【期末必备】2021-2022学年度部编版五年级语文上册期中测试卷 (一)（人教部编版，含答案）

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[考试时间：90分钟满分：100分]
第一部分积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
hū xià ài mù yǐn bì qīn lüè
bái hè jiǎ rú chí yán yì lùn
2.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
(1)您要是强(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wàn màn)蒙盖在鸟笼上。
(3)秦王叫人拿出地图，把允诺划(huá huà)归赵国的十五座城指给蔺相如看。
(4)王母娘娘发誓(sì shì)要把织女捉回来。
3.比一比,再组词。(5分)
绰( )掉( ) 台( )胎( ) 抄( )纱( ) 陵( )棱( ) 侵( )浸( )
4．根据意思写四字词语。(4分)
(1)有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。( )
(2)不随便说笑，形容态度庄重严肃。( )
(3)上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。( )
(4)指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。( )
5加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
绝：①断绝；②优异的，无人可及的； ③停止； ④超越。
美妙绝伦（ ） 千古绝唱（ ） 滔滔不绝（ ） 绝口不提（ ）
6.按要求改写句子。（8分）
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
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（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
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（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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7.按原文或要求填空。（9分）
（1）------------------------，穿尽红丝几万条。
（2）暖风熏得游人醉，------------------------。
（3）我劝天公重抖擞，--------------------。
（4）------------------，一寸光阴不可轻。
（5）盛年不重来，----------------------------------。
（6）故今日之责任，不在他人，---------------------。
（7）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“-------------------，------------------”。
阅读与理解（30分）
课内阅读，回答问题。（15分）
（一）将相和（节选）（11分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
选文中有两个问句，第1个是_______问句，第2个是_______问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变：_____________________________________________________________。（4分）
2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。 （1分）
3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）
4.读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4分）
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课外阅读，回答问题。（15分）
(二)我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指 岁。(2分)
2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是 。(A.家长 B.街坊 C.里边)整个词语在文中的意思是 。(2分)
3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)
……母亲突然停了下来,
4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起 的作用.（2分）
5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)
第一次:第二次:6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)
习作与表达（30分）
在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方式及优美的语言文字把他们介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
参考答案：
积累与运用
1、呼啸爱慕隐蔽侵略白鹤假如迟延议论
2. qiǎng√ màn√ huà√ shì√
3.绰号 掉落 戏台 胎生 抄写 纱巾 陵园 棱角 侵略 浸入
4．(1)(同心协力)(2)(不苟言笑)(3)(气急败坏)(4)(民不聊生)
5.美妙绝伦（④） 千古绝唱（②） 滔滔不绝（③） 绝口不提（①）
6.（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。
（2）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（3）任意写个夸张句即可。
（4）蔺相如说，秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州
（3）不拘一格降人才（4）少年易老学难成
（5）一日难再晨（6）而全在我少年
（7）宋/南宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁
二、阅读与理解
（一）
1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律
2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。
4. 短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。
(二)
1.大约60 2.B 指家庭日常生活琐事 3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……
4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来) 承上启下
5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。 成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。 6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。
三、习作例文略。题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分[来源:学§科§网Z§X§X§K]
得分