部编版语文二年级 【知识精讲】3.句子(14)把字句课件PPT
展开例:弟弟把水喝了。(弟弟为“主动者”,水为“被动者”,喝了为“动作”。)
“把字句”的基本格式是:“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示,即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
可利用具体的例子在变换后的句子与“把字句”中分别找出“主动者”和“被动者”,再进行比较。
用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
1.在把字句变换中,句子中出现的成分不能随意丢掉。例:茂密的树林遮住了太阳。变换后: 树林把太阳遮住了。(把字句中把“茂密的”丢掉了,因此是错误的。)
2.在互换中,要注意句中的词语搭配不能改变。例:八路军消灭了全部敌人。 变换后:八路军把敌人全部消灭了。(原句中为“全部敌人”,但互换后的把字句中把全部放在了敌人之后,因此是错误的。)
改成“把”字句。英法联军摧毁艺术瑰宝圆明园。改成“把”字句:( )
改成“把”字句。英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。改成“把”字句:(英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。)
法西斯终于被战士赶走了。(改成“把”字句)_______________________________________
战士终于把法西斯赶走了。
部编版语文三年级 【知识精讲】3.句子(19)被字句课件PPT: 这是一份部编版语文三年级 【知识精讲】3.句子(19)被字句课件PPT,共13页。
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