物理九年级全册第3节 太阳能教学演示课件ppt

这是一份物理九年级全册第3节 太阳能教学演示课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了课堂导入，学习目标，课堂活动，太阳内能结构及原理图，光热转化，太阳能的利用，集热器，太阳光，集热器的原理，光电转化等内容，欢迎下载使用。

动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上，获取所需的能源？
1.知道太阳能的由来和特点；2.知道太阳能的利用方式；会解释太阳能在生产、生活中的主要应用
太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33倍，核心温度高达1500万摄氏度。
一、太阳——巨大的核能火炉
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。
二、太阳是人类能源的宝库
太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
化石能源的形成 远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。经过地壳不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。
经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。
直接利用太阳能的方式主要有两种。
　　用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。
太阳能电池可以将太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。
定日镜 追着太阳转，反射阳光
　　2010年上海世博会中国馆采用大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化碳约4 100 吨。
　　右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。坐落在美国加州的赛尔帕工厂有52 000 块电池板，这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。在一个阳光明媚日子，它的产电力可以达到11 兆瓦，足以为8 000个家庭供电。
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
产生：太阳中氢核聚变幅射的核能辐射方式：光和热特点：取之不尽，用之不竭
生物质能来自于太阳能化石能源来自于太阳能风能、水能来自于太阳能
大部分可利用的能源都来自于太阳能
利用化石能源利用水能、风能、生物质能
太阳能→内能太阳能→电能
1．人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量供人们使用。使用太阳能热水器时，将太阳能转化为（　　）A．内能B．机械能C．电能D．化学能
2．如图为一种太阳能凉帽，关于这种凉帽的工作原理，下列说法不正确的是（　　）A．太阳能实质上是太阳内部核反应释放出的能量B．太阳能为“二次能源”，也是不可再生能源C．太阳能电池将太阳能直接转化为电能D．电动机将电能转化为机械能
3．如图所示是某地区使用的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是（　　）A．蓄电池白天充电时，蓄电池将电能转化为化学能B．利用风力发电时，将电能转化为机械能C．光电池板工作时，将太阳能转化为化学能D．照明灯工作时，将内能转化为电能
4．如图是一款太阳能座椅，椅子顶部安装的硅光电池板，可储备能量供晚间使用。下列说法正确的是（　　）A．硅光电池板是由超导材料制成的B．硅光电池板可以将太阳能转化为电能C．太阳能来源于太阳内部氢核的裂变D．太阳能属于不可再生能源
5 如图所示是太阳能LED照明路灯，LED是一种发光二极管，它是由　 　材料制成的，可以把电能直接转化成　 能，太阳能是　 　（选填“可再生”或“不可再生”）能源、清洁无污染，它是在太阳内部氢原子核发生　 　（选填“裂变”或聚变”）释放出巨大的能量。
6．家用太阳能热水器的晒水箱内有水40kg，晒水箱接收阳光垂直照射的面积始终是1.5m2，已知在地球表面，晴天时垂直于太阳光的表面接收到的热辐射为1.26×103J/（m2•s），接收太阳能的效率为50%，散热损失为20%，要使水温上升18℃，需要时间为（　　）A．3000sB．4000sC．5000sD．6000s
7．2020年6月23日，我国北斗三号最后一颗组网卫星发射成功。如图所示，北斗卫星工作所需要的电能是通过太阳能电池板由　 　能转化而来的，电能属于　 　（选填“一次能源”或“二次能源”）。