初中湘教版第三章 世界的居民第二节 世界的人种评课ppt课件

这是一份初中湘教版第三章 世界的居民第二节 世界的人种评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了自主学习，世界人种分布，脑筋转起来，各抒己见，魅力精讲，练习与反馈，创新与运用等内容，欢迎下载使用。

1、阅读课本图3—7，了解世界三大人种的重要特点。2、阅读世界人种分布图，掌握世界三大人种的分布地区。3、举例说明人种分布与地理环境的关系。4、树立科学的种族观，各种族之间一律平等。
三大人种的外貌特征和分布
欧洲,南北美洲,大洋洲,亚洲西\南部,北非
亚洲东部,北冰洋沿岸,南北美部分地区
非洲中部\南部,大洋州,南北美洲,南亚
由图看出，—种人最多，—种人最少。
请同学们想一想世界上还有没有不具备以上三种人种的各自特征的其他人种?是什么人种?他们是怎么产生的?
资 料
混血种人的产生,是不同人种之间通婚的结果.现在从分布来看,主要分布在拉丁美洲地区,混血种人的比重已经占美洲的58%
地理环境对各人种的身体特征有什么样的影响?请从一两个方面的例子来说明.
白色人种自认为是“高等”的种族，而歧视有色人种,你能不能找出一两个例子来推翻他们“以人种的身体外部特征来评判人种的等级”的谬论？
请同学们想一想，黑人的故乡在非洲南部，南美洲和北美洲也分布着大量的黑人种，这会是什么原因呢?
太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征.人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐射有关,毛发和鼻子的特点也与气候有关.
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
著名的科学家爱因斯坦是犹太人
短跑名将刘易斯是来自非洲的 黑人
诺贝尔物理学奖金获得者杨振宁是黄皮肤的中国人
What’s the meaning f the “Dream” ？
一选择题1 因纽特人属于 A 白种人 B 黄种人 C 黑种人 D混血种人印地安人主要分布在 A 美洲 B 亚洲 C非洲 D欧洲划分人种的依据是 A生活习惯 B 语言文字 C外表体质 D 宗教信仰二 判断题 1 同一个人种一定居住在一个国家.2 人种和民族有优劣之分,种族歧视可以理解.
西藏地区藏族同胞肤色看起来比较黝黑,你认为是什么原因?
从西部大开发谈风土民情