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人美版美术七上第十三课《设计吉祥物》ppt课件2
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请同学们拿出收集的吉祥物资料。说说你带来的吉祥物是什么来历?
吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。
在我们生活的很多领域,吉祥物都扮演着重要的角色,如包装、产品造型、玩具、人偶、游戏等等。甚至很多时候,深厚的历史、地域文化都是通过这样一个或多个可爱的小精灵用通俗、娱乐的方式来传播的。
我们一起认识一下更多的吉祥物。
一九零零年 (中国)北京亚运会吉祥物
二零一零年 (中国)广州 亚运会吉祥物
二零一二年(英国)伦敦奥运会吉祥物文洛克
二零一零年 (中国)上海世博会吉祥物
喜之郎集团有限公司吉祥物
二零一零年 南非世界杯吉祥物扎库米
看了以上的吉祥物,你们能总结一下吉祥物有哪些种类?
想一想:除了这三种,还有别的种类吗?
纳兰吉托:1982年的西班牙世界杯,一反历届世界杯以动物或人物造型作为吉祥物的惯例,改用了一只肥硕无比的橘子--“Naranjit”作为主角,因为这是西班牙人引以为豪的特产。“Naranjit” 身穿西班牙国家足球队队服,左手抱着一只足球,右手叉腰,可爱的笑容,也体现了西班牙人热情奔放的一面。
1990年意大利之夏,设计师一反传统,用足球和积木拼成一个人形(中文名“查奥”),它以足球为头颅,以90块由绿、白、红三色(意大利国旗色)积木组成的身躯和四肢,辅以意大利国旗的绿、白、红三色,十分动感而又富有创意。
总结:
吉祥物的种类:可以是:人物、动物、植物、物品、联想等
活泼、可爱、充满灵气、卡通化、拟人化的形象。
想想吉祥物有什么特点?
搜集资料,了解2008年北京奥运会吉祥物的设计历程,分析其设计过程和特点。
福娃贝贝 贝贝像征“鱼” 和 “水” 。是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
福娃晶晶 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。
福娃欢欢欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。
福娃迎迎 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。 迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。
福娃妮妮 妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。 天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
了解这么多的吉祥物,同学们今天的主要任务是自己当设计师,设计一个吉祥物。
今天我们就进行一个以“何黄玉湘中学校运会”为主题设计一个吉祥物。
请每组同学进行构思,以什么样的形象做校运会的吉祥物比较合适?
运用拟人夸张的手法,力求生动可爱。
分小组将老师画的形象进行夸张
根据有限的条件选择,手绘或制作。
接下来把时间交给大家,请为即将要开展的“何黄玉湘中学的校运会”设计一个吉祥物。
等最后5分种我会请小组的代表把你们设计的吉祥物上讲台来进行讲解。
初中美术人美版七年级上册11.吉祥物的设计课文内容ppt课件: 这是一份初中美术人美版七年级上册<a href="/ms/tb_c130558_t3/?tag_id=26" target="_blank">11.吉祥物的设计课文内容ppt课件</a>,共47页。PPT课件主要包含了他们是谁,传统吉祥物,现代吉祥物,寓意性,地域性,关联性,独创性等内容,欢迎下载使用。
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