寒假作业宝——部编版语文六年级上册第四单元作业

寒假作业宝——部编版语文六年级上册第四单元作业

班级：____________________   姓名：____________________

一、选择题

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）

A．狂奔（bēn）   搀扶（chān）    似的（sì）    狞笑（nǐng）

B．折本（shé）    放肆（sì）       祭奠（diàn） 蹿上来（cuān）

C．澎湃（bài）    蜷缩（quán）    挨揍（zòu）呼啸（xiào）

给加点字词选择正确的意思。

2．小姑娘显得很拘束。（    ）

A．对人的言语行动加以不必要的限制； B．过分约束自己，显得不自然。

3．我悠然地散步。（    ）

A．久，远 B．悠荡 C．悠闲的样子

4．小明不假思索的说出了答案。（   ）

A．不真实的 B．凭借，依靠 C．假如，如果

5．我们一起抵御外敌人侵。（   ）

A．赶车 B．封建社会指上级对下级的支配 C．抵挡

6．［病句诊断］下列句子有语病的一项是（　　）

A．爸爸到过日本、加拿大、华盛顿、巴黎等国家。

B．解放战争时期，李爷爷就参加了革命工作。

C．关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。

D．《童年》是苏联作家高尔基的小说。

7．如何说法老师支持我们办一份报纸并提供必要的帮助，下列叙述不正确的一项是（  ）

A．礼貌诚恳地说明来意。

B．把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报纸的目的，以及可能给同学带来的好处。

C．设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。

D．如果不同意，可以用命令的口气要求他同意。

8．下面四句话中不是拟人句的是（   ）​

A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。​               

B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。​

C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。​

D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。​

二、填空题

9．说说下面环境描写的作用。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

___________________________

10．关注人物的语言描写。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。"

（1）选段抓住了渔夫的___________、___________和___________来写，表现了渔夫_______________________的可贵品质。

（2）读选段第一句，试着写写渔夫的心理活动。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。他想：__________________________

三、现代文阅读

阅读。

童年（节选）

①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的。孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲会向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。唰地一下，两个舅舅都跳了起来，____________，指着桌子对面的姥爷狂吼，____________，姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，_____________：都给我滚出去要饭去！”

④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来，走到窗前，____________，一声不吭。

⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着。我母亲把她给拖走了。永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅努洗脸上的血迹。他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！"我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。

11．《童年》是苏联著名作家_________以自身经历为原型创作的小说三部曲中的第一部，另外两部的名称是___________________。

12．《童年》以__________视角讲述故事，写的是主人公__________三岁到十岁这一时期的童年生活。

13．请给这个“精彩片段”拟写一个小标题：________________。

14．第③段和第⑥段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到文中横线上。（填序号）

A．背冲着大家    B．公鸡打鸣一样地叫    C．狗一般地龇出了牙    D．俯身向前

15．如果没有第4小题中补充的这些细节的描写，故事情节也是完整的。作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。

___________________________________________

课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

16．读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。

17．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到__________，这种感受还可以从文中的______________一句中体会出来。

18．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：______________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_____________。

19．阅读文中画线的句子，联系上下文，想象下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。

__________________

四、书面表达

20．习作。

展开丰富的想象，创编故事，题目自拟。

环境:冬日黄昏时车来人往的街头

人物:出租车司机  充满爱心的小学生艾梅  倒在路旁的老奶奶

要求:

故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。

试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。书写工整，450字左右。

参考答案

1．B

2．B

3．C

4．B

5．C

6．A

7．D

8．D

9．屋外的寒风呼啸与屋内的温暖舒适形成对比，充分体现了桑娜的勤劳能干，也暗示渔夫在这恶劣的环境下出海打鱼的危险，侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人的贫穷。

10．神态    语言    动作    善良正直    我的邻居真是太不幸了，真为他们感到难过。她的孩子呢？那些还在哺乳期没有长大的孩子呢！真是个可怜，我如果不抚养他们，他们一定会死掉，我要赶快把他们抱回来！   

11．高尔基    自传体 《在人间》和《我的大学》   

12．孩子的    阿廖沙   

13．两个舅舅为分家大打出手

14．D C B A

15．这些细节描写，既表现出人物特点，将人物刻画得更加生动，又突出了姥爷家家庭成员之间关系十分紧张，互相之间充满了仇恨。

16．大公无私    舍己为人   

17．洪水的凶猛、肆虐    水，爬上了老汉的胸膛。   

18．作为一名党员，怎么能跑在群众的前面    儿子，要活下去。   

19．儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓。

20．范文：
                              温情
  在一个冬天，黄昏的夕阳红红的，把天空染红了，云朵变成金色的了。大街上人来人往，人们穿着厚厚的外套做自己的事情。
  小学生艾梅由于值日，所以回家的时间迟一点。当她走到一个拐角的时候，看见一位老奶奶，一手拄着拐杖，一手拎着一篮子苹果，路边的人已经很少，除这位老奶奶，没再看到有其他的人。“哎哟”一声传来，艾梅往老奶奶那个方向看过去，呀，原来是老奶奶摔倒了。
  艾梅连忙跑过去，这时她看见老奶奶手中的拐杖和苹果都滚得远远的，她一边把老奶奶扶起来，一边又帮助老奶奶捡起雨伞和那一篮子苹果。她关切地问老奶奶：“老奶奶，你怎么样呀？”老奶奶说：“哎哟，我的脚扭伤了。”艾梅心里想：“老奶奶受伤，不能自己走回家，我把她送回家吧。”于是她对老奶奶说：“老奶奶，你受伤了，我送你回家吧。”老奶奶摇摇头说：“不行，你爸爸和妈妈一定会很着急的！”“没关系，我可以给妈妈打个电话。”可是老奶奶脚受伤了，走不了路，该怎么办啊！这时有个出租车司机开车经过这里，看到艾梅着急的样儿，就问：“小朋友，你怎么了？”艾梅着急地说：“老奶奶脚扭伤，我想送她回家。”“哦，那我送你们吧。”司机叔叔热心地说。艾梅听了心里十分高兴，立刻搀着老奶奶上了车。把老奶送回家后，司机叔叔又把艾梅送回了家。艾梅连一句谢谢的话都没来得及说，司机叔叔就开着车消失在茫茫车海中了。
  天快要黑了，人们纷纷回家。大街上的灯火都亮了，渐渐地，街上变安静了。这个冬日，因为人们的温情，变得不再寒冷。