安徽省滁州市来安县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题部编版

这是一份安徽省滁州市来安县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题部编版，共10页。试卷主要包含了选择题，列举题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1. 某科教电视栏目准备制作一期《我们的祖先是怎样生活的》专题片，为了真实还原史前时期中国境内远古人类的生活场景，下列情景符合史实，可以采用的是
①元谋人使用磨制石器②北京人从自然界获取火种
③北京人结成群体捕猎④山顶洞人在制作兽牙装饰品
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2. 下列几处人类遗址中，位于长江流域的是
①元谋人遗址
②北京人遗址
③山顶洞人遗址
④半坡人遗址
⑤河姆渡人遗址
A.①②③B.①②④C.②③④D.①⑤

3. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着
A.世袭制的确立B.郡县制的确立
C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生

4. “上联：伊尹伴商汤成就大业；下联：助武王灭掉商纣。”这副对联中，下联应该填写的人物是
A.伶伦B.吕尚C.仓颉D.管仲

5. 下列事件中，导致王朝更替的是（ ）
A.牧野之战B.盘庚迁都C.西周分封D.国人暴动

6. 如图，镐京与曲阜的关系是

A.王都与封国都邑B.均为封国都邑
C.王都与郡府D.均为郡府

7. 春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落？
A.分封制B.禅让制C.世袭制D.郡县制

8. 复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ）
A.《韩非子》B.《孙子兵法》C.《道德经》D.《论语》

9. “光盘行动”，就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ）
A.孟子B.墨子C.庄子D.韩非子

10. 战国时期的秦国出现“富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者，战也”的现象，是由于商鞅变法
A.承认土地私有B.废除贵族特权C.鼓励耕织D.奖励军功

11. 如图《全国出土秦计量器主要分布图》可用于研究秦朝

A.铁犁牛耕的推广B.巩固统一的措施
C.迅速灭亡的原因D.“推恩令”的实施

12. 《史记·蒙恬列传》中记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这里记载的是秦朝修筑的
A.灵渠B.都江堰C.交通要道D.万里长城

13. 《汉书》记载：“（秦朝）丁男（成年男子）披甲（铠甲），丁女转输，苦不聊生。”由此可见秦朝
A.兵役、徭役繁重B.刑罚严酷
C.赋税沉重D.人民勤劳

14. 李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是
①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉战争 ④建立张楚政权
A.、①②B.、①③C.、②③D.、②④

15. 《汉书・景帝纪》“汉兴扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间至于移风易俗黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”材料说明（ ）
A.汉统治者吸取秦朝灭亡教训
B.汉初休养生息政策取得成效
C.文景之治是西汉最强盛时期
D.儒家治国思想正统地位确立

16. 电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在
A.战国B.秦朝C.东汉D.西汉

17. 据史料记载，西汉政府设立专门机构，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。这个专门机构设立的核心意义在于（ ）
A.保障丝绸之路的畅通B.保护来往的各国使团
C.标志着西域正式归属中央政府D.促进沿线各国经济的快速发展

18. 下列有关中国古代文化的叙述，不正确的是( )
A.墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会和谐的愿望
B.佛教在西汉初年沿丝绸之路传入中国
C.东汉时期张陵等人在民间创立道教
D.通史巨著《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史

19. 章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为（ ）
A.使用简牍成本较高B.专制统治禁锢思想
C.纸的应用影响文辞D.纸张促进文化交流

20. 与陈胜、吴广起义相比黄巾起义表现出的不同特征有
①创立宗教组织
②被武力镇压
③推翻了封建王朝
④有组织、有准备
A.①②B.①③C.①④D.②④

21. 通过对官渡之战、淝水之战的学习，想一想，下列表述正确的是
①战后都使我国北方陷入分裂状态
②它们都是以少胜多的战役
③这两次战役间隔了一个多世纪
④两次战役告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败
A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④

22. 匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”是指（ ）
A.八王之乱B.七国之乱C.牧野之战D.国人暴动

23. “王与马，共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征( )
A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋

24. “割圆不尽十指磨出血，周率可限青史标美名。”这两句诗赞美的是
A.司马迁B.拓跋宏C.祖冲之D.贾思勰

25. 如图：“它们随山雕刻、彩绘，形象生动自然，具有极高的艺术价值和研究价值”。魏晋时期的这种艺术最明显的特点是（ ）

A.儒家学说与佛教文化相结合
B.绘画艺术与佛教文化相结合
C.书法艺术与佛教文化相结合
D.雕刻艺术与外来佛教文化相结合
二、列举题

辨析下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
（1）春秋战国时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融。

（2）“医圣”华佗在《伤寒杂病论》中阐述了中医的理论和治病原则。

（3）外戚宦官交替专权的恶性循环，使西汉王朝走向衰亡。

（4）秦始皇大力开辟海上交通，重要的一条航线最远抵达印度半岛南端和锡兰。
三、综合题

阅读材料回答问题
材料一： 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四优动”。同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉自春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
材料二：夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所愿也，……．吾以是明仁又爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
---《韩非子》材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……然后统纪可一而法度可明，氏知所从矣。
-----董仲舒( 1 )材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是________（填字母）；郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于________。
(2)根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。
(3)汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。
(4)综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？


阅读材料，回答问题。
材料一 黄河、长江是中华文明的摇篮，华夏文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。
材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。
——《华阳国志》
材料三
材料四 《汉书》中记载，当时“江南地广，或火耕火耨……故蓏偷生，而亡积聚，饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家”。《宋书》描述东晋时期的江南时指出，当时江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用。

（1）黄河和长江流域最种植的早粮食作物分别是什么？结合材料一中的地图，指出最早栽培它们的原始人类。

（2）材料二指哪一水利工程？它的开凿归功于哪一历史人物？

（3）材料三中的图片所反映的现象最早出现在什么时期？它们出现的主要作用是什么？

（4）根据材料四，说明东晋时期江南发生了怎样的变化。这对我国经济产生了什么影响？

魏晋南北朝是我国历史上政权分立与民族交融的时期。结合资料，回答问题。
（图示话政权）

（1）根据图示和所学知识将下面的叙述补充完整。
A________末年，我国陷入了军阀割据状态，后经过争战，进入了三国时期。266年，B________建立并实现了短暂的统一，后被匈奴所灭。北方陷入割据，南方东晋政权建立。后来氐族建立的前秦统一了北方，与东晋之间进行了一场C________，前秦大败，北方再度陷入分裂和混战的状态。439年，D________统一北方，北朝开始。420年，东晋大将刘裕自立为帝，南朝第一个政权E________建立起来，我国进入了南北朝对峙时期。

（2）观察图示并结合所学知识说一说魏晋南北朝时期有哪些政权曾实现了北方黄河流域的统一。
（材料话交融）
材料一
材料二 “今欲断诸北语，一从正音……其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——《资治通鉴》

（3）两则材料反映了什么重大历史事件？这两则材料反映了在这一事件中发生了哪些变化？

（4）这一重大历史事件在我国历史上有何作用？
（总结话特征）

（5）请用简短的语言来概括魏晋南北朝时期所呈现的特征。
参考答案与试题解析
安徽省滁州市来安县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
一、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
山顶洞人
北京人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，元谋人生活在距今170万年前，会打制石器，不会磨制石器，故①错误；北京人会使用天然火，会保存火种
，用火御寒、照明，故②选项正确；北京人为了多捕猎食物，所以选择群居生活，这是因为当时人类非常渺小，而且野兽经常出
没，如果不一起生活非常危险，群居更容易保证种族的存活率，故③正确；山顶洞人已经掌握了磨制和钻孔技术，会制作兽牙装
饰品，有爱美之心，故④正确。故C正确，
ABD错误。
综上故选C。
2.
【答案】
D
【考点】
我国最早的人类——元谋人
河姆渡人的生活
半坡原始居民的生活
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学可知，北京人遗址、山顶洞人遗址位于北京周口店，属于黄河流域，故含有②③的ABC不合题意；元谋人遗址、河姆渡
人遗址位于长江流域，故D符合题意。故此题选D。
3.
【答案】
D
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。夏朝的建立标志着中国早期国家的
产生。所以D符合题意，启继承王位，世袭制开始代替禅让制，A不符合题意，郡县制是奏始皇时期开始建立的，B不符合题意
；华夏族在黄帝炎帝时期形成，C不符合题意；所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D.
4.
【答案】
B
【考点】
西周的建立及疆域
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“助武王灭掉商纣”结合所学知识可知，商朝末年，在吕尚的辅佐下，周武王伐纣灭商，建立了周朝，定都镐京，历史上称为
西周，B符合题意；相传黄帝时期伶伦制作音律，仓颉发明文字，AC排除；管仲协助齐桓公成为春秋首霸，D排除。故选择B。
5.
【答案】
A
【考点】
西周的建立及疆域
【解析】
根据题干中的关键信息“王朝更替”结合所学知识可知，公元前1046年，武王伐纣，牧野大战中商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到露台自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。故A符合题意；盘庚迁都是把商朝的都城从毫迁到了殷；西周分封是为加强西周的统治；国人暴动是西周平民反抗周厉王暴政的运动；由此分析BCD不合题意，故此题选A.
【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
A
【考点】
西周的分封制
【解析】
根据所学知识可知，西周实行分封制，周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族到各地去做诸侯，建立诸侯国，从而巩固周朝统治。镐京是西周时代的首都，曲阜是西周时期分封的鲁国国都。所以镐京与曲阜的关系是王都与封国都邑。BCD项与史实不符。故选A.
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
A
【考点】
西周的分封制
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据题干信息：“春秋五霸”、“战国七雄”，要求选出导致“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现的原因，根据所学知识，西周
初年实行分封制，分封了许多诸侯国，周朝后期，伴随着王室的衰微，各诸侯国不再听命于天子，不断进行战争，出现了“春秋
五霸”、“战国七雄”等争霸局面。选项中A符合题意，BCD三项不符合题意；故选A.
8.
【答案】
D
【考点】
老子和孔子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学知识可知，孔子的思想言论被其弟子整理在《论语》一书中，故选D.
9.
【答案】
B
【考点】
百家争鸣
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知，墨子思想可概括为十项主张，即兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命。其中
“节用”是指反对奢靡，提倡节俭，因而符合题意，故B项正确；
孟子主张仁政，A不符合题意；庄子主张无为而治，C不符合题意；韩非子主张法治，建立中央集体的封建国家，D不符合题意
；故选B.
10.
【答案】
D
【考点】
商鞅变法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，由材料“富贵之门必出于兵，是故民间战而相贺也，起居饮食所歌遥者，战也”可知，奏国全民乐于战争，是
因为商鞅变法“奖励军功”，故D正确；
“承认土地私有”在题干中没有涉及，故A错误；
“富贵之门必出于兵”，与废除贵族特权无关，故B错误；
奖励耕织在材料中没有涉及，故C错误。
综上故选D。
11.
【答案】
B
【考点】
秦朝巩固统一的措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
通过地图分析，这是奏朝计量器分布图，可反映出秦朝经济上统一度量衡，结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，为了巩固
国家的统一，统一了全国度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，选项B符合题意。A主要是春秋战国时期生产工具
革新，排除；C图片没有体现出奏迅速灭亡，排除；D西汉时期实行推恩令，排除。故选B.
12.
【答案】
D
【考点】
秦朝巩固统一的措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据题干材料“起临洮，至辽东”分析可知，这段《史记》记载的是奏朝修筑万里长城。为了安定北边，维护国家统一，奏始皇派
大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，还修筑西起临洮、东到辽东的万里长城用来抵御匈奴，所以D项符合题意。由此分析
ABC三项均与题干材料无关，排除，故选D。
13.
【答案】
A
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
【解析】
根据题干”（秦朝）丁男（成年男子）披甲（铠甲），丁女转输，苦不聊生。”的信息，结合所学知识可知，材料的含义是男子身穿铠甲忙于打仗，女子承担着沉重的赋税和劳役，百姓困苦无以维持生计；由此可知奏朝兵役徭役较为严重，造成百姓生活受到严重的影响，A项符合题意；题中说的奏朝的兵役和徭役的繁重，不是刑罚，B项错误；
题中没有提到赋税，C项错误；
题干奏朝的兵役和徭役繁重，是政府的强迫行为，而不是人民勤劳，D项错误；
所以答案选A.
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
C
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
楚汉之争
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与奏军主力部队在巨鹿展开大战，大破奏军。奏朝灭亡后，项羽自称西楚霸王
，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”；因此跟项羽有关的是②③，选项C符合题意
；①大泽乡起义、④建立张楚政权，与陈胜吴广起义相关，不符合题意，可排除。选项ABD不符合题意，故选C.
15.
【答案】
B
【考点】
“休养生息”与文景之治
西汉的建立
推恩令与王国问题
汉武帝推进大一统的措施
汉武帝独尊儒术
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据题干“汉兴扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间至于移风易俗黎民醇厚。周云成康，汉
言文景，美矣！”的信息，结合所学知识可知，由于汉初实行休养生息的政策，到汉文帝和汉景帝时期出现了儒周代康年间一样
的太平景象，说明的是汉初休养生息政策取得成效，B符合题意；题干材料没有涉及汉统治者吸取奏朝灭亡教训，A不符合题意
；汉武帝时期是西汉最强盛时期，C说法错误，不符合题意；汉初实行的是黄老无为的治国方略，当时儒学并不是主流思想
，D不符合题意；故选B.
16.
【答案】
D
【考点】
两汉经济的发展
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，西汉的张骞出使西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物开始传入中原，汉朝的铸铁等技术也传到了西域
。张骞出使西域沟通了西域各国与汉朝的联系，开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济文化等交流。中原人开始吃上石榴
、核桃等食物应该是在西汉，故D正确，
ABC错误。
综上故选D.
17.
【答案】
C
【考点】
汉通西域和丝绸之路
历史文化常识
汉朝对西域的管理
【解析】
本题主要考查西汉政府设立的西域都护的相关史实。公元前60年，西汉政府设置西域都护。
【解答】
据“史料记载，西汉政府设立专门机构，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。”可知，这个专门机构是西域都护，其设立的核心意义在于标志着西域正式归属中央政府。据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。
18.
【答案】
B
【考点】
文化事业的发展和科教兴国战略
佛教的传入和道教的兴起
司马迁和《史记》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学可知，佛教在西汉末年沿丝绸之路传入中国，故B表述错误，符合题意；墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会和谐的愿望，故A表述正确，不合题意；东汉时期张陵等人在民间创立道教，故C表述正确，不合题意；通史巨著《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，故D表述正确，不合题意；故此题选B。
19.
【答案】
C
【考点】
纸的发明和改进
【解析】
本题考查造纸术的影响，知道章学诚认为纸的应用影响文辞，致使文辞多显冗长枝蔓。
【解答】
章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为纸的应用影响文辞，致使文辞多显冗长枝蔓。
20.
【答案】
C
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
黄巾起义与东汉的衰亡
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学可知，黄巾起义有“太平道”这个宗教组织，而陈胜、吴广起义中则没有；黄巾起义有组织、有准备，陈胜、吴广起义属
临时起义。二者均被武力镇压，且都没有推翻封建王朝。仔细审查⑩④符合题意，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故此题
选C。
21.
【答案】
D
【考点】
官渡之战
淝水之战
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学可知，官渡之战是曹操军与袁绍军在官渡进行的决战，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。淝水之战是东晋十六国
时期北方的统一政权前奏向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，淝水之战之后使我国北方陷入分裂状态
，故①错误；官渡之战曹操以少胜多战胜袁绍，淝水之战东晋以少胜多战胜前奏，故②正确；官渡之战、淝水之战先后发生在
200年和383年，间隔了一个多世纪，故③正确；官渡之战中袁绍和淝水之战的前奏苻坚都是因为骄傲自大导致失败，故③正确
。故D正确，
ABC错误。
综上故选D。
22.
【答案】
A
【考点】
东晋的兴亡
西晋的建立
【解析】
根据题干信息“司马氏骨肉相残”，结合所学知识可知，西晋是由司马氏建立的，晋武帝时期，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”；司马氏骨肉相残：指的是八王之乱；因此只有选项A符合题意，故选A.
【解答】
此题暂无解答
23.
【答案】
D
【考点】
东晋的兴亡
南朝的政治
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学知识可知，“王与马，共天下”是说东晋时期，司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持
。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至
还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D.
24.
【答案】
C
【考点】
祖冲之与圆周率
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据材料中的诗句“割圆不尽十指磨出血，周率可限青史标美名”可知，材料描述的是圆周率。结合所学知识可知，祖冲之首次将
“圆周率”精算到小数第七位，即3.1415926和3.1415927之间，他提出的“周率”对数学的研究有重大贡献，故C正确；
司马迁是史学家，故A错误；
拓跋宏是北魏孝文帝，故B错误；
贾思勰是农学家，故D错误。
综上故选C。
25.
【答案】
D
【考点】
中国古代绘画艺术的起源和演变
魏晋至隋唐的艺术
佛教的传入及其影响
【解析】
本题主要考查中国古代绘画艺术的起源和演变。
【解答】
A.题干所给材料无法体现儒家学说。
B.依据题干所给材料可知，佛像是雕刻艺术，不是绘画艺术。
C.题干所给材料没有涉及书法艺术。
D.根据“随山雕刻、彩绘”并结合材料中的佛像因分析，说明魏晋时期的这种艺术最明显的特点是雕刻艺术与外来佛教文化相结合。
故选D。
二、列举题
【答案】
（1）正确
（2）错误；“华佗”改为“张仲景”
（3）错误；“西汉”改为“东汉”
（4）错误；“秦始皇”改为“汉武帝”
【考点】
秦汉时期的医学成就：华佗和张仲景
黄巾起义与东汉的衰亡
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边
的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。故题干表述正确。
（2）根据所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则
，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故题干表述错误，应把“华佗”改为“张仲景”。
（3）依据所学可知，外戚宦官交替专权的恶性循环，是东汉末年的特点，使东汉王朝走向衰落，不是西汉王朝，故题干的说法
是错误的。应把“西汉”改为“东汉”。
（4）汉武帝时先后开辟了多条海上航线，其中更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里
兰卡）。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，这条航线被称为海上丝绸之路。故题干表述错误，应把“秦始皇”改
为“汉武帝”。
三、综合题
【答案】
B,社会变革时期
【考点】
春秋战国时期的社会变革
百家争鸣
汉武帝推进大一统的措施
【解析】
本题主要考查了百家争鸣、汉武帝巩固统一的措施的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】
(1)根据所学知识可知，战国时期，孟子主张施行仁政，协调统治者和百姓的人际关系；他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树等体现了人与自然的和谐，主张人与自然和谐发展的思想家是B孟子．郭沫若之所以把把春秋战国时代比拟“第一次五四运动”，从社会角度看因为春秋战国和五四运动时期都具有社会变革的时代特征．
(2)据材料“夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所恶也．…吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”并结合所学知识可知，韩非子认为应按照现实需要进行政治改革，以法治国，建立君主专制中央集权的封建国家，由君主任命官吏代替世袭的贵族，国家大权集中在君主一个人手里．秦朝按照韩非的思想主张建立封建君主专制制度．依据课本知识，韩非子的法家思想对后世影响深远：韩非子的思想主张被秦始皇采纳，成为秦朝治理国家的指导思想；适应了建立统一的中央集权政治体制的需要，与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图志的理论武器；是中华民族传统文化基本精神的重要组成部分，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡．
(3)据所学可知，汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的主张，使儒家思想发展成为正统思想．
(4)本题是开放性题目，言之有理即可，如社会发展的需要；巩固和维护统治等．
故答案为：
(1)B；社会变革时期．
(2)主张：重视法律、法治；中央集权君主专制． 影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡．
(3)态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张．作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产．
(4)因素：社会发展的需要；巩固和维护统治．
【答案】
（1）黄河流域：粟；长江流域：水稻。
粟：半坡人；水稻：河姆渡人。
（2）都江堰。李冰。
（3）春秋。促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（4）变化：江南地区人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。
影响：江南地区的开发，使江南地区的经济得到了迅速发展，对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。
【考点】
人口的南迁和江南地区的开发
春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广
都江堰
半坡原始居民的生活
河姆渡人的生活
【解析】
（1）本题主要考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生产和生活。
（2）本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。
（3）本题主要考查春秋战国时期铁器和牛耕的出现。
（4）本题主要考查江南地区开发的相关史实。
【解答】
（1）据所学知识可知，黄河流域最早种植的粮食作物是半坡原始居民种植的粟；长江流域最早种植的粮食作物是河姆渡原始居民种植的水稻。
（2）据材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”可知，材料二指李冰开凿的都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。
（3）材料三中的图片所反映的现象最早出现在春秋时期。铁器和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。春秋时期，我国开始出现牛耕，到战国时，牛耕使用范围扩大。
（4）据材料四“《宋书》描述东晋时期的江南时指出，当时江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝绵、布帛可以供天下人穿用”可知，东晋时期江南地区人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。江南地区的开发，使江南地区的经济得到了迅速发展，对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。
【答案】
（1）A东汉B西晋C淝水之战D北魏E宋
（2）曹魏、西晋、前奏和北魏。（任意三个即可）
（3）北魏孝文帝改革。改鲜卑族姓氏为汉族姓氏；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
（4）促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（5）政权分立与民族交融。
【考点】
北魏孝文帝改革
【解析】
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【解答】
（1）结合所学知识可知，东汉末年，我国陷入了军阀割据状态，后经过争战，进入了三国时期。266年，西晋建立并实现了短暂的
统一，后被匈奴所灭。北方陷入割据，南方东晋政权建立。后来氏族建立的前奏统一了北方，与东晋之间进行了一场淝水之战
，前奏大败，北方再度陷入分裂和混战的状态。439年，北魏统一北方，北朝开始。420年，东晋大将刘裕自立为帝，南朝第一
个政权宋建立起来，我国进入了南北朝对峙时期。因此填写A东汉B西晋C淝水之战D北魏E宋
（2）观察图示，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期曹魏、西晋、前奏和北魏等政权，曾实现了北方黄河流域的统一。
（3）结合所学知识可知，两则材料反映了北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革，改鲜卑族姓氏为汉族姓氏；规定官员在朝廷中必
须使用汉语，禁用鲜卑语。
（4）结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
（5）结合所学知识可知，在三国时期出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进
入了十六国时期，南方则处于东晋的统治下，此后，进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁
和北方人的南迁，中国历史出现了民族交融的大趋势。因此魏晋南北朝时期所呈现的特征为政权分立与民族交融。