 9.(1)热衷(从事,喜好) (2)专门(特意)(2分,各1分) 10.示例:乾隆很生气,摆手让他出去,因为这件事好几天都不高兴。(3分) 11.这句谚语的意思是:炎炎夏日里,乾隆皇帝在宽敞舒适的避暑山庄里享受清凉,热河的百姓却在拥挤狭小的城市里忍受烈日酷暑的煎熬。谚语采用了谐音的修辞手法,辛辣地讽刺了乾隆皇帝高高在上,不察民情,只顾自己奢侈享受,不知百姓的艰难疾苦。(3分,只答出“讽刺”给2分)
(三)(7分) 12.A(2分) 13.这句话运用的是举例论证的方法,用实例具体证明作者自己的观点“穷途末路的时候不要酸”。(3分,答出“举例论证”给1分) 14.C(2分)
(四)(15分) 15.(2分)作者性格腼腆、内向、谨慎、自重,有教养,对人尊重,不愿麻烦别人。(答“脸皮不厚”给1分) 16.这句话运用神态描写和心理描写,表达了“我”对女营业员即将退休,以后再也不能见面的惋惜、留恋之情。(3分) 17.营业员阿姨善良,知心,有教养,尊重人,善解人意,善于为他人着想,富有同情心,让人感到温暖。(2分,答出两点即可得满分) 18.《星期三书店》是一则表现人性关爱的故事,作者回忆自己年少时买书的经历也充满了温馨的人性。两个故事互相映衬。作者套讲《星期三书店》的故事,强化了文章主旨的表达,突出了人性的美好。(4分) 19. “弟弟”是文中营业员阿姨对“我”的称呼,这个称呼带有鲜明的地域特点,富有亲切的意味,对作者而言,“弟弟”这声称呼中饱含着素不相识的营业员阿姨对作者的关爱之情,是让人备感温暖,令人难以忘怀的一份情谊。(4分)
(五)(8分) 20.(1)①荒石园 ②昆虫记 ③百草园 ④朝花夕拾 ⑤从百草园到三味书屋(5分,每空1分) (2)法布尔对昆虫们采用了人格化的称呼(拟人的修辞方法),这些称呼肯定了昆虫们的劳动,对它们充满了欣赏和赞美,表现出他热爱自然、尊重生命的科学精神。(3分)
三、综合实践(10分) 21.标题简明,合乎节目主旨即可。示例:心声(2分) 22.串联词要与表演内容有机联系,具有承接的作用。示例:血脉相连,生死与共,祖国,我们永远和您在一起。(4分) 23.称谓得体,说明内容要点完备,语句通顺即可。示例:老师,你好!我们班这次五四青年节诗歌朗诵表演的题目是《心声》,选择的诗歌是语文课本中的三首现代诗《我爱这土地》《黄河颂》和《祖国啊,我亲爱的祖国》,您看是否可以?(4分)
四、(50分)
24. 下面的评分标准,谨供参考。
(1)一等:50—47分。主旨突出,思路清晰,内容充实,表达流畅。
(2)二等:46—43分。主旨明确,思路较清晰,内容较充实,表达较流畅。
(3)三等:42—39分。主旨较明确,思路基本清晰,内容基本充实,表达基本流畅。
(4)四等:39分以下。主旨不够明确,思路不够清晰,内容不够充实,表达不够流畅。
附:
1.跑题:30分以下。
2.大量抄袭试卷中的选文内容:10分以下。
3.只写题目:1分。(没写题目:扣1分)
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吉林省长春市朝阳区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版含答案): 这是一份吉林省长春市朝阳区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版含答案),文件包含八语pdf、八语文答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共6页, 欢迎下载使用。
2023年吉林省长春市朝阳区中考二模语文试题(含答案): 这是一份2023年吉林省长春市朝阳区中考二模语文试题(含答案),共9页。试卷主要包含了积累与运用,阅读,综合实践,作文等内容,欢迎下载使用。