中考语文作文触类旁通举一反三技巧优质课件PPT

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　 一、真诚的付出，无私的奉献，无悔的选择，坚强的态度，坚定的信念都会成为永恒的精神之美，印刻于人的心灵，像一首歌，一道彩虹，一轮太阳，一处风景…　　 2006年广东河源卷　　 《我心中的歌》　　 2007年天津卷　　　　 《心中的彩虹》　　 2008年湖北黄冈　　　 《我心中的那一轮太阳》　　 2008年吉林卷　　　　 《永远的歌声》　　 2008年江苏南通卷　　 《一道风景线》　　 2008年浙江卷　　　　 《留在我心底的风景》 2009年四川成都卷 《心中的风景》 2009年甘肃平凉卷 《我心中的_____》 2010年海南卷 《我心中的_____》 2010年广西百色卷 《我心中的那一道阳光》
历届中考作文题分析：
　 二、动人的瞬间，感人的画面，可爱的面孔，深情的往事，常常丰富着我们的心灵，令人难以忘怀。　　 2007年上海卷　　 《记住这一天》　　　 2007年广东卷　　 《我想起了_______》　　　 2007年河南卷　　 《那一次，我________》　　　 2008年重庆卷　　 《那一幕，我难以忘怀》　　　 2008年浙江卷　　 《留在心底的风景》　　　 2008年陕西卷　　 《难忘那张____的脸》 2009年兰州卷 《那一刻，我迈上了新台阶》 2009年山东卷 “难忘的经历” 2010年青岛卷 《 _____让我久久不能忘怀》 2010年长沙卷 《你的_____，让我记住了你 》 2010年重庆卷 《开在记忆深处的花朵》
　　　三、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，大自然给你启迪，社会给你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定要心存感激。　　　 2006年浙江丽水卷　　 《感谢______》　　 2007年福建卷　　　　 《感谢______》　　 2007年湖南卷　　　　 《留点感激在心中》　　 2008年贵州卷　　　　 《有一种感动叫帮助》　　 2008年安徽卷　　　　 《提篮春光看妈妈》 2009年吉林卷 材料作文“回报” 2010年大连卷 《寸草心》 2010年湖北娄底卷 《回报》
《不经风雨，怎见彩虹》《阳光总在风雨后》 《苦难练就不屈的风骨》 《必须跨过这道坎》《请搬开眼前的石头》
“磨练”“磨难”“挫折”
《善待挫折》《逆境成才》《感谢创伤》《感谢苦难》
《开在记忆深处的花朵》《时间不会使记忆风化》 《重拾记忆里的那份美好》 《岁月掩不住的记忆》
《记忆深处》《难忘的___》《记住这一天》
《续写一张照片》《记忆之树常青》《打开记忆的门》
历届中考作文题目的特点：
1、时间不同，地区不同，题目不同，但部分考题要求写作的内容却基本相同。 2、作文题目从基本、直白的概念逐渐演变成雅致而富有诗意和美感的短语、句子，但要求写作的基本内容仍未改变。
一、成长类： 《我做主》 《奖励自己》 《我渴望飞翔》 《为自己喝彩》 《我能行》 《我的世界》 《我是生活主角》 《走出呵护》 《吃自己的饭》 《给我一双翅膀》 《我的天空》 《我的名字叫______》 《我的季节我做主》 《逆耳忠言助我行》 《16岁的天空》 《其实我挺棒》 《我的青春我做主》 《______伴我成长》 《让个性陪伴你我》 《我有一双隐形的翅膀》 《在尝试中成长》 《那个故事的主角是我》
二、理想类： 《心中有个美梦》 《愿景》 《我眼中的希望》 《梦中的小屋》 《为了心中的_____》 《向着太阳飞翔》 《我的未来不是梦》 《我的空中楼阁》 《我心中那一轮太阳》 《我心中的____》 《且放云帆济沧海》 《留住梦想》 《仰望星空与脚踏实地》 《我多想_____》 《给梦想插上合适的翅膀》 《有时我也想___》 《近处的梦想凝聚成远方的辉煌》
三、和谐类: “感恩” “回报” “帮助” “距离” “善待” “交流”“沟通” “反省” “尊重” “环保” “和谐” “仰望”“理解” “良知” “宽容” “关爱” “诚信” “团结” 《关注____》 《学会欣赏》 《美丽的智慧》 《感谢____》 《我们的心境》 《记住别人的帮助》 《留点感激在心中》 《好想说声对不起》 《帮助是一首歌》 《有一种感动叫帮助》 《帮助别人=帮助自己》 《给他人一朵花》 《那曾感动我的____》 《为他人开出绚丽的花》
四、态度类： “执着” “坚持” “追求” “磨难” “奉献” “选择” “掌声” “勇气” 《流泪的日子》 《善待挫折》 《享受磨难》 《鲜花与荆棘》 《逆境成长》 《微笑面对》 《人生的答卷》 《感谢创伤》 《感谢苦难》 《无悔的选择》 《永不言弃》 《痛苦与美丽》 《带着微笑出发》 《踮起脚尖》 《跨越弯道》 《把握人生的拐点》 《必须跨过这道坎》 《阳光总在风雨后》 《长风破浪会有时》 《不经风雨 怎见彩虹》 《哭泣也是一种享受》
五、记忆类: 《黑板上的记忆》 《记忆深处》 《念你如初》 《记忆深处的 》 《那一次，我很 》 《难忘的 》 《开在记忆深处的花朵》 《清晰的面孔》 《打开记忆的大门》 《记住这一天》 《难忘那张 脸》 《我想起了 _ 》 《岁月掩不去的记忆》 《续写一张照片》 《时间不会使记忆风化》 《难忘的经历》 《那一幕，我难以忘怀》 《记忆之树常青》 《重拾记忆里的那份美好》 《留在心底的风景》 《____让我久久不能忘怀》
六、行动类: 《尝试》 《在尝试中成长》 《珍惜 __ 》 《成功始于行动》 《把握现在》 《做一个“行者”》 《行动的力量》 《行动证明一切》 《门其实开着》 《从现在出发》 《心动不如行动》 《勇往直前》 《请让我________》 《一直走下去》 《莫让善心等太久》 《在行动中铸成丰碑》 《别错过今天的朝阳》 《一步,一步,再走一步》
七、欣赏类： “亮点” 《这也是一种美丽》 《发现长处》 《欣赏 》 《永恒的灵魂》 《学会欣赏》 《一道风景线》 《生活的瞬间》 《心中的彩虹》 《留心　　》 《聆听　　》 《榜样，就在我身边》 《永远的歌声》 《生活因　　而精彩》 《那是一首歌》 《我心中的那一轮太阳》 《______让我陶醉》 《我心中的那一道阳光》 《我身边的风景线》 《我心中的______》
八、细节类： “积累” “习惯” “细节” 《细节决定成败》 《一步与一生》 《问题中发现机遇》 《平凡酿就伟大》 《灵感与细节齐飞》 《发现平凡中的不凡》 《忽略的常常是最重要的》 《欲走向成功，请关注细节》
九、定位类： “模仿” “定位” “认识自我” 《各得其所》 《找自己，做自己》 《活出自我》 《认清自己的使命》 《看准榜样》 《我的坐标，我坚守》 《人云亦云》 《做自己成长的主人》 《杰出与平庸》 《合适的才是最好的》 《努力做好自己》 《在自己的蓝天里翱翔》 《找准自己的位置》 《因材施教 发展自我》 《给梦想插上合适的翅膀》 《同一梦想，不同人生》 《走别人的路？走自己的路》
十、其它类： 《语文牵着我的手》 《收集阳光》 《动力来自　　　》 《科学改变了我》 《幸福原来是　　》 《我们一起走过》 《一路与　　同行》 《我很幸运》 《　　　启示了我》 《　　　触动了我》 《　　改变了我的生活》 《　　　的承诺》 《走在　　　的小路上》 《心灵的脚步》 《语文，想说爱你不容易》《_____的滋味》 《那一天，我______了》 《因为有了期盼》 《几分____在心头》 《我读______》 《一个____的微笑》 《阅读，让我____ 》
类：作文题目所指向的人的情感、态度、价值观的范围和基本内容相同的题目称为一类。 触类旁通：以人的情感、态度、价值观为出发点，寻找同类的作文题目之间的关联和相通点，并由此把它们联系起来。
举一： 即掌握一篇文章或一则写作材料。举一反三：　　 在写作时，能够把既有的一则材料灵活运用到多篇文章中的做法。
选择牢笼　　　 如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。　　　 如果你选择的是鱼鳞，你将亲吻茫茫碧海。　　　 如果你选择的是四足，你将踏遍广阔绿林。　　　 然而我的选择却是——牢笼。　　　 人们常说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的艺术品。”然而大自然这位艺术家何以如此不珍惜自己的辛苦结晶呢？　　　 我曾在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我曾在亭榭中沐浴过晨风，那风飘逸清新。　　　 我是大自然的女儿，我可以尽享自然给我的一切馈赠，在我美丽的家园中享受生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。　　　 当我看见鸟儿们被惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬声转向了呜咽，我不愿意叹息什么，更不会哭泣什么。我清楚地理解自己的处境，我的处境，我的命运也就是越国的命运。　　　 我不仅是大自然的女儿，更是越国黎民的女儿。看着颓败的家园，倾听战士们沉重的叹息，我依然做出了选择。　　　 放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是父母兄长。选择的却是人前的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻苦伤痛。然而，我知道我的选择是正确的。虽然我一人入了牢笼，但是我国的人民却可以死里逃生。我不求人们为我歌功颂德，因为这只是一个女儿，对伟大母亲作出的一点点回报而已。　　　 我打点行装，任泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上。我又轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古梵音。　　　 我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我选择牢笼。”　　　 我走了，脚步沉重。但我心中却有一个坚定的信念——“越必灭吴”！
《 _____，你好》 《面对_____》 话题“生命的重量” 《为了______》 《聆听______》 《永远的歌声》 《一道风景线》 《当______的时候》 《 ______的呼唤》 《心中的风景》 《我在___中得到了快乐》 “心愿” 《我眼中的_____》 《我心中的_____》 《对我影响最大的一个人》 话题“爱的奉献”
相关作文题目（一）：（历界中、高考作文原题）
《没想到我如此____》 《我发现了_____的美》 《我读懂了_____》 《我很幸运》 《_____并没有结束》 《心中的彩虹》 《肩膀》　 　　 《我因_____而自豪》 《我想握住你的手》　 话题“责任”　 《我想起了_____》 《心中的天使》　 《 好想说声对不起》　　 《我的名字叫_____》 《其实并不是这样》　　 《告别_____》
相关作文题目（二）：（历界中、高考作文原题）
《消逝中的永恒》 《生活因____而精彩》 《岁月掩不住的记忆 》 《我追逐的梦》 《 _____也美丽》 《有句话常挂在嘴边》 话题 “亮点” 话题“欣赏” 《心灵的选择》 《永恒的灵魂》 《人生的答卷》 《幸福原来是_____》 话题“转折” 《其实，我真的挺棒》 《生命的短暂与永恒》
相关作文题目（三）：（历界中、高考作文原题）
2008年河南卷任选一题： （1）题目：那个故事的主角是我 （2）材料作文：“团结”（合作）
2009年河南卷任选一题：（1）逆耳忠言助我行 （2）读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子， 你为什么长这么多小瓣呢？” “是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。（分享） 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？” “不！” 苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。” （奉献）
任选一题：（1）题目：我身边的______ （2）读下面材料，然后作文： 路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水呢？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思···它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。（立意切入点：自立、自信、自强、“付出与成功”）
我编写的文章都运用了《选择牢笼》一文，但是： 1、是否运用了它的全部内容？ 2、是否选用的部分和原文完全一样？ 3、是否运用的语句的顺序和原文完全一致？ 4、是否运用了它的开头、结尾？
“举一反三”的运用规律和方法：
1、写作时，对既有材料中需要的内容或引用或放大，不需要的内容或忽略或缩小。2、引用既有材料中的语句时，可根据需要重新排列、组合、改写。3、原材料中的开头、结尾一般不用，因为开头、结尾属点睛之笔，要根据新定文章的主题重新编写。
2006年河南省课改实验区任选一题： （1）题目：长大的路上，他（她）牵着 我的手 （2）话题作文：以“交流”为话题,写一篇文章
2006年河南省非课改实验区任选一题： （1）题目：我养成了一个好习惯 （2）话题作文：请以“心灵的温度”为话题，写 一篇文章
2007年河南省课改实验区任选一题： （1）题目：那一次，我很（快乐、内疚、 受启发） （2）题目：我是一只渴望飞翔的鸟
2007年河南省非课改实验区任选一题： （1）题目：为了家乡的明天更美好 （2）题目：（微笑、节俭、遵守规则） 从我开始
2008年河南卷任选一题： （1）题目：那个故事的主角是我 （2）材料作文：“团结”（合作）
2009年河南卷任选一题：（1）题目：逆耳忠言助我行 （2）材料作文：“分享”（奉献）
2010年河南卷任选一题：（1）题目：我身边的______ （2）材料作文：“自立、自信、自强” （付出与成功）
河南中考作文的命题特点：
1、形式上：两个作文题目，二选其一。2、内容上：突出了中学生的自我成长。