人教部编版五年级上册第三单元单元综合与测试同步训练题
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这是一份人教部编版五年级上册第三单元单元综合与测试同步训练题,共10页。试卷主要包含了基础阅读,提升阅读等内容,欢迎下载使用。
一、基础阅读
1. 阅读下文,回答问题。
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上________,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被________的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆呢?”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙________,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那________的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
(1)给短文加个合适的题目。
(2)把下面的词语准确地填写在文中的横线上。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
①街上________,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。
②正当我被________的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
③妈妈的声音打断了我的思绪。我忙________,人呢?
④多么可敬的聋哑人啊!那________的高贵品质深深打动了我的心。
(3)在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。
(4)“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”这里用省略号表达了“我”________的心情。
(5)想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。
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2. 阅读短文,并按要求完成练习。
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,做她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在哪亩地开辟一片瓜地,或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着、凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格、上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
(1)选择文中括号里恰当的词
(2)用横线画出文中的比喻句。
(3)照样子写词语。
①香喷喷(ABB) 、 、 、
②谆谆教导(AABC) 、 、 、
(4)写几个成语夸夸妈妈(不少于4个):
(5)短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”,这两处是否前后矛盾?为什么?
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(6)文章写妈妈为“我们”操劳一共讲了三件事,这三件事分别是(概括要简洁):① ;② ;③ ;这三件事是有内在联系的,因为它们是按 的顺序写的。
(7)文章最后一段的作用是 。
(8)根据短文提出一个有研究价值的问题。
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(9)你有没有曾经想为妈妈做一件事,如文中的“我”想摘白云、摘雪梅?把它写下来。
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3. 阅读短文,完成练习。
景德镇的瓷器
景德镇是世界闻名的瓷都,瓷器素以“薄如纸,明如镜,白如玉,声如磬”这四大特点而名扬四海。你如果到过景德镇,逛过琳琅满目的瓷器市场,一定会被品种齐全、色彩艳丽的各种瓷器所吸引。
你看,那典雅素净的青花,色彩艳丽的粉彩,万紫千红的古彩,五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红……,真是让人眼花缭乱!还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉,红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽,恰似三颗太阳喷薄而出,美丽极了。
这里的瓷器不但色彩美丽,而且品种繁多,应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷,还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中,青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎,远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等,一应俱全,恰似一幅壮观的山水画。不论是在宴会席上,还是在家庭餐桌上,摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加惹人喜爱,它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透,细致精巧,有着明晰优雅的艺术特色,呈现出玉一般的质地美。
景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖,为祖国赢得了不少荣誉。
(1)填空。
①本文主要从________和________这两个方面介绍了景德镇的瓷器。
②青花梧桐餐具的特点是________;青花玲珑餐具的特点是________。
(2)景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么?请写出相关语句。
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(3)写出文中的一个过渡句,它在文中的作用是________。
(4)关于青花瓷,你还有哪些方面的了解呢?查阅相关资料或请教老师、父母,再选择你最感兴趣的为我们介绍一下吧!
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二、提升阅读
4. 阅读短文,完成练习。
巡道工的故事
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴着草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的。他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,火车“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前方,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道工的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
(1)文中第三自然段破折号的作用是( )。
A.声音的延长 B.提示下文 C.语意的转折 D.补充说明
(2)“文中画横线的部分运用了( )描写,说明了( )。”横线上填写正确的一项是( )。
A.外貌 巡道工工作的艰辛不易
B.外貌 巡道工长得很黑,看起来很恐怖
C.动作 天气很热,巡道工不能休息的无奈
D.动作 巡道工工作的艰辛不易
(3)文中第七自然段爸爸说的话有什么深层含意?下列理解正确的一项是( )。
A.巡道工的工作很累,爸爸希望“我”好好学习,长大千万不要做巡道工
B.巡道工只有在天气不好的时候工作繁忙,在天气好的时候工作还是很清闲的
C.爸爸的话赞扬了巡道工尽职尽责、平凡而伟大、默默工作、忠于职守的精神
D.爸爸的话赞扬了巡道工默默无闻的工作精神,暗示“我”长大后也要做一名巡道工
(4)本文哪些方面的内容是详写的,哪些方面的内容是略写的?为什么要这样写?
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(5)读了这篇短文,相信你一定有很多感触。如果你见到了巡道工,你会对他说些什么呢?
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5. 阅读短文,回答问题。
孩子,我为什么打你
有一次与朋友聊天,或说,我这一辈子,从没打过人……你突然嘟嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬,屋里很静很静。那一天,我继续同客人谈了很多的话,但一直心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我整个心灵。面对你的眼睛,我要承认:这个世界上,我只打过一个人,不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞,都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳,无怨无悔。我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔跤一样应该得到原谅。
第一次打你的原因,已经记不清了,总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧,你像一匹顽皮的小兽一样我行我素,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评,恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器一一殴打。如果问我为什么要打你,我只能说,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,我能够通过打让你感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时续?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败。孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚。全我知道,责罚不可以替代,它如同饥饿中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律,我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量,不至于失手把你打得太重。
我知道打人不对,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛苦都要比你更为久远而扬长。因为,重要的不是身累,而是心累。
孩子,听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。惟有对半懂不懂,自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。
孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
(1)在第一自然段中找出两对反义词。
________和________ ________和________
(2)请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。
________ 、________ 、________ 。
(3)根据文章内容用简要的话填空。
“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你,因为________。
“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你,因为_____________。
“你象一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你,因为____________。
(4)文中写到“我谨慎地使用殴打“是因为 ________:我从不用工具打是因为 ________
(5)为什么说“打与不打都是爱”
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6. 阅读下文,回答问题
每天都做一点点
天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下震惊得喘不过气来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,A______________________。
是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就B______________________。
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车入园中。
花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人——两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点时间;第三个回答是:开始于1958年。
面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借40年间一点点地、不停地努力,①竟然创造出一个美丽的奇迹 , 而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,②奇迹也会在我们的面前诞生。
(1)根据意思在文中找出相应的词语。
①遍布山野,形容很多。________
②不出名,不为人知道。________
③难以到达,难以赶上。________
④长久地坚持下去。________
(2)将下面的两个句子分别填入文中A,B两处。
a.像闪动的宝石。 b.像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
A:________ B:________
(3)文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。
句子①________ 句子②________
A.在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。
B.我们感到遥不可及的成功。
(4)下面三种说法中,符合文意的一项是( )
A.“突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来”,令“他们”震惊的原因是山中愈加荒凉的景色。
B.“在这个荒无人烟的地带”建成这座美丽的花园其实很容易,只需要一点点时间就够了。
C.“面对简洁的文字,游客们默默无语”,游客们默默无语的原因是被一位平凡的妇人感动了。
(5)这篇文章告诉我们怎样的道理?
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(参考答案)
一、基础阅读
1. (1)一枚扣花
(2)人山人海;五颜六色;四下环顾;拾金不昧
(3)指、弯、走、捡
(4)惭愧
(5)略
2. (1)轻轻;喜欢;询问;密密;坚强
(2)犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
(3)黑乎乎;亮晶晶;金灿灿;沉甸甸;循循善诱;孜孜不倦;翩翩起舞;津津有味
(4)任劳任怨、起早贪黑、披星戴月、心灵手巧
(5)不矛盾。前面说的心明眼睛亮指的是妈妈对我们的观察很仔细,很能了解孩子的心。后面说的妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高。
(6)订计划;忙团圆;送游子;事情发展
(7)点明写作主题(或中心)
(8)略
(9)略
3. (1)色彩艳丽;品种齐全;图案精美;质地美
(2)薄如纸,明如镜,白如玉,声如磬。
(3)这里的瓷器不但色彩美丽,而且品种繁多,应有尽有。承上启下
(4)
二、提升阅读
4. (1)B
(2)A
(3)C
(4)详写爸爸给“我”讲巡道工的故事,略写乘火车和“我”的联想。这样写文章主次分明,洋略得当,突出了巡道工尽职尽责、默默奉献的高贵品质。
(5)叔叔,您每天默默地坚守在工作岗位上,风雨无阻,忠于职守,用生命为乘客的出行作保障,谢谢您,您辛苦啦!
5. (1)偶然;经常;轻描淡写;刻骨铭心
(2)万般无奈;点到为止;恨铁不成钢
(3)我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤;我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅;我要你接受人类社会公认的法则
(4)每当打你的时候,我的心都在轻颤抖;我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重
(5)因为孩子不懂事之前,对于说教不管用的孩子来说,只能用打来驱使孩子打是对他现实的爱,不愿让他身体受伤,自认为您能够自己改正自己的错误。不打是对他十分负责任的一种做法,作者不希望他以后走弯路,希望他以后能够成为一个自强自立的人。
6. (1)漫山遍野;默默无语;难以企及;持之以恒
(2)b;a
(3)A;B
(4)C
(5)略
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