初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定课文内容ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了探究一，探究二，探究三，结论解析，出谋献策，谈收获等内容，欢迎下载使用。
第4节性别和性别决定
人的性别差异是由什么决定的？
学生自学P(105-106)思考：（1）什么是性染色体？（2）什么是常染色体？ (3)观察右面两幅图片中的染色体说出他们的异同同点？（4）哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
性染色体（与性别有关）
常染色体（与性别无关）
看一看说一说人体细胞的染色体组成
人体细胞的染色体（ ）对
小组讨论说一说人的生殖细胞中的染色体组成是怎样的呢？
就性染色体来说，在男性的体细胞，精子和女性体细胞，卵细胞中应该分别有几条性染色体？
男性排出的精子则有两种：一种是含X染色体的，另一种是含Y染色体的。女性只能排出含X染色体的卵细胞。
你能写出生男生女的图解么？
那么生男还是生女的机会是否均等呢？
子代性别取决于与卵细胞结合的精子类型。
方法步骤：1. 甲袋内共20枚，其中10枚蓝色为X染色体，另外10枚红色为Y染色体，代表两种类型的精子；2. 20枚蓝色X染色体，置于乙袋内，代表卵细胞的类型。3.在甲乙两个袋中随机各取出一枚进行组合。将结果填在每组的表格里（颜色一样为女，不一样为男）提示：每次抽取后要将球放回原来的袋中再进行下次抽取。游戏完成后讨论生男生女的机会原理？
生男生女决定于精子的类型　
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一 致，与卵细胞结合的机会均等。
我国大陆六次全国人口普查统计结果
思考：从普查的数据可知我国人口中性别比例有什么特点？
1.男性高于女性2男女性别比例基本保持稳定，接近1：1
1．有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？
女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有 X染色体或Y染色体。当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受 精时，形成的小生命为女性。当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受 精时，形成的小生命就是男性。 因此决定生男生女的不是女方而是男方，因为只有男方才带有Y染色体。不过也不能怪男方，因为这种机遇也不是男方自己能作主的。
2.有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？
性比偏高将直接影响青年男女的恋爱、婚姻，一部分男性因找不到合适配偶而不能进行正常的婚姻生活，可能导致某些男性在生理和心理方面失常而引发某些社会问题。此外，某些适于女性的工作缺少人手，而某些适于男性的工作竞争将更为激烈，使男性就业变得更加困难。这些都将使家庭和社会不稳定风险系数增大。
你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？
（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。（2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。
1.男性所产生的精子有几种类型？（ ）
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
A 22条+X B 22条+Y C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
3.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
4.正常男性肌肉细胞中性染色体的组成是（ ）A XY B XX C 22对+XY D Y５.性染色体X和Y可能同时存在于 （ ）A 配子中 B精子 C体细胞 D卵细胞６.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）A 50％ B100％ C75％ D25％
７.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）A 常染色体上 B X染色体上 C Y染色体上 D 性染色体上8.白化病由隐性基因a控制，一对夫妇的基因型均是Aa，这对夫妇生个患白化病的儿子的几率是（ ）A 50% B75% C12.5% D25%
22对+XY44条+XY
22对+XX44条+XX
22条+X或22条+Y
2.生男生女决定于精子的类型　 女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一致， 与卵细胞结合的机会均等。
用科学的态度看待生男生女问题