部编版语文一年级 【知识精讲】3.词语(8)关联词语课件PPT

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关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。 是联接分句、标明关系的词语。
将两个（或两个以上）意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。
关联词种类：大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、 条件、选择和假设等八种
表示并列关系：表示两种或两种以上情况都存在， 且平行并列、程度相当。“又…又…”，“一边…一边…”，“一会儿…一会儿…”，“一面…一面…”，“那么…那么…”，“有时…有时…”，“…既…又…”，“…既…也…”。例句： 天安门广场西侧的人民大会堂又高大，又庄严。
表示递进关系：表示后一种情况的程度更深一层。“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”，“连…也…”，“…何况…”，“…甚至…”。 例句：他不但成绩优秀，而且品德更好。
表示转折关系：表示情况与预想相反，或者前后逻辑关系对立。①情况与预想相反：如：“不是…而是…”。 例：学习不是枯燥无味,而是趣味横生.②前后逻辑关系对立：“虽然…但是…”，“尽管…可是…”，“即使…也(没有、无)…”，“…却…”，“…然而…”。如：他虽然感冒了，但还是来上学了。 这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
表示因果关系：表示一事物是另一事物出现的原因或结果。①前因后果：如：“因为…所以…”，“由于…因此…”，“… “…因此…”，“既然…那么…”。因为昨天晚上没有睡好，所以今天上课时，他睡着了。②因果颠倒：如：“之所以…是因为.…” 刘翔之所以成为世界冠军，是因为他平时刻苦的训练。
表示承接关系：表示事情或动作的发生前后连贯、挺有秩序。如：“首先…然后…”，“一…便…”，“一…就…”， “…于是…”,“…才…”，“…接着…”。例：我一出门，就遇见了我的同学。
表示条件关系：表示事情或动作的发生需要或排斥条件。①充分条件：一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果。如：“只要…就…”，“凡是…都…” 只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。②必要条件：一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的：如：“只有…才…”，“除非…才…” 小明，你只有勇敢地承认错误，才能得到大家的谅解。
排斥条件：一件事不需要任何条件，都必定 以出现相应的结果。如：“无论…都（总）…”， “不管….也（总）…”。 小时候，我无论对什么花，都不感兴趣。
表示选择关系：表示两种或两种以上情况不同时存在。①表示前后两种或多种情况都有可能出现，但不会同时存在：“不是…就是…”，“或是…或是….”，“要么…要么…”等。 这次当选大队长的不是王红，就是张强。
②表示对两种或两种以上情况哪种会存在，或应该出现， 而产生的疑问：“是…还是…” 他是疯子，还是天才？③表示两种情况中，只有一种更合适：“与其…不如….”，“宁可…也不”。 我比他身体强壮，这项任务与其交给他，不如让我去完成。
表示假设关系：表示假定某种情况出现了，就会引发另一种 情况的出现。“如果…就…”，“要是…那么…”，“假使…便…”，“就是…也…”，“就算…也…”，“纵是…也…”，“纵算…也…”，“纵然…也…”。 如：如果明天下雨，我就去栽树。
在下面括号中填入恰当的关联词语。( )你说的办法对人民有好处，我们( )照你的办。
在下面括号中填入恰当的关联词语。( )你说的办法对人民有好处，我们( )照你的办。答案：只要……就……
在下面括号中填入恰当的关联词语。( )是谁，做错了事，( )要承担责任。
在下面括号中填入恰当的关联词语。( )是谁，做错了事，( )要承担责任。答案：不管……都……