人教部编版六年级上册2 宪法是根本法教案设计

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部编版道德与法治六年级上册  2宪法是根本法  教学设计 课题宪法是根本法  第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。重点理解宪法日设立的必要性和重要性。难点在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频，感受歌曲中的宪法。2、提问：12月4日是什么日子？回答：国家宪法日。3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。    思考并回答问题。    提问导入。讲授新课1、宪法日知识大抢答：（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？雪花老师小学资料制作48191（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？2、小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。3、小镜头：走近国家宪法日（课件出示课本13页）4、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？5、感受宪法日：说一说各学校、各地区在宪法日这一天开展的宣传教育活动。  抢答。        分享自己在宪法日的所见所闻。       抢答的方式更能吸引学生的兴趣，提高学生的参与度，为本节课奠定良好的氛围。   通过分享见闻加深对宪法日的感受。    课后思考小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。讨论，发表自己的看法和观点。 通过讨论，形成对宪法日的正确认识，懂得设立宪法日的必要性和重要性。