小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试随堂练习题，共7页。试卷主要包含了结合语境，看拼音写词语，补充词语，并选词填空，句子训练营，根据语境，补写八字成语，口语交际，阅读直通车等内容，欢迎下载使用。
班级___________姓名___________得分__________
一、结合语境，看拼音写词语。(6分)
胜bài( )乃bīng( )家常事，不是什么事都能事先yù lià( )到的。遇到挫折，不要轻易fǒu dìng( )自己，只有réng rán（ ）wán qiáng( ）地拼搏，qíng kuàng（ ）才能出现转机。
二、下面加点字的读音都正确的在后面打“√”，错误的画出来并改正。(4分)
1.拳头(quán) 臂膊（bó） 笨拙（zhuó）( )
2.掐算（qiā） 羡慕（xiàn） 亏本(kuī) ( )
3.殷勤（yīn） 露面(lù) 金兵(bīng) ( )
4.撇嘴（piē） 衣襟（jīn） 角色(jué) ( )
三、补充词语，并选词填空。(9分)
（ ）绿灯 （ ）上风 （ ）边鼓
（ ）跟头 （ ）头阵 （ ）钉子
1.人类如果不懂得尊重自然，不按自然规律办事，迟早会（ ）。
2.这话须得你自己去找他说，我们旁人只能（ ）。
3.今天工作太多了，完不成任务，希望领导能（ ），延缓一天。
四、根据画线部分的意思写出相应的词语。(6分)
1.可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪低落失望懊丧地踱来踱去。（ ）
2.冰尜儿都不会裂开，能没有丝毫抱怨的话地让你抽打。（ ）
3.李老师真是一位懂得道理，说话做事合情合理的好老师。(
五、选择相应的修辞手法填入句子后面的括号中。(6分)
引用 拟人 比喻
1.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个洒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。( )
2.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。( )
3.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。我的鸭蛋则不动声色地闪艇。
( )
六、句子训练营。(按要求改写句子)(8分)
1.它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。(改为反问句)
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2.我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。（用加点词语写一句话）_____________________________________________________________
3.我立刻弯下身子爬上场去。(改为双重否定句)
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4.我等候在上场口。(扩写句子)
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七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.《陀螺》中，“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”一句写出了作者沮丧的心情，表达了作者对陀螺的喜爱。( )
2.《牛和鹅》一文采用了对比的描写方法。( )
3.“占上风”是用来比喻冲在前边带头干的人。( )
4.作批注是一种阅读的好方法，我们只能在对课文不理解的地方作批注。( )
八、根据语境，补写八字成语。(5分)
1.“尺有所短，___________”，它告诉我们在生活中既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2.“机不可失，___________”，这次机遇难得，我们必须抓住，不可错过。
3.“___________，驷马难追”，这正是“诚信”的体现。
4.测绘工作常是“____________，谬以千里”，因此测绘时绝不能粗心大意。
5.都说“____________，祸从口出”，不要在背后随便议论他人，免得惹是生非。
九、口语交际。(5分)
张帆一家要搬到另一个城市居住，她马上就要离开自己的好朋友了，她心里非常难过。请你设身处地地为她想一想，然后用合适的语言安慰她。
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十、阅读直通车。(22分)
（一）课内阅读(12分)
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1.选文中的_________、_________等词描写出了“我”的陀螺的外形特点。(2分)
2.文中画线句中的“丑小鸭”指___________，“丑鸭蛋”指___________。(2分)
3.“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!”作者是为了证明什么?(3分)
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4.“我”的小陀螺与对手的大陀螺比赛，结果________赢了，这说明了______
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5.请说说你对文中最后一句话的理解。(3分)
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（二）课外阅读（10分）
滚铁环
我家的木桶终于朽烂了，我心里暗自高兴。在水桶开始漏水时，我就盼着它烂，烂彻底。可父亲硬是给漏水的地方塞了一撮刨木末，漏就止了。再漏，再止。这一凑合，我从六岁到了九岁。这次，是几块镶木板突然断裂了。父亲把碎木片一一捡拾回家，当我看到他肩上挂着四只箍桶的铁环时，心里乐开了花。但我必须把脸色调整得与父亲一样沉重，父亲的怒容中掺杂着悲戚，因为箍一对水桶就得耗去全家人半年的吃喝用度，这是一件很值钱的家当，父亲的恼怒和悲戚尽在情理中。
伙伴们都有铁环，而我没有铁环，学校离家十里山路，凌晨到校，中午回家吃饭，下午再去，放学再回。大家手中滚着铁环，从山坡跑上跑下，没觉得什么就到校了，就回家了，而我空手跑，眼前没有目标，总是跑得比别人慢，比别人累。
几天后，父亲心情平静了，我试着把挂在墙壁上的铁环取下来，父亲没说话。
我知道，他恩准了，我找来一根钢丝，弯成钩做手柄，用废羊皮来回扎住，冬天手心暖和，夏天吸汗。我又用细铁丝弯出几个小环，套在铁环上，在院子里试着滚几圈，大铁环轰轰有声，套在上面的小环，锵啷(qiāng lāng)如打铃。
简陋的玩具，却使简陋的时代变得不再简陋；而当玩具不再简陋时，本不简陋的时代却变得无比简陋。二十年来，我整日忙得脚后跟抢到了后脑勺，孩子也让沉重的书包压弯了腰。忙来忙去，把所有的眼花缭乱来个去粗取精，竟只剩下一个简陋的字：钱。我似乎有些明白，人生其实不过是一只滚动着的铁环，人究竟被什么诱惑，谁也说不清楚，也许是坐拥金银，也许是满目荒原，两者都有可能成为人被诱惑的理由。滚，不停地滚，滚到哪儿，看见让你怦然心动的站牌，就停下来，举头望望天空，想想下一站该滚向何方。
1.说说“我”为什么想要一个铁环?(3分)
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2.“我家的木桶终于朽烂了，我心里暗自高兴。”我“暗自高兴”的原因是什么?(3分)
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3.文中写到“我心里乐开了花”而“父亲怒容中掺杂着悲戚”，运用了_________法。(2分)
4.下列对选文理解有误的一项是( )(2分)
A.本文叙述简洁明了，主要描写了作者怎样滚铁环
B.本文以滚铁环为例，表现了作者在物质缺乏的少年时代，充实而又快乐的精神生活。
C.本文既表现了作者家庭的生活艰辛，又表现了作者想得到铁环的愿望，揭示了一定的生活哲理。
十一、习作芳草地。(25分)
打开记忆之门，童年往事便一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。不少于450字。
【参考答案】
一、败 兵 预料 否定 仍然 顽强 情况
二、1. zhuó zhuō 2.√3 lù lòu 4. piē piě
三、开 占 敲 栽 打 碰
1.栽跟头 2.敲边鼓 3.开绿灯
四、1.垂头丧气2.毫无怨言3.通情达理
五、1.比喻2.引用3.拟人
六、1.它要是凭这点来欺负人，那咱们怎么能答应呢?
2.示例：他虽然遭受了很大的挫折，可是他依旧笑对人生。
3.我不得不立刻弯下身子爬上场去。
4.示例：我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等侯在后台的上场口。
七、1.√2.√3.×4.×
八、1.寸有所长2.时不再来3.一言既出4.差之毫厘 5.病从口入
九、示例:张帆,不要伤心了,我们见不着面可以互相打电话,也可以视频。放假了，我有时间可以去你的城市看你，你有时间也可以过来看我，我们之间的友情是不会因为距离而淡漠的。
十、(一)1.个头小 圆头圆脑2.小木头块 陀螺3.无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。4.“我”的小陀螺，人不可貌相，海水不可斗量5.外表不重要，成功靠的是真正的实力。
（二）（1）因为伙伴们都有铁环，而我没有，上学，放学的路上看到别人滚着铁环，跑的很快，而“我”空手跑，眼前没有目标，总是跑得比别人慢，比别人累。
我心里十分渴望也有一个铁环。
（2）我暗自高兴的原因是：我”得到一只铁环的心愿就要实现了。因为木桶朽烂了，我就能得到木桶上箍桶的铁环了，这样我也能像伙伴们那样上学放学滚铁环了。
3.对比 4.A
十一、略