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    部编版语文六年级下册综合练习

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    部编版语文六年级下册综合练习

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    这是一份部编版语文六年级下册综合练习,共2页。试卷主要包含了选择题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
    2021年春学期六年级下册语文综合练习一、看拼音,写词语。pái huái   zhēngróng     chì luǒ luǒ    nuó yí  (   )   (   )       (    )   (    )二、选择题。1.下面加点字注音完全正确的一组是(    A.吓唬(hǔ)      耽搁(gē)      绽开(zhàn    沉郁(yù)B.缥缈(miǎo    急遽(jù)     惆怅(chàng  依偎(wèiC.消逝(shì)     华侨(qiáo    擦拭(shì)     叮嘱(zhǔ)D.沉寂(jì)      翻阅(yuè)    包裹(guǒ)     张皇(huāng2.下列字形无误的一组是(    A.盼望  明媚  绊脚  翻箱倒柜   B.揉开  惊惶  枕搁  空空落落C.缥渺  依偎  答应  全神贯注   D.滋味  浅显  鼓厉  胡思乱想 3.下列词语解释不正确的是(   A.明媚:景物鲜明可爱;    急遽:着急的样子。B.绽开:裂开;            惆怅:伤感,失意。C.饶有趣味:十分有趣;    呜咽:低声哭泣。D.自修:自习;            叮嘱:再三嘱咐。4.下列句子中说法正确的一项是( )A.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 B.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 C.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。              D.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。              三、把下面的诗题诗句与作者用线连起来。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》      陈子昂         儿童相见不相识 《饮湖上初晴后雨》            贺知章         前不见古人,后不见来者《春夜喜雨》                  杜甫           淡妆浓抹总相宜 《回乡偶书》                  苏轼           好雨知时节 《登幽州台歌》                李白           孤帆远影碧空尽 四、阅读理解。珍珠与泥土  “老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭,也是我们窥知他内心世界的一面镜子。  孔繁森同志两次进藏,担任重要职务,发挥的作用可谓大矣:对党的事业而言,他踏艰履险,开拓跋涉,有开创局面之功;对当地百姓来说,他勤政爱民,播撒温暖,有造福一方之绩。于国于民,他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部,却宁愿去当一抔铺路的泥土。  孔繁森同志的难能可贵在于,他明明是一颗耀眼的珍珠,却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区,当领导干部,责任重大,工作辛苦。他舍去一家老小,克服种种个人困难,愉快地接受党的安排。在他看来,越是偏远贫困的地方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡,然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道  孔繁森同志的言行,不禁使我们想到:有些人能力平平,贡献平平,却总是掂斤播两,伸手要官要权,安排稍不遂心,就抱怨被埋没;有些人不思进取,懒得多做工作,却总是挑肥拣瘦;有些人小有成绩就翘尾巴,要名誉,要地位,要待遇。有句古诗说得好:“山鸡照绿水,自爱一何愚。”有的人不是珍珠,却偏要自诩为珍珠,要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土,不慕名利地位,人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上,重于泰山,珍如瑰宝。1.在最后一个自然段中找出“掂斤播两”的近义词:      2.下面概括孔繁森同志功绩的语句中,最恰当的一项是(  )A.两次进藏担任重要职务,发挥的作用可谓大矣。B.于国于民,他贡献很大。C.是品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。D.有开创局面之功,造福一方之绩。3.孔繁森同志两次进藏,甘愿在偏远贫困的地区工作,其原因是(  )A.老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。B.在西藏这样偏远贫困的地区工作,容易做出突出的成绩。C.越是偏远贫困的地方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人民。D.甘当铺路泥土,人民会视为弥足宝贵的珍珠。4.“孔繁森同志的言行,不禁使我们想到”在文中起    的作用。 5.文中画横线句子的深层含义是                  6.最后一个自然段作者把有些人的行为与孔繁森同志放在一起描写,这是运用了   的写法,这样写的好处是              

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