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河北省唐山市路北区2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案）
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这是一份河北省唐山市路北区2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了字词书写，句子默写，选择题，语言表达，名著阅读，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、字词书写
1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
⑴然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活……也不愿意都如别人的辛苦zì suī（_____）而生活。（《故乡》）
⑵搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn（____）言”，是不是一件轻而易举的事情呢？（《论教养》）
⑶孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲（_____）……（《敬业与乐业》）
⑷我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠（____）夺的中国。（《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）
二、句子默写
2．在横线上填写出相应的句子。
①登斯楼也，则有去国怀乡，__________，_________，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）
②峰回路转，__________，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
③__________，何似在人间。（《水调歌头》）
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中记叙诗人自己坎坷的仕途经历的两句是：__________，__________。
三、选择题
3．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。
B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。
D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
四、语言表达
4．家住某小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。
五、名著阅读
5．班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，请你当导演，完成下面的任务。
（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单介绍林冲此前经历了怎样的劫难。
（2）你准备选一个怎样的人来扮演鲁智深？（写出两点）
六、对比阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（二）郑和，云南人。成祖欲示中国富强，永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多齑②金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城③，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。
和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。
（选自《明史·郑和传》）
（注释）①侪（chái）：同辈。②齑（jī）：携带。③占城：今越南南部。
6．解释下列句中加着重号的词语。
①拥毳衣炉火 ②雾凇沆砀
③湖中焉得更有此人 ④满剌加等十九国咸遣使朝贡
7．将下面的句子翻译成现代汉语。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。
8．“强饮”是什么意思，作者为何要“强饮三大白”？
9．请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。
七、现代文阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
古典诗词与文化自信
①《中国诗词大会》自开播以来，拥有极高的收视率，这让节目的策划者也始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩而准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
②每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，且在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰籍。
③生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧、他们的精神与风范是民族精神的典范。
④诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品不能赋予我们这样的精神给养。从“50后”“60后”到“00后”，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为他们共同的文化记忆，使他们形成一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑤诗言志，歌咏言。中国古典文化作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑥从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些镌永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑦重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永远不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑧北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑨诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（链接）
由中央电视台科教频道CCTV —10自主研发的一系列大型文化节目《中国诗词大会》《经典咏流传》等都和中国传统文化有千丝万缕的联系，一经播出，快速引发了全民的关注。大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人都喜欢这类节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
10．写出本文的中心论点。
11．下列有关原文论证的分析不正确的一项是（ ）
A．本文开篇从《中国诗词大会》入手，提出问题，吸引了读者的阅读兴趣。
B．本文只运用了事实论据来论述“古典诗词与文化自信”这个论题，说理透彻。
C．本文第⑧段引述康震教授的话能够起到照应文题、点明主旨的作用。
D．本文结尾“诗歌书写内心，改变需要行动”，意在告诉我们要用行动来坚定文化自信。
12．阅读全文，概括古典诗词对于个人的两点意义。（每点不超过15个字）
13．有关古典诗词的节目引发全民关注，结合原文及链接从民族角度分析原因。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
神秘的大黄猫
①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诓过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑她的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。
⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院子里玩起来。
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另一只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。
⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说：“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……”
⑪莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”
⑫十二岁的我，不懂母亲在说什么。
14．根据小说内容，围绕腊肉这个线索，将故事情节补充完整。
母亲邀请莲姨母子吃饭→①母亲________→②莲姨________→肉失而复得。
15．勾画第⑧段中与母亲有关的主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究母亲有这种心理的原因。
16．简单概括莲姨是一个什么样的人，并写出理由。
17．这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？
八、作文
18．写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。（选自塞林格《麦田里的守望者》）
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章。
要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。
物品
高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）
从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼冲击力足以致人死亡。
空易拉罐
15楼抛下可砸破人头骨，从25楼可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）
从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。
铁钉（4厘米长）
从18楼抛下能插入人的颅骨。
两个角度
主要细节
母亲心理
原因
莲姨能看到时
①
②
④
母亲与“我”独处时
箍、捂住、拧、跳、砸、
声音低却异常凶狠
③
参考答案
1．恣睢 箴 huì lüè
2．忧谗畏讥 满目萧然 有亭翼然临于泉上者 起舞弄清影 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
3．B
4．示例：王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋，从18楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习（习惯）吧！
5．
（1）被高俅陷害，误入白虎堂，获罪发配沧州。
（2）体型魁梧强壮；动作敏捷有力；气质豪爽酒脱；声音雄浑而有威慑力。
6．①鸟兽的细毛；②白汽弥漫的样子；③还；④都。
7．①不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
②建造了六十二艘长四十四丈、宽十八丈的大船。
8．“强饮”是本不能饮而尽力饮的意思，因为作者觉得在此时此地此情此景遇到知音非常难得。
9．十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。
10．古典诗词是中华民族文化自信力的重要来源。
11．B
12．①焦躁、困惑时给予平静与慰籍；②形成个体诗心的灵感；③从诗词中得到心灵的滋养。（答出两点即可）
13．①诗词经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永远不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑；②古典诗词节目内容蕴藏着深厚的中华传统文化之精华。很多人都喜欢这类节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
14． 母亲去邻居家借腊肉招待莲姨母子。 莲姨假称肉被大黄猫叼走。
15．①亲切地喊我进屋，笑着关上门。②不想让莲姨看出异样。③发现肉丢后的着急与痛心。④自家生活窘迫，又想热情的款待莲姨。
16．莲姨是一个温暖体贴、善解人意的人。因为莲姨知道我家生活窘迫，不想给我家增加负担，所以制造了“大黄猫”叼肉的假象。
17．①以我的角度叙述故事，增加了故事的真实性。②便于直接表达自己的思想感情。如文中对家里生活窘迫但母亲却热情招待莲姨的不理解，进行了直接描写，侧面表现了母亲的热情真挚。
18．示例：
改变能改变的
世人怀念过去，不是因为过去更好，而是因为那是过去。过去培育着青涩的幼苗，让它慢慢开出成功之花。于是，过去就像我们身后的那盏灯，给我们足够的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未来，只有改变能改变的，我们才会拥有更明亮的过去。“金无足赤，人无完人”，人类从来都不是完美的动物。对于一个有毅力和信心的人，人和自身的缺陷对于他通往未来之路上的作用都如同隔靴搔痒；对于一个安于现状的人，一个小小的挫折对他来说就是面前一堵无法翻越的墙。
我们喟叹这世上人与人的差距，有人在世界的角落苟且偷生，有人却在世界的舞台，上大放光彩。殊不知一次成功应当有数次失败作基石，殊不知台上一分钟台下十年功。
当乔布斯开启了一个新的时代，我们的心中就多了一位天才——一个具有前瞻性并创造了“苹果”时代的大师，他的成功，不只是让这个时代多了一位天才，更是证明了没有一个人可以随随便便成功，胜利是无数次跌倒后重新出发换来的。大学时代的乔布斯曾被退学，后来的乔布斯也曾被苹果公司辞退，再后来，他就让全世界的人都认识了他。在这漫长的过程和关卡前，无论他在哪一关低头认输，这个时代和他都是另外一个样子。然而他每次失败后都重新出发，克服了重重困难。
在去年让人迷失的九月，我们即将挥手秋天。时间是那么地有条不紊，我看到墙上还有200多天的倒计时，此刻突然意识到在中考战役打响的那一刻起，我将会面临很多阻挠，每一次，我都必须鼓足勇气，坚定信心重新出发。因为我知道未来有无限的可能在等着我。
“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。”改变能改变的，总有一天会拨云见日，让人生不留遗憾。
一、字词书写
1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
⑴然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活……也不愿意都如别人的辛苦zì suī（_____）而生活。（《故乡》）
⑵搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn（____）言”，是不是一件轻而易举的事情呢？（《论教养》）
⑶孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲（_____）……（《敬业与乐业》）
⑷我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠（____）夺的中国。（《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）
二、句子默写
2．在横线上填写出相应的句子。
①登斯楼也，则有去国怀乡，__________，_________，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）
②峰回路转，__________，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
③__________，何似在人间。（《水调歌头》）
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中记叙诗人自己坎坷的仕途经历的两句是：__________，__________。
三、选择题
3．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。
B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。
D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
四、语言表达
4．家住某小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。
五、名著阅读
5．班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，请你当导演，完成下面的任务。
（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单介绍林冲此前经历了怎样的劫难。
（2）你准备选一个怎样的人来扮演鲁智深？（写出两点）
六、对比阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（二）郑和，云南人。成祖欲示中国富强，永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多齑②金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城③，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。
和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。
（选自《明史·郑和传》）
（注释）①侪（chái）：同辈。②齑（jī）：携带。③占城：今越南南部。
6．解释下列句中加着重号的词语。
①拥毳衣炉火 ②雾凇沆砀
③湖中焉得更有此人 ④满剌加等十九国咸遣使朝贡
7．将下面的句子翻译成现代汉语。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。
8．“强饮”是什么意思，作者为何要“强饮三大白”？
9．请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。
七、现代文阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
古典诗词与文化自信
①《中国诗词大会》自开播以来，拥有极高的收视率，这让节目的策划者也始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩而准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
②每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，且在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰籍。
③生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧、他们的精神与风范是民族精神的典范。
④诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品不能赋予我们这样的精神给养。从“50后”“60后”到“00后”，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为他们共同的文化记忆，使他们形成一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑤诗言志，歌咏言。中国古典文化作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑥从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些镌永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑦重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永远不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑧北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑨诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（链接）
由中央电视台科教频道CCTV —10自主研发的一系列大型文化节目《中国诗词大会》《经典咏流传》等都和中国传统文化有千丝万缕的联系，一经播出，快速引发了全民的关注。大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人都喜欢这类节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
10．写出本文的中心论点。
11．下列有关原文论证的分析不正确的一项是（ ）
A．本文开篇从《中国诗词大会》入手，提出问题，吸引了读者的阅读兴趣。
B．本文只运用了事实论据来论述“古典诗词与文化自信”这个论题，说理透彻。
C．本文第⑧段引述康震教授的话能够起到照应文题、点明主旨的作用。
D．本文结尾“诗歌书写内心，改变需要行动”，意在告诉我们要用行动来坚定文化自信。
12．阅读全文，概括古典诗词对于个人的两点意义。（每点不超过15个字）
13．有关古典诗词的节目引发全民关注，结合原文及链接从民族角度分析原因。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
神秘的大黄猫
①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诓过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑她的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。
⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院子里玩起来。
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另一只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。
⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说：“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……”
⑪莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”
⑫十二岁的我，不懂母亲在说什么。
14．根据小说内容，围绕腊肉这个线索，将故事情节补充完整。
母亲邀请莲姨母子吃饭→①母亲________→②莲姨________→肉失而复得。
15．勾画第⑧段中与母亲有关的主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究母亲有这种心理的原因。
16．简单概括莲姨是一个什么样的人，并写出理由。
17．这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？
八、作文
18．写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。（选自塞林格《麦田里的守望者》）
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章。
要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。
物品
高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）
从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼冲击力足以致人死亡。
空易拉罐
15楼抛下可砸破人头骨，从25楼可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）
从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。
铁钉（4厘米长）
从18楼抛下能插入人的颅骨。
两个角度
主要细节
母亲心理
原因
莲姨能看到时
①
②
④
母亲与“我”独处时
箍、捂住、拧、跳、砸、
声音低却异常凶狠
③
参考答案
1．恣睢 箴 huì lüè
2．忧谗畏讥 满目萧然 有亭翼然临于泉上者 起舞弄清影 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身
3．B
4．示例：王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋，从18楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习（习惯）吧！
5．
（1）被高俅陷害，误入白虎堂，获罪发配沧州。
（2）体型魁梧强壮；动作敏捷有力；气质豪爽酒脱；声音雄浑而有威慑力。
6．①鸟兽的细毛；②白汽弥漫的样子；③还；④都。
7．①不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
②建造了六十二艘长四十四丈、宽十八丈的大船。
8．“强饮”是本不能饮而尽力饮的意思，因为作者觉得在此时此地此情此景遇到知音非常难得。
9．十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。
10．古典诗词是中华民族文化自信力的重要来源。
11．B
12．①焦躁、困惑时给予平静与慰籍；②形成个体诗心的灵感；③从诗词中得到心灵的滋养。（答出两点即可）
13．①诗词经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永远不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑；②古典诗词节目内容蕴藏着深厚的中华传统文化之精华。很多人都喜欢这类节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
14． 母亲去邻居家借腊肉招待莲姨母子。 莲姨假称肉被大黄猫叼走。
15．①亲切地喊我进屋，笑着关上门。②不想让莲姨看出异样。③发现肉丢后的着急与痛心。④自家生活窘迫，又想热情的款待莲姨。
16．莲姨是一个温暖体贴、善解人意的人。因为莲姨知道我家生活窘迫，不想给我家增加负担，所以制造了“大黄猫”叼肉的假象。
17．①以我的角度叙述故事，增加了故事的真实性。②便于直接表达自己的思想感情。如文中对家里生活窘迫但母亲却热情招待莲姨的不理解，进行了直接描写，侧面表现了母亲的热情真挚。
18．示例：
改变能改变的
世人怀念过去，不是因为过去更好，而是因为那是过去。过去培育着青涩的幼苗，让它慢慢开出成功之花。于是，过去就像我们身后的那盏灯，给我们足够的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未来，只有改变能改变的，我们才会拥有更明亮的过去。“金无足赤，人无完人”，人类从来都不是完美的动物。对于一个有毅力和信心的人，人和自身的缺陷对于他通往未来之路上的作用都如同隔靴搔痒；对于一个安于现状的人，一个小小的挫折对他来说就是面前一堵无法翻越的墙。
我们喟叹这世上人与人的差距，有人在世界的角落苟且偷生，有人却在世界的舞台，上大放光彩。殊不知一次成功应当有数次失败作基石，殊不知台上一分钟台下十年功。
当乔布斯开启了一个新的时代，我们的心中就多了一位天才——一个具有前瞻性并创造了“苹果”时代的大师，他的成功，不只是让这个时代多了一位天才，更是证明了没有一个人可以随随便便成功，胜利是无数次跌倒后重新出发换来的。大学时代的乔布斯曾被退学，后来的乔布斯也曾被苹果公司辞退，再后来，他就让全世界的人都认识了他。在这漫长的过程和关卡前，无论他在哪一关低头认输，这个时代和他都是另外一个样子。然而他每次失败后都重新出发，克服了重重困难。
在去年让人迷失的九月，我们即将挥手秋天。时间是那么地有条不紊，我看到墙上还有200多天的倒计时，此刻突然意识到在中考战役打响的那一刻起，我将会面临很多阻挠，每一次，我都必须鼓足勇气，坚定信心重新出发。因为我知道未来有无限的可能在等着我。
“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘零，残憾莫使今生留。”改变能改变的，总有一天会拨云见日，让人生不留遗憾。
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