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【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第一单元基础测评卷一 （含解析）
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这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第一单元基础测评卷一 （含解析），共11页。试卷主要包含了看拼音写词语，注意书写规范，下列书写完全正确的一组是，根据平日的积累填空，按要求完成句子练习，读通文意，口语交际，阅读等内容，欢迎下载使用。
一、下列词语中加点字的读音有错的一项是（ ）。（4分）
A.鼎沸（fèi）霎时（shà）B.愚昧（mèi）卵石（nuǎn）
C.霸占（zhàn）屹立（yì）D.顿时（dùn）民俗（sú）
二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分）
kuān kuò zhú jiàn pú ta qí tóu bìng jìn
( )
zhuāng jia mǎn yì shuǐ dà shān bēng dì liè
( )
三、下列书写完全正确的一组是（）。（4分）
A.振耳欲聋浩浩荡荡B.鸦鹊无声响彻云宵
C.人生鼎沸悄无声息D.坑坑洼洼风平浪静
四、根据平日的积累填空（至少三个）。（3分）
描写水的样子的四字词语：____________________________________
关于声音的四字词语：____________________________________
描写夜空的四字词语：____________________________________
五、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）。（4分）
A.经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化。
B.平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料。
C.疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上。
D.飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉。
六、下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（）。（4分）
A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B.最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。
C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
七、按要求完成句子练习。（4分）
（1）从下面的图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。
霎时 忽然 转眼间 一刹那 不一会儿 过了一会儿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。(修改病句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、读通文意。（14分）
1.《观潮》按照________顺序，写了潮来前、________、潮头过后________的景象。描绘出江潮由到奔腾咆哮再到________的动态变化，写出了大潮的__________________。
2.《走月亮》以____________这句话为线索，把读者一步步带入诗情画意的美景中。
3.《现代诗二首》中《秋晚的江上》描绘了_______等景物；《花牛歌》通过描写花牛在草地上_________等有趣的事，巧妙生动地展现了花牛的行动，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
4.《繁星》是著名作家_________写的一篇散文。课文按照__________顺序，依次写了________、________、_______三个不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了作者______的感受。
九、口语交际。（4分）
学校组织野炊，四(三)班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨业却怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余。于是，在队伍整队返回前，他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体，同时能够劝说大家改正缺点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、阅读。（16分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚（），江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，（），变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，（）地飞奔而来;那声音如同（），好像大地都被（）起来。
1.按原文填空。（4分）
2.以上片段，作者的观察顺序是（）。我能从文中找出表示观察顺序的词语：（）、（）、（）。（2分）
3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写，请把描写声音的句子在文中用“”画出来。（4分）
4.请用文中的词语或短语，把潮来时的样子按顺序梳理如下：（3分）
风平浪静→（）→白线拉长变粗→（）→（）
5.标“﹏﹏﹏”的句子，运用（）的修辞手法，让我仿佛看到（），听到（）。（3分）
十一、阅读短文。回答问题。（18分）
海蚀奇观
①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
②海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
③台湾的野柳海蚀奇景，更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。
④这里有一片长约2000米的海崖。被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。
⑤最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3米，最高的达到3. 5米，头部直径达1. 3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，游客都争先在此与其留影。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠生辉，也为她增添了几分文雅与俏丽。她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。
⑥野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。
(有改动)
1.解释词语。（4分）
（1）海蚀：_______________________
（2）裸露：__________________________
2.用“——”画出第⑤段中作者联想的部分。（3分）
3.海蚀奇观指的是___________________________________。（3分）
4.“被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。”边读边展开想象，“被海水侵蚀而风化的崖石”还可能像________________、像______________，你会给它起一个什么样的好名字？说说你的理由：_________________________________ （4分）
5.海蚀奇观是怎样形成的？（4分）
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十三、习作表达。（20分）
题目：这里风景独好
只要你留心观察，美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。
参考答案
一、【答案】B
【解析】考查汉字字音。B项卵石（nuǎn）应为（luǎn）
二、【答案】宽阔 逐渐 葡萄 齐头并进庄稼 满意 水稻山崩地裂
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、逐、醒、葡萄、稼、稻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、【答案】D
【解析】本题考查正确书写语语。A.振耳欲聋 ——震耳欲聋 B.鸦鹊无声——鸦雀无声响彻云宵——响彻云霄C.人生鼎沸 ——人声鼎沸
四、【答案】水平如镜波光粼粼波澜壮阔余音绕梁惊天动地鸦雀无声月明星稀繁星烁烁月满如盘
【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
描写水的样子的四字词语：水平如镜、波光粼粼、波澜壮阔、波浪滔天、碧波荡漾、湖光山色、川流不息 。
关于声音的四字词语：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声、不露声色、穿云裂石、声如洪钟、唉声叹气。
描写夜空的四字词语：月明星稀、繁星烁烁、月色如水、月满如盘、皓月当空、万点繁星、明月清风、众星捧月、星光璀璨、明月高悬、花好月圆、众星拱月等。
五、【答案】D
【解析】本题考查词语搭配。
A项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。用在句子中不合适。
B项：出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。用在句子中不合适。
C项：横七竖八：形容纵横杂乱。用在句子中不合适。
D项：腾云驾雾：意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。用在句子中合适。
六、【答案】C
【解析】本题考查修辞手法。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
七、【答案】午后，天空忽然乌云密布，转眼间倾盆大雨伴随而来。过了一会儿，雨停了，天空又渐渐恢复了原样。人们看到了钱塘江大潮的壮观景象。
【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力，即情景写话。完成时要注意观察图片内容，结合题目要求，进行合理的想象并写话。本题按照要求，从图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。从这几个词语可知都是表示时间极短的词语，再结合图一乌云密布情景、图二的雨后彩虹情景、图三的烟花绽放情景，选择一种情景描绘出来即可。如选择图二：暴风雨过后，天空忽然放晴，不一会儿只见一条美丽的彩虹如同一座七色彩桥架在天上，好看极了。
（2）本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
八、【答案】时间潮来时平静恢复平静奇特、雄伟、壮观啊，我和阿妈走月亮鸟儿、斜阳和芦苇坐、眠、走、做梦巴金时间从前的庭院三年前的菜园如今的海上热爱自然、向往美好生活
【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
1.《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2.《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文，文章不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情和相融相沫的爱。文中以“啊，我和阿妈走月亮” 这句话为线索，把读者一步步带入诗情画意的美景中。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了鸟儿、斜阳和芦苇等景物，为我们描绘了一幅江边秋天黄昏时的画面。《花牛歌》这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
4. 《繁星》是散文家巴金写的，课文按照时间顺序，第1次看星星的地点是庭院；第2次看星星的地点是菜园，第3次看星星的地点是海上。时间是“从前”“三年前”“如今”，
依次写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，书写了热爱自然、向往美好生活的
感受。
九、【答案】同学们，我们在享受野炊带来的快乐时，请别把垃圾留下，让我们一起把这些垃圾带走吧，保护环境，人人有责。
【解析】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们不要把垃圾留在野炊场地。明确了口语交际的内容后，就要想一想如何用委婉得体的语言劝说同学，并能够劝说大家改正缺点。在劝说时可以从“保护环境，人人有责”出发，劝告同学们随时带走垃圾，做一个文明的同学等等，言之有理即可。
十、1.【答案】闷雷滚动人声鼎沸往东望去风平浪静越来越大水天相接沸腾逐渐拉长横贯江面白浪翻滚两丈多高的水墙千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂震得颤动
【解析】本题主要考查对课文的默写。通过阅读原文，本语段应填的内容是：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两文多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.【答案】由远到近远处再近些越来越近
【解析】本题主要考查写作顺序。从“从远处传来、那条白线很快地向我们移来、再近些”等词可知是按照由远到近的顺序观察的。从关键词“远处、再近些、越来越近”可知，观察的顺序。
3.【答案】午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【解析】本题主要考查对句子的理解能力。从“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可知，这是描写声音的句子。
4.【答案】一条白线浩浩荡荡飞奔而来
【解析】本题主要考查对内容的理解能力。从“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。”可知，潮来时先是风平浪静。从“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”可知，潮来时出现一条白线；从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”可知，潮来时白线拉长变粗；从“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，浪潮浩浩荡荡，飞奔而来。
5.【答案】比喻潮水飞奔而来的样子山崩地裂的响声
【解析】本题主要考查对修辞手法的理解。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”句子运用比喻的手法，把“浪潮”比作“战马”句子，如千万匹白色战马齐头并进”写出了钱塘江大潮的样子，“声音如同山崩地裂”写出了钱塘江大潮来时的声音。从样子和声音两方面描写大潮来时的景象。
十一、1.【答案】海水冲击和侵蚀。没有东西遮盖。
【解析】本题考查词语解释。海蚀：海水对海岸及近岸海底的冲击和侵蚀。裸露：暴露在外；没有东西遮盖，没有遮盖或遮蔽。
2.【答案】远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3米，最高的达到3. 5米，头部直径达1. 3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。
她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。
【解析】本题考查寻找关键句子。仔细阅读第五自然段，从“像”可以知道是作者联想的部分。句子为“远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。”
3.【答案】被海水冲击侵蚀的嶙峋怪石
【解析】本题考查提取关键信息。通读全文，从“岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。”可知，海蚀奇观是被海水冲击侵蚀的嶙峋怪石。
4.【答案】大象战马动物乐园。文中说“假若看成动物造型，那真是说啥像啥”，那么远远看去，一定是各种动物相聚在一起的动物乐园。
【解析】本题考查开放性试题。如：猴子和熊猫。其名为“动物乐园。”通读全文，联系上下文，从“假若看成动物造型，那真是说啥像啥”，那么远远看去，一定是各种动物相聚在一起的动物乐园。”可知理由。
5.【答案】海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。
【解析】本题考查提取关键信息。通读全文，从“海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。”可知答案。
十二、【答案】
这里风景独好
画满枝梢时，却已经霜染红林；晴空蝉鸣间，却已是雪落残阳。——题记
寒来暑往，秋收冬藏，熟悉的校园，熟悉的小路，平凡的故土，却陪伴了我春秋数载。奇山异水，名山大川，现代化十足的大都市，别具一格的乡下渔村，然而却是这个地方，四季如一，风景独好。
夏季的校园，是别有韵味的，悠扬的琴声仿若贯穿满天星斗，在空中萦绕，久久不散，晚风吹来，拂过远处林檎，如月下江水东归而去，鸿雁常飞天际，鱼龙潜跃成文，不绝于耳的林涛翻滚中，又夹带着些许捣衣砧板旁离人愁思，夹带着江上渔樵的孤苦无依，夹带着明月寒宫中丝丝缕缕的牵挂……正所谓“奇景出异情”，如此看来，比起黄山巍峨，此时校园绝不逊色与二者。
冬日落雪的黄昏，斜阳照耀着层层云浪，这些古朴素雅的教学楼暖意昂然的橘色霞衣，丝丝寒意，早已被寂寥惆怅代替了心中的一席之位，油然而生的，却是岁月无情，人生苦涩，一壶温酒，也许才是这里最搭配的风韵了吧。
阳春三月，柳条抽枝，桃李芬芳，齐聚于杏坛，百花争艳，鸟鸣啾啾，仿佛在倾诉整个冬天的苦闷。杨柳春风，迎来的是夏的登场，她的脾气火爆，却被校园的景色给陶醉，把架子也收敛了起来，宛如苦着脸的外婆，一板一眼，似乎在想如何留在这里，直到霜如繁星，秋风凛冽。
走遍千山万水，却总迷失了方向，回首重返故土，却发现，这里风景独好。千里昭昭求远道，无景何从谈心迹。两耳贯闻天下事，四季如一总是你。
【解析】本题考查学生的书面表达能力。这是一篇写景的作文，写景作文要注意以下几点：一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文：有顺序地介绍景物的特点，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
一、下列词语中加点字的读音有错的一项是（ ）。（4分）
A.鼎沸（fèi）霎时（shà）B.愚昧（mèi）卵石（nuǎn）
C.霸占（zhàn）屹立（yì）D.顿时（dùn）民俗（sú）
二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（5分）
kuān kuò zhú jiàn pú ta qí tóu bìng jìn
( )
zhuāng jia mǎn yì shuǐ dà shān bēng dì liè
( )
三、下列书写完全正确的一组是（）。（4分）
A.振耳欲聋浩浩荡荡B.鸦鹊无声响彻云宵
C.人生鼎沸悄无声息D.坑坑洼洼风平浪静
四、根据平日的积累填空（至少三个）。（3分）
描写水的样子的四字词语：____________________________________
关于声音的四字词语：____________________________________
描写夜空的四字词语：____________________________________
五、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）。（4分）
A.经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化。
B.平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料。
C.疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上。
D.飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉。
六、下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（）。（4分）
A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B.最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。
C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
七、按要求完成句子练习。（4分）
（1）从下面的图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。
霎时 忽然 转眼间 一刹那 不一会儿 过了一会儿
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（2）人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。(修改病句)
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八、读通文意。（14分）
1.《观潮》按照________顺序，写了潮来前、________、潮头过后________的景象。描绘出江潮由到奔腾咆哮再到________的动态变化，写出了大潮的__________________。
2.《走月亮》以____________这句话为线索，把读者一步步带入诗情画意的美景中。
3.《现代诗二首》中《秋晚的江上》描绘了_______等景物；《花牛歌》通过描写花牛在草地上_________等有趣的事，巧妙生动地展现了花牛的行动，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
4.《繁星》是著名作家_________写的一篇散文。课文按照__________顺序，依次写了________、________、_______三个不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了作者______的感受。
九、口语交际。（4分）
学校组织野炊，四(三)班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨业却怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余。于是，在队伍整队返回前，他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体，同时能够劝说大家改正缺点。
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十、阅读。（16分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚（），江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，（），变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，（）地飞奔而来;那声音如同（），好像大地都被（）起来。
1.按原文填空。（4分）
2.以上片段，作者的观察顺序是（）。我能从文中找出表示观察顺序的词语：（）、（）、（）。（2分）
3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写，请把描写声音的句子在文中用“”画出来。（4分）
4.请用文中的词语或短语，把潮来时的样子按顺序梳理如下：（3分）
风平浪静→（）→白线拉长变粗→（）→（）
5.标“﹏﹏﹏”的句子，运用（）的修辞手法，让我仿佛看到（），听到（）。（3分）
十一、阅读短文。回答问题。（18分）
海蚀奇观
①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
②海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
③台湾的野柳海蚀奇景，更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。
④这里有一片长约2000米的海崖。被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。
⑤最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3米，最高的达到3. 5米，头部直径达1. 3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，游客都争先在此与其留影。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠生辉，也为她增添了几分文雅与俏丽。她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。
⑥野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。
(有改动)
1.解释词语。（4分）
（1）海蚀：_______________________
（2）裸露：__________________________
2.用“——”画出第⑤段中作者联想的部分。（3分）
3.海蚀奇观指的是___________________________________。（3分）
4.“被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。”边读边展开想象，“被海水侵蚀而风化的崖石”还可能像________________、像______________，你会给它起一个什么样的好名字？说说你的理由：_________________________________ （4分）
5.海蚀奇观是怎样形成的？（4分）
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十三、习作表达。（20分）
题目：这里风景独好
只要你留心观察，美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。
参考答案
一、【答案】B
【解析】考查汉字字音。B项卵石（nuǎn）应为（luǎn）
二、【答案】宽阔 逐渐 葡萄 齐头并进庄稼 满意 水稻山崩地裂
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、逐、醒、葡萄、稼、稻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、【答案】D
【解析】本题考查正确书写语语。A.振耳欲聋 ——震耳欲聋 B.鸦鹊无声——鸦雀无声响彻云宵——响彻云霄C.人生鼎沸 ——人声鼎沸
四、【答案】水平如镜波光粼粼波澜壮阔余音绕梁惊天动地鸦雀无声月明星稀繁星烁烁月满如盘
【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
描写水的样子的四字词语：水平如镜、波光粼粼、波澜壮阔、波浪滔天、碧波荡漾、湖光山色、川流不息 。
关于声音的四字词语：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声、不露声色、穿云裂石、声如洪钟、唉声叹气。
描写夜空的四字词语：月明星稀、繁星烁烁、月色如水、月满如盘、皓月当空、万点繁星、明月清风、众星捧月、星光璀璨、明月高悬、花好月圆、众星拱月等。
五、【答案】D
【解析】本题考查词语搭配。
A项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。用在句子中不合适。
B项：出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。用在句子中不合适。
C项：横七竖八：形容纵横杂乱。用在句子中不合适。
D项：腾云驾雾：意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。用在句子中合适。
六、【答案】C
【解析】本题考查修辞手法。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
七、【答案】午后，天空忽然乌云密布，转眼间倾盆大雨伴随而来。过了一会儿，雨停了，天空又渐渐恢复了原样。人们看到了钱塘江大潮的壮观景象。
【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力，即情景写话。完成时要注意观察图片内容，结合题目要求，进行合理的想象并写话。本题按照要求，从图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。从这几个词语可知都是表示时间极短的词语，再结合图一乌云密布情景、图二的雨后彩虹情景、图三的烟花绽放情景，选择一种情景描绘出来即可。如选择图二：暴风雨过后，天空忽然放晴，不一会儿只见一条美丽的彩虹如同一座七色彩桥架在天上，好看极了。
（2）本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
八、【答案】时间潮来时平静恢复平静奇特、雄伟、壮观啊，我和阿妈走月亮鸟儿、斜阳和芦苇坐、眠、走、做梦巴金时间从前的庭院三年前的菜园如今的海上热爱自然、向往美好生活
【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
1.《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2.《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文，文章不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情和相融相沫的爱。文中以“啊，我和阿妈走月亮” 这句话为线索，把读者一步步带入诗情画意的美景中。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了鸟儿、斜阳和芦苇等景物，为我们描绘了一幅江边秋天黄昏时的画面。《花牛歌》这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
4. 《繁星》是散文家巴金写的，课文按照时间顺序，第1次看星星的地点是庭院；第2次看星星的地点是菜园，第3次看星星的地点是海上。时间是“从前”“三年前”“如今”，
依次写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，书写了热爱自然、向往美好生活的
感受。
九、【答案】同学们，我们在享受野炊带来的快乐时，请别把垃圾留下，让我们一起把这些垃圾带走吧，保护环境，人人有责。
【解析】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们不要把垃圾留在野炊场地。明确了口语交际的内容后，就要想一想如何用委婉得体的语言劝说同学，并能够劝说大家改正缺点。在劝说时可以从“保护环境，人人有责”出发，劝告同学们随时带走垃圾，做一个文明的同学等等，言之有理即可。
十、1.【答案】闷雷滚动人声鼎沸往东望去风平浪静越来越大水天相接沸腾逐渐拉长横贯江面白浪翻滚两丈多高的水墙千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂震得颤动
【解析】本题主要考查对课文的默写。通过阅读原文，本语段应填的内容是：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两文多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.【答案】由远到近远处再近些越来越近
【解析】本题主要考查写作顺序。从“从远处传来、那条白线很快地向我们移来、再近些”等词可知是按照由远到近的顺序观察的。从关键词“远处、再近些、越来越近”可知，观察的顺序。
3.【答案】午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【解析】本题主要考查对句子的理解能力。从“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可知，这是描写声音的句子。
4.【答案】一条白线浩浩荡荡飞奔而来
【解析】本题主要考查对内容的理解能力。从“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。”可知，潮来时先是风平浪静。从“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”可知，潮来时出现一条白线；从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”可知，潮来时白线拉长变粗；从“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，浪潮浩浩荡荡，飞奔而来。
5.【答案】比喻潮水飞奔而来的样子山崩地裂的响声
【解析】本题主要考查对修辞手法的理解。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”句子运用比喻的手法，把“浪潮”比作“战马”句子，如千万匹白色战马齐头并进”写出了钱塘江大潮的样子，“声音如同山崩地裂”写出了钱塘江大潮来时的声音。从样子和声音两方面描写大潮来时的景象。
十一、1.【答案】海水冲击和侵蚀。没有东西遮盖。
【解析】本题考查词语解释。海蚀：海水对海岸及近岸海底的冲击和侵蚀。裸露：暴露在外；没有东西遮盖，没有遮盖或遮蔽。
2.【答案】远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3米，最高的达到3. 5米，头部直径达1. 3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。
她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神。
【解析】本题考查寻找关键句子。仔细阅读第五自然段，从“像”可以知道是作者联想的部分。句子为“远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。”
3.【答案】被海水冲击侵蚀的嶙峋怪石
【解析】本题考查提取关键信息。通读全文，从“岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。”可知，海蚀奇观是被海水冲击侵蚀的嶙峋怪石。
4.【答案】大象战马动物乐园。文中说“假若看成动物造型，那真是说啥像啥”，那么远远看去，一定是各种动物相聚在一起的动物乐园。
【解析】本题考查开放性试题。如：猴子和熊猫。其名为“动物乐园。”通读全文，联系上下文，从“假若看成动物造型，那真是说啥像啥”，那么远远看去，一定是各种动物相聚在一起的动物乐园。”可知理由。
5.【答案】海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。
【解析】本题考查提取关键信息。通读全文，从“海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。”可知答案。
十二、【答案】
这里风景独好
画满枝梢时，却已经霜染红林；晴空蝉鸣间，却已是雪落残阳。——题记
寒来暑往，秋收冬藏，熟悉的校园，熟悉的小路，平凡的故土，却陪伴了我春秋数载。奇山异水，名山大川，现代化十足的大都市，别具一格的乡下渔村，然而却是这个地方，四季如一，风景独好。
夏季的校园，是别有韵味的，悠扬的琴声仿若贯穿满天星斗，在空中萦绕，久久不散，晚风吹来，拂过远处林檎，如月下江水东归而去，鸿雁常飞天际，鱼龙潜跃成文，不绝于耳的林涛翻滚中，又夹带着些许捣衣砧板旁离人愁思，夹带着江上渔樵的孤苦无依，夹带着明月寒宫中丝丝缕缕的牵挂……正所谓“奇景出异情”，如此看来，比起黄山巍峨，此时校园绝不逊色与二者。
冬日落雪的黄昏，斜阳照耀着层层云浪，这些古朴素雅的教学楼暖意昂然的橘色霞衣，丝丝寒意，早已被寂寥惆怅代替了心中的一席之位，油然而生的，却是岁月无情，人生苦涩，一壶温酒，也许才是这里最搭配的风韵了吧。
阳春三月，柳条抽枝，桃李芬芳，齐聚于杏坛，百花争艳，鸟鸣啾啾，仿佛在倾诉整个冬天的苦闷。杨柳春风，迎来的是夏的登场，她的脾气火爆，却被校园的景色给陶醉，把架子也收敛了起来，宛如苦着脸的外婆，一板一眼，似乎在想如何留在这里，直到霜如繁星，秋风凛冽。
走遍千山万水，却总迷失了方向，回首重返故土，却发现，这里风景独好。千里昭昭求远道，无景何从谈心迹。两耳贯闻天下事，四季如一总是你。
【解析】本题考查学生的书面表达能力。这是一篇写景的作文，写景作文要注意以下几点：一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文：有顺序地介绍景物的特点，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
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