2021-2022学年贵州省毕节市七星关区八年级（上）期中物理试卷

2021-2022学年贵州省毕节市七星关区八年级（上）期中物理试卷

1. 下列几种估测最符合实际情况的是

A. 人步行的速度约为 B. 铅笔长约18cm
C. 课桌高度约为 D. 一张纸厚度约1cm

2. 2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器携固定其上的火星车成功软着陆火星表面。在“天问一号”着陆过程中，下列说法中正确的是

A. 以“天问一号”为参照物，火星是静止的
B. 以“天问一号”为参照物，火星车是运动的
C. 以“火星车”为参照物，“天问一号”是运动的
D. 以“火星车”为参照物，火星是运动的

3. 下列四个图象所示物体的运动速度相同的是

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丁

4. 关于声现象下列说法错误的是

A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C. 发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D. 在公路和住宅间植树造林，是通过在传播过程中减弱噪声的

5. 智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是

A. 用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调
B. 智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C. 智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
D. 人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色

6. 如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是

A.  B.  C.  D.

7. 关于声现象，下列说法中正确的是

A. 超声波可以在真空中传播
B. “禁止鸣笛”是在声源处控制噪声
C. 钢尺振动可以发声，空气振动不能发声
D. “轻声慢步”一词中，“轻声”是指声音的音调低

8. 以下分析正确的是

A. 湖水结冰是凝华现象，需要放热
B. 雾、露都是液化现象，需要吸热
C. 冰雪消融是熔化现象，需要吸热
D. 衣柜里的樟脑丸变小是汽化现象，需要吸热

9. 对下列诗词中物态变化的分析，正确的是

A. “露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是熔化现象，需要吸热
B. “遥知不是雪，为有暗香来”，雪的形成是凝固现象，需要放热
C. “桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣”，露的形成是液化现象，需要放热
D. “斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要吸热

10. 下列现象不可能出现的是

A. 衣柜里的樟脑丸放置很长时间后会变小
B. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠
C. 有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷
D. 冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠

11. 下列有关物态变化的说法，正确的是

A. 寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气
B. 夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温
C. 深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的
D. 初春冰雪消融是冰吸热熔化

12. 习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是

A. 地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气
B. 部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C. 小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠
D. 小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水

13. 用刻度尺测得课本的长度为，其准确值为______，估读值是______。
14. 声既可以传递信息，也可以传递能量，利用超声波“B超”可以更准确地诊断人体内部  的器官是否患病，这是利用了声可以传递______ 的特点；外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递______ 的特点．蝙蝠发出的是人耳听不到的______ ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了______ 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．
15. 期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的______产生的，不同的老师发出声音的______不同，所以学生只要听到声音就能辨别是那个老师。声音在不同介质中的传播速度是______选填“相同”或“不同”的。
16. 将新鲜的豆腐放进冰箱冷冻，制作出冻豆腐，冻豆腐里面的小孔是由______形成的；寒冷的冬天，司机往水箱里加酒精的目的是______。
17. 温度是表示物体______程度的物理量，常用温度计是根据液体______的性质制成的，常用温度计的刻度，是把一标准大气压下______的温度规定为，沸水的温度规定为______。
18. 大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用飞机，它的巡航速度约，该速度值的物理意义是______ ，合______ 。
19. 人们在挑选西瓜时，总是要轻轻地拍一拍，听听声音来分辨西瓜的好坏，你觉得这里面有什么物理道理吗？
20. 用水壶烧水时，会看到壶嘴上方会有白气产生，而夏天吃冰棒也会在冰棒周围看见白气，请分别解释这两种白气产生的原因。
21. 在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。
    该实验的原理是______；
    小车在下落的过程中，受______选填“平衡力”或“非平衡力”作用，全程的平均速度是______；
    小车通过上半程的平均速度______选填“大于”、“小于”或“等于”小车通过下半程的平均速度；
    实验时应保持斜面的倾角较______选填“大”或“小”，这样做的目的是为了便于测量______。
    如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会______选填“偏大”或“偏小”。

22. 探究“声音的产生与传播”实验；
    
    如图1，悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验说明______。
    如图2，抽去玻璃罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播依赖于介质，真空不能______，而现实生活中，绝对真空达不到，通过这个实验得到的结论是在实验事实的基础上______得到的。
    敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如图3这个实验是为了声音能够传递______。我们用相同的力敲击材料相同、大小不同的音叉，音叉发出声音的______选填“响度”“音调”或“音色”不同。
23. 小明在“观察水的沸腾实验”中，用如图甲所示的装置进行实验。
    在图甲中小明违背操作规范的是______；
    小明纠正了错误，继续实验。当水温上升到时，每隔读一次温度计的示数，其数据记录如表所示。其中第9分钟的温度计的示数如图乙所示，请将表格内数据补充完整。

请根据表格中的数据，在图丙中画出水温随时间变化的图像。
从表格数据可知水的沸点是______，根据水的沸点，可判断当时的大气压______选填“高于”、“等于”或“低于”标准大气压。
为了把这次探究活动留个纪念，小明拍了两张照片如图丁、图戊。其中图______是水在第10分钟时的情景。
小明在与其它小组同学交流时发现，他的实验时间比较长，你认为他如何改进才能缩实验的时间：______写出一条即可。

24. 周六，小明一家去姥姥家游玩，周日上午驾车回昆明。如图所示，小汽车从姥姥家往昆明方向行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为11：15；到达B地时，钟表显示为11：求：
    小汽车从A地到B地所用时间；
    小汽车从A地到B地的平均速度；
    若小汽车仍以A地到B地的平均速度行驶，从B地到达昆明需要的时间。

25. 一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖700m的A处鸣笛，当汽车开到离山崖660m的B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度声音在空气中的速度取。
     

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：A、人正常步行的速度在左右．故A不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离一拃大约15cm，一支铅笔长度略大于此数值，在18cm左右。故B符合实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右．故C不符合实际；
D、人的头发的直径在左右，一张纸的厚度与此差不多，在左右。故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．
 

2.【答案】D
 

【解析】解：A、在“天问一号”软着陆火星的过程中，“天问一号”相对于火星的位置发生了变化，因此以“天问一号”为参照物，火星是运动的，故A错误；
BC、在“天问一号”着陆过程中，“天问一号”与固定其上的火星车的位置没有发生变化，因此以“天问一号”与火星车是相对静止的，故BC错误；
D、在“天问一号”携固定其上的火星车软着陆火星的过程中，“火星车”相对于火星的位置发生了变化，因此以“火星车”为参照物，火星是运动的，故D正确。
故选：D。
在判断物体的运动静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变，如果改变，物体是运动的，如果不变，则物体是静止的
此题考查了物体运动状态的判断。一个物体是运动还是静止，决定于所选择的参照物，参照物不同，物体运动状态可能不同。
 

3.【答案】D
 

【解析】解：由图可知，甲的图像为一条斜线，表明甲做匀速直线运动；甲的速度为：；
乙的图像为一条斜线，说明乙做加速运动；
丙的图像为一条平行于t轴的直线，说明丙的速度为0；
丁的图像为一条平行于t轴的直线，说明丁做匀速直线运动，且丁的速度为；
所以甲、丁的速度是相同的。
故选：D。
根据图像，利用求出甲速度的大小；根据图像分析乙、丙、丁速度的大小；然后对比，得出结论。
本题考查了速度图像的识别，难度不大。
 

4.【答案】A
 

【解析】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”指不能大声说话，担心打扰天上的人，其中的“高”指响度大。故A错误。
B、太空是真空，真空不能传声，所以太空中的两名宇航员不能直接对话，要采用无线电话交流。故B正确。
C、喇叭声响度大，能量大，能推动前面的蜡烛，所以能使它前面的烛焰“跳舞”。故C正确。
D、在马路和住宅间植树造林可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选：A。
太空是真空，真空不能传声。
音调指声音高低，响度指声音大小，正确分析诗句中指声音大小还是声音高低。
声具有能量，声能推动物体运动。
噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
正确区分声音的三个特征，注意理解成语和诗句表示的真正含义，并不是所有的“高”都指音调高。
声有两个作用：能传递信息；能传递能量。
 

5.【答案】A
 

【解析】解：A、“大点儿声”目的是改变声音的响度，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，智能音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故B正确；
C、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确；
D、人们可以分辨出智能音箱播放的二胡和笛子不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。
故选：A。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
声音是由物体振动产生的；
声音可以传递信息和能量。
本题考查声音的产生与传播，区分声音的三个特征，是声学综合题。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：A、是禁止行人通过的标志，不合题意；
B、是禁止载重车辆通过的标志，不合题意；
C、是禁止鸣笛的标志，符合题意；
D、是禁止自行车通过的标志，不合题意．
故选
防治噪声的途径有三个：一是在声源处减弱噪声，二是在传播过程中减弱噪声，三是在人耳处减弱噪声．“禁止鸣笛”属于在声源处防止噪声，认真观察，对照图中的标志，依次进行判断即可．
生活中有各种各样的标志，尤其是与交通相关的标志更为普遍，我们应该多注意观察和积累，尽可能多的认识这些常见标志，并能按标志中的要求去遵守．
 

7.【答案】B
 

【解析】解：A、超声波是频率高于20000Hz的声音；声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；
B、“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，故B正确；
C、声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发声，故C错误；
D、“轻声慢步”，其中“轻声”是指声音的响度小，故D错误。
故选：B。
声音的传播需要介质，真空不能传声；
控制噪声的途径有三个：在人耳处、在声源处和在传播过程中；
声音是由物体振动产生的；
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
本题考查了声音的产生与传播、防治噪声的途径以及声音的特性，具有一定的综合性，但相对较简单。但要求我们对有关的知识有一个清晰的认识，并能与实例相结合。
 

8.【答案】C
 

【解析】解：A、湖水结冰，液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固放热，故A错误；
B、雾、露都是空气中水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B错误；
C、冰雪消融，固态冰变为液态水，属于熔化现象，熔化吸热，故C正确；
D、樟脑丸变小是由固态直接变为气态，属于升华现象，升华吸热，故D错误。
故选：C。
物质从固态变为液态是熔化过程。物质从液态变为固态过程是凝固。物质从液态变为气态是汽化。物质从气态变为液态是液化。物质从固态直接变为气态是升华。物质从气态直接变为固态是凝华。
熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。
本题考查了学生对生活中的物态变化以及吸放热情况的了解，属于热学基础知识的考查。
 

9.【答案】C
 

【解析】解：AC、露是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化放热，故A错误，C正确；
B、雪是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故B错误；
D、雾是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化放热，故D错误。
故选：C。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，首先要熟记物态变化的定义，解答时要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，对照定义找出正确答案。
 

10.【答案】D
 

【解析】解：A、衣柜里的樟脑丸放置很长时间后会变小，是樟脑丸发生了升华现象，故A不符题意；
B、潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠，是空气中的水蒸气遇到温度低的啤酒瓶液化为小水珠，故B不符题意；
C、有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷，是因为皮肤表面的水汽化吸热，故C不符题意；
D、冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，室外温度较低的水蒸气遇到温度高的镜片不能放热液化为小水珠，故D符合题意。
故选：D。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 

11.【答案】D
 

【解析】解：
A、寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是由水蒸气液化而形成的小水滴．此选项错误；
B、夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽．此选项错误；
C、深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是由空气中的水蒸气直接变成固态凝华形成的．此选项错误；
D、初春冰雪消融是冰吸热由固态变成液态的熔化过程，此过程吸收热量．此选项正确．
故选
液化是物体由气态变成液态的过程，液化的方式有：降低温度和压缩体积；
液体蒸发的快慢的影响因素：液体的温度、表面积和液体上方的空气流动快慢．蒸发需要吸热；
凝华是物体由气态直接变成固态的过程；
熔化是指物体由固态变成液态的过程，在熔化过程中需要吸热．
此题主要考查的是各种物态变化的概念，结合生活中的现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．
 

12.【答案】B
 

【解析】解：A、地表水和海水吸热后才能汽化为水蒸气，故A错误。
B、部分上升的水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，发生液化现象，故B正确。
C、小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水滴变成固态的小冰晶，是凝固现象，故C错误。
D、小冰珠在降落过程中会吸收热量，由固态熔化成雨水，故D错误。
故选：B。
物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，熔化、汽化、升华过程都吸热；
物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，凝固、液化、凝华过程都放热。
本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。
 

13.【答案】
 

【解析】解：长度测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值，所以课本的长度为的准确值为，估读值。
故答案为：；。
一个正确的长度测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值。
初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
 

14.【答案】信息；能量；超声波；声呐
 

【解析】解：声音可以传递信息也可以传递能量，利用超声对孕妇做常规检查，渔船利用声呐探测鱼群，“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来，这都是声音传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量．
蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，科学家利用这一原理发明了声呐装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．
故答案为：信息；能量；超声波；声呐．
声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．
本题主要考查学生对：声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握，是一道基础题．
 

15.【答案】振动  音色  不同
 

【解析】解：监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带振动产生的。不同的老师声带不同，发出的声音的音色不同。
声音传播速度跟介质的种类和介质的温度有关，声音在不同介质中的传播速度不同。
故答案为：振动；音色；不同。
声音是由物体振动产生的。
音色跟物体的材料和结构有关。
声音传播速度跟介质的种类和介质的温度有关。
本题考查了声音的产生、声音的传播速度、声音的特性。
 

16.【答案】熔化  降低凝固点
 

【解析】豆腐冰冻时，水凝结成冰，属于凝固现象；当冻豆腐解冻时，冻结的冰熔化成水，属于熔化现象，在上述过程中形成了冻豆腐的小孔。
给水箱中加入适量的酒精，可以降低水的凝固点，使水不至于凝固而胀破水箱。
故答案为：熔化；降低凝固点。
物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化；
严寒的冬天，空气的温度低于，此时水就会凝固；水凝固时，体积变大，可能就会胀坏水箱；酒精的凝固点是，给水箱中加入酒精可以降低水的凝固点，使水不至于凝固。
此题考查的是凝固点的应用，是一道理论联系实际的题，是物理知识在生活中的应用。正确理解冻豆腐的小孔形成过程，并熟练掌握几种物态变化的特点，是解答此题的关键，属于基础题。
 

17.【答案】冷热  热胀冷缩  冰水混合物  100
 

【解析】解：温度是描述物体冷热程度的物理量；
常用温度的测量工具是液体温度计，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的；
温度计上的符号表示采用的是摄氏温度，规定标准大气压下，冰水混合物的温度是，沸水的温度是。
故答案为：冷热；热胀冷缩；冰水混合物；100。
根据对温度概念、温度计测量原理、摄氏温标的规定的掌握作答。
此题考查了温度的概念、液体温度计的测温原理及摄氏温标的规定，属于识记性知识的考查，是一道基础题。
 

18.【答案】民用飞机每小时飞行900km 250
 

【解析】解：巡航速度约，其物理意义是民用飞机每小时飞行900km；
。
故答案为：民用飞机每小时飞行900km；250。
速度是表示物体运动快慢的物理量，其大小等于单位时间内通过的距离；
速度的国际单位是，常用单位还有，。
此题考查的是速度的意义和速度的单位换算，是基础知识或基本技能，难度不大。
 

19.【答案】答：人们在挑选西瓜时，总是要轻轻地拍一拍，听听声音来分辨西瓜的好坏，是根据不同的西瓜其内部结构不同，则在拍打时，发出声音的音色不同；所以可以通过听声音的音色可挑选质量优的西瓜。
 

【解析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
 

20.【答案】答：用水壶烧水时，会看到壶嘴上方会有白气产生，是壶嘴处喷出的温度高的水蒸气遇冷液化为小水滴。夏天吃冰棒也会在冰棒周围看见白气，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
 

【解析】物质由气态变为液态叫液化。
知道液化概念以及生活中常见实例，可解答此题。
 

21.【答案】  非平衡力  小于  小  时间  偏大
 

【解析】解：测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，该实验的原理是；
由题意可知，小车是由静止状态变为运动状态，而且运动过程中没有维持匀速直线运动。所以小车不是处于平衡状态，故小车不是受平衡力的作用；
由图示知，小车通过的全部路程为，
所用的时间为5秒，所以小车全程的平均速度为；
由图示知，上半程和下半程的路程都是，但通过上半程所用的时间为3s，下半程所用时间为2s，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度；
为了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小。
如果先释放了小车，才开始计时，所测的时间偏小，小车运动的路程不变，由可知，会使所测的平均速度偏大。
故答案为：；非平衡力；；小于；小；时间；偏大。
测量物体平均速度的原理即为速度公式；
求解物体的平均速度，利用物体走过的总路程除以总时间即可；
由图示知，上半程和下半程的路程都是，但通过上半程所用的时间为3s，下半程所用时间为2s，根据分析速度大小关系；
为了便于测量小车运动的时间，斜面的倾斜程度应该设置的小一些；
小车经过起点的标线再开始计时，会使得测得的时间偏小，根据分析测得的平均速度的变化情况。
本题考查“测量平均速度”的实验，重点考查实验原理、速度计算、误差分析等知识。
 

22.【答案】声音由物体振动产生  传声  推理  能量  音调
 

【解析】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的；
门铃振动会发出声音，抽去玻璃罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明这里空气对传声有影响，进而推理说明真空不能传声；
在现实生活中，绝对真空是达不到的，通过这个实验得到的结论是在实验事实的基础上概括推理得出的；
声音可以传递能量，所以敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起；
我们用相同的力敲击材料相同、大小不同的音叉，音叉振动的频率不同，所以发出声音的音调不同，小的音叉振动快，音调高；大的音叉振动慢，音调低。
故答案为：声音又物体振动产生；传声；推理；能量；音调。
把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法；
声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
此题是声学的综合题目，考查了声音的产生和传播条件、应用及对声音特征的辨别，属于基础题。
 

23.【答案】温度计的液泡接触了烧杯的底  98 低于  丁  减少水的质量
 

【解析】解：细心读图可看出，温度计的液泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；
从图中能看出温度计的分度值是，所以温度计的示数是。
根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下图：

由表格中数据知，水在沸腾过程中保持不变，所以水的沸点是，低于，所以当时气压低于1标准大气压；
丁图气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；戊图气泡在上升过程中体积逐渐缩小，所以是沸腾前的图象；水在第10分钟已经沸腾，所以丁图是第10分钟时的情景；
水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长。从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低。
故答案为：温度计的液泡接触了烧杯的底部；；见上图；；低于；丁：减少水的质量。
使用温度计时，温度计不能碰到容器底或容器壁；
从图中能看出温度计的分度值是，然后根据液面到达的刻度即可度数；
首先根据表中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来；
知道水的沸点是指水在沸腾时的温度，表格中不变时的温度，便为水的沸点；
由沸点与气压的关系得出当时气压与标准大气压的关系；
要解决此题，需要掌握水沸腾前和沸腾时的现象：水在沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小。沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，最后破裂；
水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长。
此题是探究水的沸腾实验。主要考查了水沸腾时的特点及水的沸腾图象。同时还考查了水的沸点与气压之间的关系；在“观察水的沸腾”实验中，气泡的变化是直观判断水是否沸腾的依据，而气泡的多少与大小又是我们判断的重要标准。
 

24.【答案】解：从A到B的时间：：：；
由图示交通标志牌可知，A、B间的路程：，
小汽车从A地到B地的平均速度：；
由图示交通标志牌可知，从B地到昆明的路程：，
小汽车仍以A地到B地的平均速度行驶，由可知，需要的时间：；
 

【解析】本题考查了求时间、速度问题，根据题意求出轿车的运动时间、由图示交通标志牌求出路程，应用速度公式即可正确解题。
 

25.【答案】解：声音传播的距离：
，
声音传播的时间即车行驶的时间：
，
汽车行驶的距离：
，
汽车行驶速度：
。
答：汽车行驶的速度为。
 

【解析】声音传播的距离等于车距山崖距离的2倍减去车行驶的距离，由公式可求出声音传播的时间；声音传播的时间与汽车行驶所用时间相同，最后根据公式求出汽车行驶速度。
本题主要考查了速度的计算及回声测距的应用，关键是知道声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的。