小学人教部编版第八单元单元综合与测试达标测试

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第八单元

一、基础阅读

1． 课外阅读。 

埃及金字塔

  在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

  金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

  古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

  如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

  现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？   

    __________________________________________________

（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

    __________________________________________________

（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？(    )           

A.打比方    B.列数字     C.作比较

（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？   

      __________________________________________________

2． 阅读短文回答问题。 

小猪找工作

   小猪是童话王国里最贪吃最懒(lǎn)惰(duò)的人。他刚一出生，爸爸妈妈就失踪了，是奶奶把他从小养到大。

   奶奶渐渐老了。有一天，奶奶流着眼泪，悲伤地对小猪说：“小猪啊，奶奶老了，你得学会挣钱养家了!”小猪心里老大不乐意，可是看着奶奶衰（shuāi）老的样子，只好答应了。第二天早晨，小猪舔干净了一盆米糊糊，挑了一件最漂亮的衣裳穿上就出门了。

   小猪来到商业街，东张西望  ， 看到邮电局门前贴着“招聘（pìn）邮递员一名”。小猪想：“邮递员到处送信，可以经历很多事、认识很多人，这肯定是份有趣的工作。我马上去报名！”这时，小袋鼠也来报名了。鸵鸟主任让他们试工一天，小袋鼠蹦蹦跳跳非常勤快，一天送了一百封信。可是，小猪却头看天空，慢吞吞地边走边玩，连走进死胡同都不知道，一天才送一封信。鸵鸟主任说：“对不起，小猪，我们只能要小袋鼠.你到别的地方去吧！”

   小猪又来到修车厂，跟狗先生学习修汽车。小猪学了一天，心想：“这种活儿又脏又累太讨厌了，我可不干。”第二天，小猪向狗先生告辞，就又去找别的工作。

   小猪东奔西走，可是一连几天碰壁，一份工作都找不到。他已经挨饿好几天了。正当他头晕眼花快绝望时，突然看到肯德基在招员工。他好像看到了救命稻草，欣喜万分地赶紧去找猫老板报名……

（1）给下面加点的字选择正确的拼音。 

眼泪（lèi  liè）   慢吞吞（tūn  ténɡ）    讨厌（cùn yànɡ tǎo yàn） 

米糊（ hé  hú ）   舔干净（tiǎn  tǎn）    挨饿（nāi nè  ái è）  

悲伤（fēi  bēi）   肯德基（jī  jīnɡ）

（2）照样子，给下列多音字选择正确读音，再用另一个音组一个词。 

例：挣钱  zhēnɡ（挣扎）zhènɡ（√）

答应 yīnɡ________ yìnɡ________   挑衣裳 tiāo________  tiǎo________

到处chǔ________  chù________        几天  jǐ________   jī________

（3）请写出你对下列词语的理解。 

东张西望：_________________________________________。

头晕眼花：_________________________________________。

（4）本文讲了一件什么事？请按照提示，写一写。 

    这篇童话写的是________为了养活自己，出去找工作，它先去________，后来又去________，可是都没有成功，最后到________去报名了。

（5）鸵鸟主任为什么选择了小袋鼠，没有留下小猪呢？   

    ___________________________________________________________

（6）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。小猪找到猫老板报名后，会怎么做？结果怎样？请聪明的你发挥想象，把你的猜测写一写吧！   

    ___________________________________________________________

（7）读了这篇短文，你想对小猪说些什么？请写在下面。   

    ___________________________________________________________

3． 阅读以下文章，回答问题。 

苏珊的帽子

    苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受三个月的化学治疗。她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。

    得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来。

    在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

    星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了。

    可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

（1）在文中找出下列词语的近义词。 

残忍——________    普遍一一    ________

（2）这篇短文叙述了苏珊因做化学治疗失之子一头美丽________，班上的老师得知后，以研究________为名、安排全班的同学戴着帽子来________，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。   

（3）从文中哪个词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？ 

教室门口：______________________________________________________

走进教室：_______________________________________________________

（4）这篇文章我们明白了什么道理？（    ）           

A.我们上学都要戴帽子。

B.老师的话我们要听。

C.生活中要学会友善对待他人。

二、提升阅读

4． 阅读短文，完成练习。 

假期的欢乐

  我最大的乐趣是黎明时去迎接草地的苏醒。我手拿一本书，离开尚在沉睡的屋子，轻轻推开栅栏。草地上覆盖着一层薄霜，无法坐下去；我踏着小路，沿着被爷爷称为“庭院”的种满奇花异木的花园散步。我边走边读书，清新的空气迎面扑来，zī  rùn（    ）着我的皮肤。那一抹lǒng  zhào（      ）大地的雾霭逐渐消散；紫红色的山毛榉、蓝色的雪松、银白色的

  杨树闪烁发光，像天国的清晨一样jīng  yíng（     ）。我独自一人享受着大自然的美景和上帝的恩惠，同时由于腹中空空，我想起了巧克力和烤面包的美味。

   mù  yù（     ）了阳光的紫藤散发着清香，蜜蜂嗡嗡地叫着，绿色的百叶窗打开了。对于别人来说这是一天的开始，可是我同这一天已经秘密分享了一段漫长的时光了。家人互道早安后吃早餐，然后我到木豆树下坐在一张铁桌旁边做我的“假期作业”。这对于我是愉快的时刻，因为作业很容易；我好像在用功，实际上却陶醉于夏日的喧闹：胡蜂的嗡鸣、珠鸡的咕咕声、孔雀的哀叫、树叶的飒飒。福禄考花的芬芳和从厨房里飘来的焦糖、巧克力的诱人香味混杂在一起，阳光在我的作业本上投下了朵朵跳动的圆圈。这儿，每件事物和我自己都各得其所，现在，永远。

（1）根据拼音，写出对应的词语。 

（2）在文中找到与下列意思相同的四字词语。 

①指奇特罕见的花草树木。（       ）

②指每一个人或事物都得到合适的安顿。（       ）

（3）“我”在被爷爷称为“庭院”的花园中，独自享受着大自然的哪些美景？（   ）           

A.空气   B.雾霭   C.山毛榉   D.雪松    E.杨树

（4）文中画线的句子作者采用了哪些感官描写？（    ）           

A.视觉   B.味觉   C.听觉    D.嗅觉

（5）“我好像在用功，实际上却陶醉于夏日的喧闹。”这句话中“夏日的喧闹”指的是什么？   

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5． 课外阅读。

乌龟与水井

  一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”

  乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

  水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

  “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

  乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。   

（2）这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。   

（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ________，“那儿”指________ 。（填序号） 

①江河湖海    ②一口水井

（4）这则寓言的意思是（    ）。           

A.水井能关心帮助乌龟。

B.不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C.骄傲自大是不对的。

6． 阅读下文，回答问题。 

让我们有片栖息之地吧

  大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。

  一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字——人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。

  “嗞——嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？

   我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……

   一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！

（1）是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。   

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（2）从“啊，我的爸爸妈妈不见了？”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？   

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（3）“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指什么事？你是怎样理解“好事”这个词的？   

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（4）人们愚蠢的举动将带来哪些后果？   

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（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

（3）B

（4）埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。  

2． （1）lèi；tūn；tǎo yàn；hú；tiǎn；ái è；bēi；jī

（2）应该；yìnɡ（√）；tiāo（√）；挑战；相处；chù（√）；茶几；jǐ（√）

（3）东张西望：这里那里到处看，形容心神不安，注意力不集中。；头晕眼花：头脑昏晕，眼睛发花，感到一切都在旋转。 比喻在某事中失去了方向。

（4）小猪；当邮递员（邮电局应聘）；当去汽车修理工（修车厂应聘）；肯德基（猫老板那）

（5）小袋鼠蹦蹦跳跳非常勤快，一天送了一百封信。可是，小猪却头看天空，慢吞吞地边走边玩，连走进死胡同都不知道，一天才送一封信。

（6）例如：小猪暗暗下定决心:我一定要在这好好工作，天天向上!于是，他每天起早贪黑，把餐厅打扫得干干净净、一尘不染，热情招待顾客，周到服务，大家都对他赞不绝口。猫老板看到小猪干得非常好，就提拔他为总经理。小猪兴奋不已，一蹦三尺高!（学生创编可以是小猪改变了，能认真工作，被录用，也可以是小猪依然没有成功，非常沮丧。）

（7）例如：小猪，有劳动才有收获，你不能吃苦耐劳，是不能成功的。  

3． （1）残酷；普通

（2）的金发；帽子；学校

（3）犹豫；轻松

（4）C  

二、提升阅读

4． （1）滋润；笼罩；晶莹；沐浴

（2）奇花异木；各得其所

（3）A,B,C,D,E

（4）A,C,D

（5）胡蜂的嗡鸣、珠鸡的咕咕声、孔雀的哀叫、树叶的飒飒。  

5． （1）：“  ，  ，  ，

（2）5；2

（3）②；①

（4）B  

6． （1）人类。是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。

（2）很悲伤。

（3）砍伐树木。好事是讽刺，其实是坏事。

（4）浪费资源，破坏大自然的生态平衡。