语文八年级 【知识精讲】2.词语(4)关联词语课件PPT

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把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
关联词语的使用：　　(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。　　(2)两个注意点　　搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。　　运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确地选择关联词语。
1 、并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又…… ……一边……一边…… 　　……有时……有时…………一会儿……一会儿…… ……既……又…… 　　……也…… 　　有的……有的一方面……一方面 有时候……有时候 那么……那么 既……又 又 还 同时 不是……而是 是……不是……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
2、 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。……首先……然后…………便…………于是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。……接着……
3 、递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……不但不……反而…… ……何况…… ……甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4 、选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好?……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者(或写、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。
5、转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
6、条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总（也）……只要多读多写, 语文水平就可提高。不管多少险阻, 我也无惧前进。
7、因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)，常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。因为他的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
8、假设关系一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。如果明天下雨, 旅行就要取消了。要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
在括号里填入恰当的关联词语。山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的花精神。养过花的人都有这种体验：（ ）看到自己亲手待弄的花开花，（ ）会很高兴。（ ）树被风刮得太厉害了，松鼠（ ）到地上来。粉墙黛瓦与潺潺流淌的小溪组合交融，( 　　)形成了绝妙的水光山色，(　 　)各自独立地张扬着诱人的亮色。地球的资源（   ）上帝的恩赐，（  ）经过漫长的地质变化才形成的。夫妻俩（   ）自己多受点罪，（  ）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。
答案：无论……都……只要……就……只有……才……既 …… 又……不是 …… 而是宁可 …… 也不
根据关联词语，把下列句子补充完整。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，________________。_______________，所以夜莺好久没有飞来唱歌了。不管唱的是什么，听者________________。
答案： 都让人觉得温暖因为它的好朋友玫瑰枯萎了总会露出会心的笑容