人教版一年级上册数一数教案

教师姓名

单位名称

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学科

数学

年级/册

一年级上册

教材版本

人教版

课题名称

数一数

难点名称

初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。

难点分析

从知识角度分析为什么难

1.在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。

2.通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

3.激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。

从学生角度分析为什么难

按顺序数数。用数表示图中的物体的数量。

难点教学方法

看图从1数到10。

教学环节

教学过程

导入

同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？

师：学习数学首先要会数数，你会数数吗？数数看?

我们班有几块黑板？

我们班有几扇门？

那你能从1数到10吗？数数看

学生根据老师的提问回答问题。

知识讲解

（难点突破）

出示图画，引导数数。这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴的来到学校，校园的环境真美，你们看，这幅图画里都画了些什么？

1. 看图观察

学生看见什么，说什么（有学生，有老师，有小鸟，有看书的，踢足球的······）

 2.引导学生学说完整的话。

（1）边指边数出数量是1的人或物（一位老师，一个足球，一面五星红旗）

（2）边指边数出数量是2的人或物（两个同学向老师敬礼，两个同学在看书，两本书）

（3）边指边数出数量是3，4，5······10的人或物（3个同学在踢球，4棵葵花，5个大字，6朵花，7只鸟，8棵树，9个学生，10个师生。）

（4）按顺序数一数画面上1到10的人或物。

     通过看这幅图，我们知道，学校到处都有数学，而且老师和同学互敬互爱，整个校园充满着团结，快乐的气氛。

1、以苹果为例：数了数图中有6个苹果，就在（   ）里面画6个○，即（○ ○○ ○○ ○）。课件演示

2、照样子在（  ）里画○。 课件演示

3、图中有（     ）只 小狗。 课件演示  

课堂练习

（难点巩固）

1.看数圈一圈。 课件演示

2.接着画。课件演示

3.连一连。课件演示

布置作业。

回家和家长一起数一数你家里有几张桌子，几把椅子，几个窗户，几盏灯,几张床······

小结：你学会了哪些知识？

小结

1. 数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，

    数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体

    的总个数。

2. 用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再

    用相应的数表示。