北京课改版九年级下册第三节 金属的冶炼与防护优秀习题
展开北京课改版九下化学跟踪训练 10.3金属的冶炼与防护
一、单选题
1.下列说法正确的是( )
A. 大米、花生霉变后洗一洗可以食用
B. 冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗
C. 工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来
D. 人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大,因此要尽可能多吃含碘食物
2. 今年世界地球日主题为“珍惜地球资源 转变发展方式”.下列做法违背该主题的是( )
A. 利用秸杆、垃圾发电 B. 利用太阳能、地热能等清洁能源
C. 回收利用废旧金属 D. 大量开采、使用化石燃料
3.在隔绝空气下,用木炭还原氧化铜.下列叙述正确的是( )
A. 反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变
B. 反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
C. 反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等
D. 反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
4. 下列防锈措施不合理的是( )
A. 钢管存放在干燥的地方 B. 用盐水清洗菜刀
C. 及时清除铁制品表面的锈渍 D. 在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属
5. 化学在环境保护、资源核能源利用等方面起着重要的作用.下列说法不正确的是( )
A. 涂油和刷油漆能防止钢铁生锈
B. 使用可降解塑料可以减少“白色污染”
C. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、O2等
6.在下列叙述的短线上,只能填“或”,不能填“和”的是
A. 在化学反应前后催化剂的质量化学性质都保持不变
B. 要使可燃物燃烧,必须使可燃物跟氧气接触使可燃物的温度达到着火点
C. 复分解反应发生的条件:生成物中要有沉淀生成、有气体放出有水生成
D. 工业炼铁用一氧化碳铁矿石在高温下反应生成铁
7.下列关于金属的说法正确的是( )
A. 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
B. 硫酸铜溶液可以用铁质容器盛放
C. 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4
D. 用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序
8.为了防止家中的菜刀生锈,某同学设计了以下几种方案:①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,并包裹好。选出你认为合理可行的方案( )
A. ①②③④⑥⑦ B. ②③④ C. ③④ D. ⑤⑥⑦
9.下列实验设计能够实现其对应实验目的的是( )
A. 验证质量守恒定律 B. 测定空气中氧气含量
C. 探究铁钉锈蚀的条件 D. 探究燃烧条件之一:温度达到着火点
10. 下列验证实验不能成功的是( )
A. 验证质量守恒定律 B. 测定空气中氧气含量
C. 探究铁钉生锈的条件 D. 证明CO2与NaOH反应
二、填空题
11.汽车是现代生活中不可缺少的代步工具.请回答下列问题:
(1)汽车电路中导线大都是铜的,这是利用了金属铜的延展性和________性.
(2)下列汽车配件及用品中,属于有机合成材料的是(填序号,下同)________ .
(3)铁在潮湿的空气中容易锈蚀.汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝________ .
12.用下图所示的仪器组装一套实验装置,并完成—下列实验任务:①用干燥的CO气体还原CuO②检验CO还原CuO的气体生成物(浓硫酸具有吸水性,能干燥CO气体),请回答下列问题:
(1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母):
________接________ ,________接________ ,________接________ ;
(2)实验开始时,先通入CO气体,后加热氧化铜的理由是________;
(3)A中澄清石灰水的作用是________;
(4)该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是________ ,
你提出的合理处理建议是________。
13.茶叶包装袋内有一小包铁粉,它可以吸收茶叶包装盒内的________,以防止茶叶缓慢氧化而变质,同时还吸收________,以防止茶叶发霉,这包铁粉最终将变成________.我们可认为铁粉用作双吸剂.
三、解答题
14.如图所示,玻璃瓶中都装满冷开水,并加入碳酸氢钠(一种二氧化碳释放剂).将装置置于光照条件下,一段时间后,判断甲、乙两瓶中哪枚铁钉先出现锈迹,并说明理由.
四、综合题
15. 12月百色高铁的开通个白色人民出行提供了很多便利,修建高铁需大量钢铁,请回答下列问题:
(1)钢是含________量为0.03%﹣2%的铁合金,该成分燃烧后的生成物质能使________变浑浊,变浑浊反应的化学方程式为________.
(2)雨后的铁轨表面易城市少量的锈迹,这是因为________.
(3)盐酸可用于铁制品表面除锈,其化学方程式为________.
16.学习化学需要科学的方法。勤于思考和总结的同学会有很多乐趣。
(1)学好化学知识,有助于我们更好地认识到保护和改善自然环境的重要性。请你按照下列做法的具体目的,将以下关于保护环境的做法平均分成3类,请选出一类填空。
①节约用水 ②金属防锈 ③防治水污染 ④寻找金属代用品 ⑤用布袋代替塑料袋 ⑥回收各种废弃塑料
你选出的做法是(填序号)________,这些做法的目的是________。
(2)我们化学书上有这样的标注:“K是表示金纯度的指标。例如,18K表示含金量达75%”,请你按数学列比例式的方法计算,纯金(即100%含金量)为________K,14K表示含金量达________。(计算结果保留小数点后一位数字)
17.铁是生产、生活中广泛应用的金属材料.
(1)铁锅作炊具主要是利用铁具有良好的________性.
(2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜镶嵌在铁质船底的是 (填标号).
A. Pb(铅) B. Cu C. Pt(铂) D. Zn
(3)对铁“发蓝”处理,使其表面形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的主要原因是________.
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此判断该零件“发蓝”处理效果________(填“好”或“不好”),理由是________(用化学方程式表示).
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】A、霉变食物含有黄曲霉素等有害物质,很难清洗,因此不能食用,错误;B、若关紧门窗,空气不流通,不完全燃烧产生有毒气体一氧化碳,因此错误;C、是将铁矿石中的铁的氧化物还原为铁的单质,因此正确;D、碘过量也会引发甲状腺肿大,因此错误。
2.【答案】D
【解析】【解答】解:A、利用秸杆、垃圾发电不仅节约了能源,还减少了环境污染,所以正确.
B、太阳能、地热能不向周围环境中排放污染物,是清洁能源,所以正确.
C、回收利用废旧金属,不仅节约了金属资源,还减少了环境污染,所以正确.
D、为了保护资源,应防止掠夺式的开发,且大量使用化石燃料也会造成环境污染等,所以错误.
故选D.
【分析】A、根据废物利用的好处判断.
B、根据太阳能、地热能的优点判断.
C、根据回收利用废旧金属的好处判断.
D、根据合理开采矿物和化石燃料的使用对环境的影响判断.
3.【答案】 D
【解析】【解答】木炭还原氧化铜的化学反应方程式为:C+2CuO 2Cu+CO2↑ .
A、根据该反应方程式知,反应前固体CuO中含有氧原子,反应后固体Cu中不含有氧原子,所以该叙述错误;A不符合题意;
B、根据质量守恒定律知,反应前后固体减轻的质量等于反应后生成的二氧化碳的质量,所以该叙述错误;B不符合题意;
C、根据该反应方程式知,反应中消耗的氧化铜的物质的量是碳的物质的量的2倍,所以该叙述错误;C不符合题意;
D、根据该反应方程式知,反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大,所以该叙述正确;D符合题意;
故答案为:D.
【分析】木炭还原氧化铜的化学反应,反应前固体CuO发生还原反应失去氧原子生成top那个单质,故反应后固体Cu中不含有氧原子,反应前后固体中含氧原子的物质质量要减少;由反应方程式知,由于反应有气体生成,故反应前后固体减轻的质量等于反应后生成的二氧化碳的质量,反应中消耗的氧化铜与碳的质量关系为12:160=3:40,碳与氧化铜中的氧结合生成了二氧化碳气体,使得固体总质量减小,而同元素的质量在反应前后保持不变,所以,反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大;
4.【答案】B
【解析】【解答】解:A、钢管存放在干燥的地方,能防止铁与水分接触,能防止铁锈蚀,故选项防锈措施正确.
B、用盐水清洗菜刀,盐水能加快铁锈蚀的速率,故选项防锈措施错误.
C、铁锈很疏松,及时清除铁制品表面的锈渍,能防止铁锈蚀,故选项防锈措施正确.
D、在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属,能防止铁锈蚀,故选项防锈措施正确.
故选:B.
【分析】为了防止钢铁的锈蚀,人们常采用在其表面刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水.
5.【答案】D
【解析】【解答】解:A、钢铁生锈是与空气中的水蒸气与氧气的反应,喷漆时是钢铁与它们隔绝,既美观又防止了钢铁生锈,故正确.
B、使用可降解塑料减少白色污染,故正确;
C、为PM 2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性,故正确;
D、根据目前计入空气污染指数的有害气体有CO、SO2、NO2、O3(臭氧),不包括氧气,故说法错误.
故选D.
【分析】A、钢铁生锈是与空气中的水蒸气与氧气的反应,喷漆时是钢铁与它们隔绝;
B、根据使用可降解塑料减少白色污染解答;
C、根据活性炭具有吸附性解答;
D、根据目前计入空气污染指数的有害气体有CO、SO2、NO2、O3(臭氧)进行解答.
6.【答案】 C
【解析】【解答】A、催化剂的特点“一变,两不变”,化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都保持不变;
B、燃烧的条件一定是必须使可燃物跟氧气接触和使可燃物的温度达到着火点;
C、复分解反应发生的条件是:生成物中如果有沉淀析出,或有气体放出,或有水生成,那么复分解反应就可以发生;
D、工业炼铁用一氧化碳和铁矿石在高温下反应生成铁.
故选C
【分析】A、根据催化剂的特点“一变,两不变”解答;
B、根据燃烧的条件分析解答;
C、根据复分解反应的条件解答;
D、根据一氧化碳还原铁矿石的原理分析.
7.【答案】A
【解析】【解答】解:A、铝制品表面由一层致密的氧化铝薄膜,抗腐蚀能力较铁制品强,故选项说法正确.
B、铁的金属活动性比铜强,能与硫酸铜溶液发生置换反应,硫酸铜溶液不能用铁质容器盛放,故选项说法错误.
C、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe2O3 , 故选项说法错误.
D、Cu和Ag均不与FeSO4溶液反应,说明了金属活动性铁>铜,铁>银,不能比较铜、银的金属活动性,故选项说法错误.
故选:A.
【分析】A、根据铝的化学性质,进行分析判断.
B、根据金属的化学性质,进行分析判断.
C、根据铁锈的主要成分是氧化铁,很疏松,进行分析判断.
D、根据Cu和Ag均不与FeSO4溶液反应,进行分析判断.
8.【答案】 C
【解析】
【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.
【解答】不能用机油擦拭;不能保存在水中;用食醋、酱油涂抹,用清水洗干净后迅速放进塑料袋中等措施能够促进菜刀生锈;
擦干后用植物油涂抹、用干布把它擦干等措施能够防止菜刀生锈.
故选C.
【点评】解答本题要掌握铁生锈的条件,只有这样才能找出防止铁生锈的方法
9.【答案】 D
【解析】【解答】A、红磷燃烧后产生的白烟从玻璃管中逸出,反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,不符合题意;
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,不符合题意;
C、第一支试管中的铁钉只能与水接触,第二支试管的铁钉只能与干燥的空气接触,一段时间后,两支试管的铁钉没有生锈,不能形成对照,不能用于探究铁生锈条件,不符合题意;
D、乒乓球碎片先燃烧,滤纸片后燃烧,是因为乒乓球碎片的着火点低于滤纸片,说明燃烧条件之一是温度要达到着火点,符合题意。
故答案为:D。
【分析】A、有其他生成或参加的反应验证质量守恒定律需要在密闭容器中进行;
B、测定空气中氧气含量,选用的可燃物一是要能够在空气中燃烧,二是反应后不能生成气体;
C、探究铁生锈的条件需要三组对比实验,才能得出正确结论;
D、根据燃烧的条件分析回答。
10.【答案】A
【解析】【解答】解:A、盐酸和碳酸钠反应氯化钠、水和二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出,所以不能在烧杯中用盐酸和碳酸钠验证质量守恒定律,故A符合题意;
B、红磷燃烧消耗氧气,且生成五氧化二磷固体,所以可用红磷测定空气中氧气含量,故B不符合题意;
C、铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触,通过三组对比实验可以探究铁钉生锈的条件,故C不符合题意;
D、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,通过二者的对比实验,由塑料瓶变瘪的程度不同可以证明CO2与NaOH反应,故D不符合题意.
故选:A.
【分析】A、根据盐酸和碳酸钠反应氯化钠、水和二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸出进行解答;B、根据红磷燃烧消耗氧气,且生成五氧化二磷固体进行解答;C、根据铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触进行解答;D、根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答.本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获.
二、填空题
11.【答案】导电;C;氧气和水
【解析】【解答】解:(1)汽车电路中导线大都是铜的,利用的是铜的导电性和延展性,故填:导电;
(2)钢铁属于金属材料,玻璃属于无机硅酸盐材料,橡胶属于有机合成材料,羊毛属于天然材料,故填:C;
(3)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,是使铁与水和氧气隔绝,故填:氧气和水.
【分析】根据已有的金属的性质以及材料的类别进行分析解答,防锈就是破坏铁生锈的条件,据此解答.
12.【答案】g;e;f;c;d;a;排出玻璃管内的空气,防止加热一氧化碳与空气的混合物引起爆炸 ;检验生成的二氧化碳;没有进行尾气处理;在导管b处加一个燃着的酒精灯
【解析】【解答】(1)该实验中,先用浓硫酸 干燥一氧化碳,在还原氧化铜用澄清的石灰水验证二氧化碳气体。故链接顺序是ge,fc,da;
(2)实验开始时,要先通入CO气体,后加热,目的是排出玻璃管内的空气,防止加热一氧化碳与空气的混合物引起爆炸;
(3) A中澄清石灰水的作用是检验生成的二氧化碳;
(4)由于一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中以免污染空气,故要添加尾气处理装置。
【分析】一氧化碳还原氧化铜实验
13.【答案】氧气;水;铁锈
【解析】【解答】解:铁粉能和水、氧气反应生成铁锈,铁锈很疏松,易吸水,可以用作“双吸剂”,故茶叶包装袋内有一小包铁粉,它可以吸收茶叶包装盒内的氧气,以防止茶叶缓慢氧化而变质,同时还吸收水,以防止茶叶发霉,这包铁粉最终将变成铁锈. 答案:氧气 水 铁锈.
【分析】根据题意,某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”,则可作用“双吸剂”的物质必须具备:常温下能与空气中氧气、水分发生化学反应,反应的产物又易吸水.
三、解答题
14.【答案】植物在光照下进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气,铁在有氧气和水的环境中易生锈,甲、乙两瓶中都有水,甲瓶中的金鱼藻在光照下进行光合作用释放氧气,所以甲瓶中的铁钉先生锈.
【解析】【解答】玻璃瓶中都装满冷开水,并加入碳酸氢钠(一种CO2释放剂),甲装置中的金鱼藻与二氧化碳和水分在光照条件下发生光合作用,释放出氧气;甲的铁钉更易与氧气、水分同时接触,比乙中的铁钉更容易生锈.
故填:植物在光照下进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气,铁在有氧气和水的环境中易生锈,甲、乙两瓶中都有水,甲瓶中的金鱼藻在光照下进行光合作用释放氧气,所以甲瓶中的铁钉先生锈.
【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程;铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果;据此进行分析解答.
四、综合题
15.【答案】(1)碳;澄清的石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)铁在潮湿的空气中易生锈
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】【解答】解:(1)钢是含碳量为0.03%﹣2%的铁合金,该成分燃烧后生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故填:碳;澄清的石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹,这是因为雨后空气中水蒸气含量较多,铁在潮湿的空气中易生锈;
故填:铁在潮湿的空气中易生锈;(3)氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【分析】(1)钢是含碳量为0.03%﹣2%的铁合金,该成分燃烧后生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;(2)铁在潮湿的空气中易生锈;(3)氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水.
16.【答案】(1)①③或②④或⑤⑥ ;爱好水资源或保护金属资源或解决“白色污染”问题
(2)24 ;58.3%
【解析】【解答】节约用水和防治水污染是属于爱护水资源的措施,金属防锈,寻找金属代用品是属于保护金属资源,用布袋代替塑料袋和回收各种废弃塑料是属于防止白色污染,“K是表示金纯度的指标。例如,18K表示含金量达75%”,按数学列比例式的方法计算,纯金(即100%含金量)为24K,14K表示含金量达75%÷18×14= 58.3%。
故答案为:(1)①③或②④或⑤⑥;爱好水资源或保护金属资源或解决“白色污染”问题;(2)24;58.3%
【分析】(1)根据保护和改善自然环境的操作方法解答
(2)根据“K是表示金纯度的指标,纯金(即100%含金量)为24K,14K表示含金量达75%÷18×14= 58.3%。解答
17.【答案】(1)导热
(2)D
(3)隔绝水和氧气;不好;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】【解答】解:(1)用铁锅作炊具是利用了金属具有良好的导热性;故填:导热;(2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属,四种金属中只有锌的活动性比铁强;故选项为D;(3)①致密氧化膜能有效阻止铁与氧气和水接触,从而防止铁锈蚀,故填:隔绝水和氧气;②铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁裸露导致反应,说明发蓝处理不到位,故填:不好,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【分析】(1)用铁锅作炊具是利用了金属具有良好的导热性;(2)根据信息结合金属活动顺序分析;(3)根据防锈措施进行分析解答,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答.
初中化学北京课改版九年级下册第10章 金属第三节 金属的冶炼与防护练习题: 这是一份初中化学北京课改版九年级下册<a href="/hx/tb_c144796_t7/?tag_id=28" target="_blank">第10章 金属第三节 金属的冶炼与防护练习题</a>,共13页。试卷主要包含了选择题,判断题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。
初中化学北京课改版九年级下册第三节 金属的冶炼与防护同步训练题: 这是一份初中化学北京课改版九年级下册第三节 金属的冶炼与防护同步训练题,共15页。试卷主要包含了选择题,判断题,科学探究题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。
初中化学北京课改版九年级下册第三节 金属的冶炼与防护同步训练题: 这是一份初中化学北京课改版九年级下册第三节 金属的冶炼与防护同步训练题,共13页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。