人教版化学九年级上册期中试题（有答案）

这是一份人教版化学九年级上册期中试题（有答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
一、选择题（本大题包含15小题，每小题只有一个正确选项，共30分）
1. 2020年世界环境日主题是“关爱自然，刻不容缓。下列做法符合这一主题的是
A. 秸秆就地焚烧
B. 化肥大量施用
C. 废水任意排放
D. 垃圾分类回收
【答案】D
2. 下列四种物质的性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质
A. 导电性B. 吸附性C. 氧化性D. 挥发性
【答案】C
3. 在化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是
A. 溶解氯化钠B. 倾倒液体
C. 称取药品D. 放置洗净的试管
【答案】D
4. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是
A. 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
B. 自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+4价
C. 通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D. 软水不含可溶性钙、镁化合物
【答案】D
5. 下列说法不符合化学史实的是
A. 拉瓦锡——测定空气组成B. 门捷列夫——编制元素周期表
C. 张青莲——测定水的组成D. 道尔顿——提出原子论观点
【答案】C
6. 下列说法中，错误的是
A. 加碘食盐中的“碘”是指碘元素B. 点燃不纯的氢气可能会发生爆炸
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D. “绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品
【答案】D
7. 物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、和混合物顺序排列的是（ ）
A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液
C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D. 液氮、水、氯酸钾、矿泉水
【答案】D
8. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A. CO2中的“2”表示每个二氧化碳分子中含有两个氧原子
B. 2N：“2”表示两个氮原子
C. Mg2+：“2”表示镁元素的化合价为+2价
D. ：表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价
【答案】C
9. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是
A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等
C. 某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质
D 同种原子按不同方式结合，可以构成不同分子
【答案】C
10. 下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
11. 一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其分子式C15H10N2O2）。下列有关二甲苯烷二异氰酸酯说法不正确的是（ ）
A. 二甲苯烷二异氰酸酯由四种元素组成
B. 一个二甲苯烷二异氰酸酯分子中含有29个原子
C. 二甲苯烷二异氰酸酯中C、H、O元素的质量比为90：5：16
D. 二甲苯烷二异氰酸酯的相对原子质量为250
【答案】D
12. 化学上用符号“ ”表示原子的组成,其中X代表元素符号,Z表示原子核内的质子数,A表示原子核内质子数与中子数之和。已知 和 的核外电子排布完全相同,则下列关系正确的是（ ）
A. b-a=d-cB. a-n=c+mC. a+n=c-mD. b-n=d+m
【答案】B
13. 化学反应前后肯定没有发生变化是（ ）
①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
A. ①④⑥B. ①③⑤⑥C. ①②⑥D. ②③⑤
【答案】B
14. 下列说法正确的是
A. 两种微粒的电子数和质子数均相等，则两种微粒不可能是一种分子和一种离子
B. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
C. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D. 鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不含氧元素
【答案】A
15. 小红和小亮分别做了一道化学计算题，请你对他们所做结果作出合理的评价。
【小红题目】现有18.6gNaOH和Na2CO3固体混合物，已知钠元素与碳元素的质量比23：3，则原混合固体中含有氧元素的质量为___________克。
【小亮题目】葡萄糖（C6H12O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO（NH2）2]组成混合物240g，在一定条件下完全燃烧，设氢元素全部在生成的水中，则生成的水质量是___________克。
通过思考和计算，小红得出原混合固体中含有氧元素的质量为8克；小亮得出生成的水质量是144克。你对他们的评价是
A. 小红和小亮均正确B. 小红和小亮均错误
C. 小红正确，小亮错误D. 小红错误，小亮正确
【答案】A
二、非选择题（本大题共40分，符号表达式每空2分，19（5）3分，其余每空1分）
16. （一）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列选项中选择适当的物质填空（填字母）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．一氧化碳
（1）抢救危重病人常用的物质是___________；
（2）常充填于食品包装袋内以防食品变质的是___________；
（3）排放到空气易造成空气污染的是___________；
（二）通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（4）请用合适化学符号填空：
①硫离子的结构示意图___________
②构成硫酸钠的阴离子___________
③氧化铝中铝元素的化合价为+3___________
（5）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）三种物质（“D表示原子核中有一个质子和个中子的氢原子），从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有___________种，从化学性质的角度看，___________与水的化学性质不同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
（6）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是___________。
A. B. C. D.
（7）如图是某一反应的微观示意图，下列说法不正确的是___________。’
A. 参加反应的X和Y的分子个数比为1：3；B. X物质中氢元素的质量分数为25%
C. 生成物都是氧化物D. 反应前后元素种类没有发生变化
【答案】（1）A （2）B
（3）CD （4） ①. ②. ③. （+3在铝元素的正上方）
（5） ①. 2 ②. 双氧水 （6）C （7）A
17. 水是生命之源。请回答下列问题：
（1）图1是用100mL量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内气体的体积约为___________ml，该实验的结论是；水是由___________组成的。
（2）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可用___________区分硬水和软水，可采用___________的方法降低水的硬度。
（3）图2是小刚用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、石英砂、小卵石等）制作的一个简易净水器。图2中的②处是___________（填上述物质名称）。
（4）图3操作中玻璃棒的作用是___________。若在该操作中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是___________，处理的方法是___________。
（二）联合国将2019年列为“国际化学元素周期表年”。镁、锶元素在元素周期中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题
（5）镁元素的相对原子质量为__________。
（6）锶的氯化物的化学式为___________。
【答案】（1） ①. 20 ②. 氢、氧两种元素
（2） ①. 肥皂水 ②. 煮沸
（3）石英砂 （4） ①. 引流 ②. 速度变慢 ③. 用玻璃棒轻压滤纸，使之紧贴漏斗内壁
（5）24.31 （6）SrCl2
18. 实验室常用下列装置来制取、收集气体相关实验。请回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称①___________②___________；
（2）在连接A装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时，玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中，应采取的措施是：___________；
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为（填装置序号）___________，反应的符号表达式为___________，所选发生装置需做一点改进的是___________；若选用G装置收集氧气，如何验证氧气已经收集满了___________；
（4）乙同学选择装置CD组合制备氧气，反应的符号表达式为___________；若将装置C换成装置B，装置B的优点是___________；
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的制备和收集装置分别是___________；
（6）在集气瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，此时收集到的氧气的体积分数为___________。
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 水槽
（2）导管插入一端用水湿润
（3） ①. AF ②. （也可以用箭头表示，不一定要配平，反应条件必须注明） ③. A装置的试管口可以放一团松软的棉花 ④. 带火星木条放在导管口b处，木条复燃，则证明氧气已经收集满
（4） ①. （也可以用箭头表示，不一定要配平，反应条件必须注明） ②. 可以控制反应速率
（5）AE或AG （6）60%或60.5%
19. 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成"进行了探究
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将CO2和H2O转化成葡萄糖和O2，萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
（1）小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是___________。
方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（2）先通入一会儿氮气的原因：___________。
（3）观察到___________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（4）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【计算验证】
（5）现称取68.4g蔗糖在足量氧气中充分燃烧，测得生成105.6gCO2和39.6gH2O，则蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为___________。（请写出详细的计算过程）
【答案】 ①. 氧气中含有氧元素 ②. 排净装置内的空气（或氧气） ③. 烧杯中有水雾，烧杯内壁上出现水珠 ④. 澄清石灰水变浑浊 ⑤. 化学反应前后元素种类、质量不变；蔗糖中碳、氢元素质量等于生成二氧化碳、水中碳、氢元素质量，分别为、，氧元素质量为68.4g-28.8g-4.4g=35.2g，故蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为28.8g：4.4g：35.2g=72:11:88。
实验过程
实验现象
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
②___________。