人教统编版选择性必修 中册11.1 过秦论课文ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 中册11.1 过秦论课文ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，尝试背诵第二段，陈涉和始皇的比较，陈涉与九国的比较，艺术特色论述风格，“一夫作难”，层层对比揭秦过等内容，欢迎下载使用。
1、理清文章思路，背诵全文2、赏析文章写作方法和论述风格
一、再读第二段回答九国的强大表现在哪里？
1、采用了合纵策略缔结了盟约；2、写文臣武将，人才济济，各有所长；3、写九国土地宽广、军队强大。
从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”，“请服、入朝”
强大的九国最终的结果是什么？
1、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。
2、三——五段中，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。 3、在第五段，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。
再读三到五段 探 究
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
据亿丈之城临不测之渊金城千里
秦亡的原因是：不施仁政
摆事实（事例论证）
作比较（对比论证）
振长策 御宇内 鞭笞天下
筑长城 守藩篱 却匈奴
废先王之道 焚百家之言 愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
中心论点：仁义不施而攻守之势异也
本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。
二、 本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？（写作方法）

善于叙事 精于论断 反复比照 导出题旨 对偶排比 气氛热烈
1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。
多次运用对比的手法: 
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
人心向背对治国的重要性
排比句和骈偶句的作用: 
排比句：1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵　。2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。
四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。
四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不远。
骈偶句：1、席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。2、南取汉中，西举巴、蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡　。
气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。
突出地表现出了秦的虎狼之心。