湘少版六年级英语下册教学计划(表格式)
展开学校 年级 英语 学科教学计划
任课教师 年 月
教 学 目 标 | 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 | |
教 材 分 析 | 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 | |
学 情 分 析 | 六年级的学生英语成绩不错，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 | |
教 学 措 施 | 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分发展自己的才能。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 | |
教 学 进 度
| 第1周 | 第一单元 |
第2周 | 第二单元 | |
第3周 | 第三单元 | |
第4周 | Assessment Ⅰ | |
第5周 | 第四单元 | |
第6周 | 第四、五单元 | |
第7周 | 第六单元 | |
第8周 | Assessment Ⅱ | |
第9周 | Revision | |
第10周 | 期中考试 | |
第11周 | 第七单元 | |
第12周 | 第八单元 | |
第13周 | 第八、九单元 | |
第14周 | 第九单元 | |
第15周 | Assessment Ⅲ | |
第16-20周 | 复习 | |
