安徽省六安市2021年中考语文复习试卷（三）（含答案）

这是一份安徽省六安市2021年中考语文复习试卷（三）（含答案），共7页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、语文积累与运用（共3题；共14分）
1. ( 7分 ) 古诗文名句默写。
（1）秋风萧瑟，________。（《观沧海》——曹操）
（2）正是江南好风景，________。（《江南逢李龟年》——杜甫）
（3）________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》——岑参）
（4）学而不思则罔，________。（《为政》）
（5）思念，是马致远在《天净沙·秋思》中所写的游子“①________，②________”那般的悠悠乡愁；是李益在《夜上受降城闻笛》中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思——“③________，④________”；是李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念——“⑤________，⑥________”。
2. ( 5分 ) 阅读下面的文字,完成各题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉jì她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”
（1）给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
瘫（________）痪 沉jì（________） 侍（________）弄
（2）文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”
（3）“暴怒无常”在文中的意思是________
（4）将文中画线句子改为反问句。
3. ( 2分 ) 模仿例句画线部分内容造句，不得重复“诗人”的身份。
例句：我应当怎样来歌颂我的故乡呢？
假如我是诗人，我要用一首长诗，赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。
二、阅读（共3题；共51分）
4. ( 18分 ) 阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的冯•卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆。
月球背面作为一个看不见的神秘世界,这里为何值得“走一趟”？
无论从物质成分上、形貌构造上,还是岩石年龄上,月球正面和背面都有很大的差异。比如,从成分上看,月球正面大约60%的面积，都被一种名为“月海玄武岩”的岩体覆盖，而背面则几乎是另种岩体“高地斜长岩”。同时，月球上22个月海中19个较大的月海都分布在月球正面，而月球背面只有东海、莫斯科海、智海等3个很小的月海。从形貌构造上看，月球背面撞击坑的密度明显大于正面。从年龄上看，月球背面则都是更加古老的岩石。
艾特肯盆地直径约2500公里，深度约12公里。90%以上分布在月球背面。这是目前所知整个太阳系最大、最深的盆地。对艾特肯盆地开展探测有可能揭开“39亿年撞击峰值”的科学之述。此前，科学家从太阳系撞击历史中发现一个奇特的规律：在地球、月球形成的46亿年历史中，撞击密度、频度和力度最高的时候，并不是最初的46亿年，而是39亿年，其原因困扰科学界已久。
我们的“嫦娥一号”“嫦娥二号”精细地探测到了整个月球，把月球表面的各种成分都测出来了，甚至测出月球上有一种特殊的能源,能够提供人类未来核聚变的原料，可以为人类解决一万年以上的能源需求。
“嫦娥四号”到达的月球背面是天文学家梦寐以求的观测场所，将填补低频射电观测的空白由于屏蔽作用，在地面上无法开展低频射电的观测。同时由于地球电磁环境的原因，在月球正面开展低频射电观测效果不理想。在天文学家看来，能够在月球上开展低频探测，将对太阳爆发、恒星形成、星系演化及宇宙早期状态等科学问题有新发现。
材料二：如何解决嫦娥四号与地球之间的通信，成为月球背面登陆探测的关键问题。与以往的空地通信不同，在月球背面登陆的嫦娥四号不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体“鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背而，与地球上的测控中心进行通信联系。通信信号无法穿透月球抵达地球，地面通信天线只能和正而的探测器联系，至于月球背而实在是鞭长莫及，这就需要中继卫星的大力相助。下面是地而站与嫦娥四号通讯过程示意图。

材料三：嫦娥四号探测器成功登陆月球背面，令无数中国人激动不已，而“嫦娥登月”背后的航天人也逐渐走入公众视野。与过去不同，与国外不同，中国飞控中心坐着的几乎全是年轻人：一群80后、99后 ， 筑就了这条长达38万公里的奔月路。
航天队伍的年轻化，已然成为中国航天的独特优势。今天，中国航天15万研究员中，10万人属于“80后”，平均年龄为31〜33岁。这样的年龄优势，让国外同行感到“恐怖”。美国宇航局研究员平均年龄是42岁，欧洲和日本科研人员年龄更大，俄罗斯还面临着青黄不接的尴尬°
更值得称赞的是，这群献身航天事业的年轻人的意志品格丝毫不输老一辈。他们既有初生牛犊的闯劲，又有拓荒牛的冷静，还有孺子牛的奉献精神。
（1）月球正面和背面的差异主要有哪些？请简要概括。
（2）根据材料内容，“嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆有哪些意义？
（3）下列表述,符合原文意思的一项是（ ）
A.“嫦娥奔月”背后都是80后、90后的年轻人，这是其他国家不能相比的巨大年龄优势，其他航天强国研究人员大多年龄偏大，甚至青黄不接。
B.艾特肯盆地直径约2500公里,深度约12公里。绝大部分分布在月球背面，是整个太阳系最大、最深的盆地。
C.我国此前成功发射的“嫦娥一号”精细地探测了整个月球，并测出了月球表面的各种成分。
D.在地球、月球形成的46亿年历史中，为什么撞击密度、频度和力度最高的时候并不是最初的46亿年，人类至今还没有探索出原因。
（4）下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背面，在地面站与“嫦娥四号”中起着信息桥梁的作用。
B.“鹊桥”通过前向链路和反向链路实现与着陆器、巡视器的信息传递，再通过遥控将收集到的信息传送到地面站。
C.材料二主要说明了嫦娥四号与地球之间的通信问题。
D.材料三侧重于讲我国“嫦娥登月”背后的航天队伍年轻化，并对这些献身于航天事业的年轻人进行了高度赞扬。
5. ( 17.0分 ) 阅读下文，完成下面小题。
补丁也可以绣成花朵
①拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
②每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
③这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补下。也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。
④从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁。也就对她多留意了点。
⑤一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
⑥拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子。忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
⑦她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。我原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
⑧正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着。脸上挂着浅浅的笑容。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈，是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事。这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
⑨她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
⑩路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。
⑪中年男人将将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。
⑫目送他们一家三口的背影，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。
（1）题目“补丁也可以绣成花朵”中“补丁”和“花”的内涵，别有深意，说一说你的理解。
（2）阅读第⑧段，简要分析作者是怎样塑造“女儿”的形象的。
（3）第⑦段的划线句在文中有何作用，结合前后文简要分析。
（4）结合文章内容，探究作者写文中的一家三口的用意。
6. ( 16分 ) 阅读下面的文段，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下面加点的词语。
①淫慢则不能励精（ ）②险躁则不能治性（ ）③年与时驰 （ ）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身，俭以养德。 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）下面理解有误的一项是（ ）
A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。
B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
C.文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。
D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性。
三、写作（共1题；共55分）
7. ( 55分 ) 读下面材料，然后作文。
禅师委派弟子去照看一片稻田。
第一年，这位弟子小心翼翼地打理，稻田里的水从不短缺。水稻长得很茂盛，并获得了好收成。
第二年，他想到了加一点肥料，加了肥料的稻田长得很快。当年的收成比第一年还要好。
第三年，他使用了更多的肥料，这年的收成更好了。但是稻谷变小了，而且看起来也没有光泽。
禅师说；如果明年再继续增加肥料的用量，那么你就收获不到任何有价值的东西了。
在一个人需要帮助的时候，你助其一臂之力，那是给其以力量。但是，如果给其太多的帮助，那你就是在削弱其力量。也就等于害了他……
请仔细阅读以上材料，根据材料寓意，任选一个角度作文，自拟题目，写一篇文章。不少于600字。
答案部分
一、语文积累与运用
1. （1）洪波涌起
（2）落花时节又逢君
（3）遥怜故园菊
（4）（1）洪波涌起 （2）落花时节又逢君 （3）遥怜故园菊 （4）思而不学则殆
（5）①夕阳西下；②断肠人在天涯；③不知何处吹芦管；④一夜征人尽望乡；⑤夜发清溪向三峡；⑥思君不见下渝州
2. （1）tān；寂；shì
（2）锤打；捶打
（3）脾气非常恶劣，时常极端愤怒,变化不定。形容人很容易发怒。（意思对即可）
（4）难道我活着有劲吗?
3.假如我是画家，我要用一幅美丽的画卷，描绘出家乡欣欣向荣的景象。
二、阅读
4. （1）①物质成分:月球正面主要是月海玄武岩;背面主要是高地斜长岩。同时，月海分布存在差异。②形 貌构造:月球背面撞击坑的密度明显大于正面。③年龄:月球背面的岩石比正面的更古老。
（2）①有可能揭开“39亿年撞击峰值”的科学之谜。②为探测开发月球能源、解决地球能源需求提供了可能。③填补低频射电观测的空白，对宇宙科学问题可能有新发现。
（3）D
（4）B
5. （1）“补丁”既指织补女人织补的补丁，又指女人拮据的家境和瘫痪的身体；“花朵”既指织补女人在“我”妻子的裙子大洞处织补出的“牡丹花”，又指织补女人坚强乐观地生活，将生活过得幸福而美好。（意思对即可）
（2）①通过对女孩语言、行为、神态的描写从正面塑造她的形象：“喊了声叔叔”“整理线盒”写出了女孩的懂事知礼。“和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容”写出了女孩的自尊自信、活泼开朗。“吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢”写出了女孩对劳苦的父母理解、尊重和关爱，也表现出她面对苦难的坚强和乐观。②通过侧面烘托和对比来塑造女孩的形象：写我对女孩的夸赞从侧面表现了女孩的懂事。写我同学的儿子的虚荣则与女孩形成对比，突出了她对父母的尊重和理解。
（3）插叙；补充介绍了女人失业的不幸经历；交代了上文织补女人缝补技艺高超的原因；同时又让“我”打消顾虑，为下文绣出靓丽牡丹做铺垫，推动了故事情节的发展。
（4）表达了作者对织补女人一家三口自力更生与命运抗争的赞美和敬意；启示并激励人们自立更生，靠自己的力量去战胜苦难创造幸福生活。（意思对即可）
6. （1）懈怠；轻薄；疾行，指迅速逝去。
（2）略
（3）B
三、写作
7. 【参考例文】
莫让溺爱之水横流
爱是洒向花儿的清水和阳光，甘甜温暖，滋润它茁壮成长。
爱是母亲一句轻声的问候，是对孩子的一次轻柔抚摸，激励温暖了孩子的心头。但爱又是无节制地对花儿的修剪，翻土，松根，让还未绽放的花蕾早早凋零。爱又是任孩子为所欲为，满足其一切要求的放任，让孩子长久依赖于他人，无法走向社会与未来。
爱可以温暖一切，感染一切。但过度的爱便成了溺爱，成了毁灭，它可以淹没一个人的前程，断送一个人的命运。因此我要说：莫让溺爱之水横流。
商纣王爱他的美姬，爱得将臣子的心挖出来以博她一笑，爱得辜负百姓，无所作为。纣王将所有的爱倾注于她的身上，将朝政、家国、百姓、良臣忠言统统抛之脑后。爱终于无法承受，溺爱的洪水泛滥了，咆哮着奔向纣王安睡的寝宫，冲向外面早已冷却的世界，将纣王连同他的美梦一同吞噬，使一个朝代早早退出历史舞台。殊不知，这一切都因纣王无节制的爱而起，爱一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹没一切。
赵太后爱长安君，这爱众所周知，“尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，还舍不得长安君到齐国作人质。而触龙却说：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”没错，将燕后远嫁他乡，并为她祈祷，不希望她回来，这是使“子孙相继为王”的长久打算。爱长安君，却尊其位，封其地，厚其物，却没有考虑“一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？”过分的爱，定会贻害长安君，使其无法立足于赵。而赵太后最终也明白了这一点，质长安君于齐，最终赢得众人的信任与佩服。
邹忌对他的国君很忠诚，这也是一种爱。然而邹忌却没有让溺爱之水横流。他以敏锐的眼光，以巧妙的进谏，讽喻齐王察纳雅言，扬长避短以赢得万民拥戴，终使齐国富国强兵，称雄于天下。 爱是钟表里的那一根发条，轻轻地拧几下，便足以让表继续走下去，爱得越深，拧得越紧，只会使发条崩断，适得其反。因此，爱需要控制，适当的爱才会让花儿更茁壮，天空更蔚蓝，才会让快乐的笑声回荡于耳边。
溺爱只能葬送人之所爱，朋友，请您切记，莫让溺爱之水横流。