部编版六年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (2)

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1． 课内阅读。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我（ ）开窗子，凉爽的空气（ ）了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像（ ）了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像（ ）满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
（1）文中括号里应填入的一组动词是（ ）
A．推 扑 铺 挂B．铺 扑 挂 推C．推 铺 扑 挂
（2）读文中画波浪线的句子，完成练习。
①这个句子运用了____的修辞手法，把_______比作_______；把_______比作_______。
②朗读这句话时应读出（喜悦 热烈 羡慕）的心情。（在正确的选项下面画“____”）
（3）用横线画出描写“我”心理活动的句子，选出你认为写得最生动的一处，并说说这样写的好处：___________________。
2． 阅读课内文段，完成练习。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）写出本文的中心句。
_________________________________________________________
（2）夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）
_________________________________________________________
（3）“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了________的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物________。
（4）每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有____________________，这些是我们看不见的长。（ ）
A.身高、体重、知识 B.知识、能力、智慧
C.身高、能力、智慧 D.体重、能力、知识
（5）结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。
_________________________________________________________
3． 阅读《少年闰土》片段，完成练习。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
（1）片段所属课文，节选自鲁迅先生的小说《________》。
（2）“无穷无尽的希奇的事”，在课文中指________、________、________沙地看跳鱼儿。从中可以看出，在作者的印象中，少年闰土是一位_______________的人。
（3）请你谈谈对文中画线句子含义的理解。
_______________________________________________________________________
4． 阅读《夏日里的成长》选段，回答问题。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。俗话说:"不热不长，不热不大。"跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬儿地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：＂六月六，看谷秀。＂又说：＂处暑不出头，割谷喂老牛。＂农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）课文中提到了哪些事物？
_____________________________________
（2）如何理解文中划线的句子？
_____________________________________
（3）选文中第二段中的两句谚语是什么意思？对你有什么启发？
_____________________________________
5． 阅读理解
《盼》节选
我开始盼着变天，可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，还用问，这是起了风，一会儿，几朵厚墩嫩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（1）选文的主要内容是___________________。
（2）选文中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用波浪线画出来。
（3）第1自然段写天气的晴朗，写出了“我”______________。
（4）第2自然段中，变天时路人的反应是__________，“我”的反应是__________，二者之间形成____________，写出了“我”对下雨的“盼”。
（5）选文中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样表达的好处______________
6． 课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
（1）下面哪一项能概括这两段话的内容（ ）
A．宁死不屈B．诱敌上山，痛歼敌人
C．坚强不屈D．歼敌成功
（2）“顿时，石头像雹子一样，带着九位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话中的“五位壮上的决心”是指____________________________________。
（3）按要求写出选文中的词语。
①表示声音的词语：____________________________
②表现攻击敌人的词语：_________________________
（4）选文第1自然段主要是通过____________描写来表现人物的。
（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）A
（2） 比喻 路灯照着的大雨冲刷过的马路 明晃晃的玻璃 树上挂的水珠 珍珠玛瑙 喜悦
（3）要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 前一处心理描写生动地刻画了“我”担心雨会下完，希望雨停的心理，准确表现了“我”盼着穿雨衣出门的心情。后一处心理描写是想象雨中穿新雨衣的感受，表现出“我”满脑子想着穿雨衣的心情。通过这些心理描写，把“我”对穿上雨衣的期盼呈现给读者，使人感同身受
2． （1）夏天是万物迅速生长的季节。
（2）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
（3）夸张；在夏天生长的迅速
（4）B
（5）略
3． （1）故乡
（2） 捕鸟 拾贝 刺猹 见多识广、聪明能干、活泼可爱
（3）“我”和“我往常的朋友”是些少爷，整天生活在深宅大院里，不能广泛接触自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
4． （1）选文都提到了山水（草、树木、山、地、河）、铁轨、马路、人（学生）、农作物。
（2）这句话运用夸张的手法，写出铁轨和柏油路这种没有生命的事物，因天热也会长。
（3）第一个俗语是指农历六月初六到处可以看见出穗的谷子，意味着会有好的收成。第二个俗语是指谷子到了处暑还没有出穗，就没有了收成的希望。这两句谚语告诉我们要珍惜时间，积极进取，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
5． （1）“我”盼着变天，有一天，天变了脸色，刮起风，落起了雨点，“我”兴奋地跑进楼门。
（2）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（3）十分盼望下雨
（4） 加快了走路的速度 放慢了脚步 鲜明对比
（5） 拟人 生动形象地写出了小杨树北风吹动情形，也侧面烘托了“我”心情的舒畅。
6． （1）B
（2）英勇杀敌
（3）叽里呱啦、嗖的一声 射击、砸、扔
（4）动作