人教版物理八年级下册教学计划及教学进度

这是一份人教版物理八年级下册教学计划及教学进度，共4页。
八年级物理下册教学计划一、  教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。  二、学年的教学总目标和总的教学要求  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。  四、教学目标：1、知识与技能 A．初步认识力学的基本内容。 B．初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A．经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B．通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A．能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B．具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施： 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。六、本学期课时安排共计：35课时    开学评期末试题1课时    第七章：力6课时    第八章：运动和力6课时    第九章：压强7课时    第十章：浮力5课时    第十一章：功和机械能6课时    第十二章：简单机械4课时 第七章、力共5课时（力1课时、弹力1课时、重力1课时、小结1课时、检测1课时）第八章、运动和力共7课时（牛顿第一定律2课时、二力平衡1课时、摩擦力2课时、小结1课时、检测1课时）第九章、压强共9课时（压强2课时、液体压强2课时、大气压强2课时、流体压强与流速关系1课时、小结1课时、检测1课时）第十章、浮力共7课时（浮力1课时、阿基米德原理2课时、物体浮沉条件及应用2课时、小结1课时、检测1课时）第十一章、功和机械能共7课时（功1课时、功率2课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）第十二章、简单机械共8课时（杠杆2课时、滑轮2课时、机械效率2课时、小结1课时、检测1课时）