浙江省绿谷高中联盟2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题

这是一份浙江省绿谷高中联盟2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题，共10页。试卷主要包含了考试结束后，只需上交答题卷等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1.本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列物质中，不属于人体内环境成分的是
抗体 B.血红蛋白 C.尿素 D.乙酰胆碱
2.高等动物神经调节的基本形式是
A.神经冲动 B.反射弧 C.动作电位 D.反射
3.无机盐是生物体的组成成分之一，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是
A.Mg2+是组成类胡萝卜素的重要成分
B.HCO3- 对体液pH起着重要的调节作用
C.磷酸钙是组成骨细胞的重要成分
D.适当补充Fe2+，可预防缺铁引起的贫血
4.下列高中生物学活动中，用紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片作为实验材料均可完成的是
A.观察叶绿体和细胞质流动B.提取和分离叶绿素
C.观察细胞质壁分离及复原 D.观察细胞的有丝分裂
5.下列是一位患者的甲状腺功能检测报告单，分析报告单数据，下列叙述错误的是
A.长期缺碘可引起甲状腺功能减退
B.该患者可能出现疲劳、反应迟钝等症状
C.若该患者年幼时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小
D.该患者可通过反馈调节，促进垂体释放更多促甲状腺激素
6.铅可导致神经元线粒体空泡化、内质网结构改变、高尔基体扩张，影响这些细胞器的正常功能。这些改变不会直接影响下列哪种生理过程
A.厌氧呼吸产生ATP
B.神经元间的兴奋传递
C.分泌蛋白的合成和加工
D. [H]与O2结合生成水
7.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是
A.细胞凋亡过程中不需要合成新的蛋白质
B.已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性
C.清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老
D.癌变往往与原癌基因的激活和抑癌基因功能的丧失有关
8.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以扩散方式通过人体细胞膜的是
A.Na+ B.CO2
C.RNA D.胰岛素
9.为研究酶的特性，实验小组进行了相关实验，基本过程如下表所示：
据此分析，下列叙述错误的是
A.实验的可变因素是催化剂的种类
B.该实验能说明酶的作用具有高效性
C.可用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验
D.充分反应后试管A比试管B收集到的氧气更多
10.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示，下列叙述错误的是

甲 乙 丙
A.植物细胞中不同结构成分与龙胆紫染液结合能力不同
B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换高倍镜
C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成
D.图丙细胞中染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍
11.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列叙述错误的是
A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传播的
B.传出神经元的胞体位于脊髓白质中
C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌系统间接调节心脏活动
D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加快
12.下列关于艾滋病的叙述，错误的是
A.与艾滋病患者共同进餐易感艾滋病
B.感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病
C.艾滋病是一种削弱人体免疫系统功能的疾病
第13题图
D.HIV侵入人体后主要感染辅助性T淋巴细胞
13.右图是正在分裂的某动物细胞，基因型为AaBb，下列分析错误的是
A.该细胞是初级精母细胞
B.该细胞含有两套遗传信息
C.该时期的细胞基因组成可表示为AAaaBBbb
D.该时期会发生非同源染色体上非等位基因的自由组合
14.下列关于基因表达的叙述，正确的是
A.一个基因的两条链可分别作为模板进行转录
B.细胞内的常见RNA有三种，都是由DNA转录而来的
C.生物界的遗传密码都是统一的，所有生物都使用相同的遗传密码
D.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式
15.管家基因是所有细胞中均要稳定表达的一类基因。奢侈基因是指不同类型的细胞特异性
表达的基因。基因的选择性表达与DNA的甲基化有关，甲基化能关闭某些基因的表达。
下列叙述正确的是
A.奢侈基因的表达产物是维持细胞基本生命活动必需的
B.核糖体蛋白基因属于管家基因，几乎在所有细胞中持续表达
C.有些管家基因的表达产物赋予各种类型细胞特异的形态结构
D.DNA的甲基化过程改变了碱基种类与数量，使细胞呈现多样性
16.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释，正确的是
A.同种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀
B.不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀
C.同种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀
D.同种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀
17.下列关于遗传学发展史经典研究的说法，错误的是
A.萨顿通过蝗虫精子和卵细胞的形成过程，证明了遗传的染色体学说
B.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律
C.摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质
18.将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜电位变化和膜内Na+含量变化。下列叙述正确的是
Na+
A.曲线I表示膜电位变化，曲线II表示膜内Na+含量变化
B.曲线II中CD段的变化是Na+外流引起的
C.曲线I的AB段膜内的Na+浓度高于膜外
D.曲线II的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关
19.下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是
A.抗利尿激素由神经垂体合成并分泌
B.抗利尿激素促进肾小管对水的重吸收
C.吃过咸的食物会使抗利尿激素释放增加
D.神经系统可调节抗利尿激素的释放
20.下列关于“减数分裂模型的制作研究”的相关叙述，正确的是
A.将大小相同，颜色不同的染色单体用铁丝扎在一起表示复制后的染色体
B.模拟中期 = 2 \* ROMAN II时，细胞中只能出现一种颜色的染色体
C.模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体
D.模拟M = 2 \* ROMAN II时，两个纺锤体应与M = 1 \* ROMAN I的赤道面垂直
21.某研究小组对燕麦苗尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列相关叙述错误的是
苗尖端的生长素可通过扩散进入琼脂块
B.光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布
C.背光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到向光侧
D.若用相同厚度无色透明的明胶片替代云母片，实验现象不同
22.很多植物种子的胚虽然已发育完全，但在适宜条件却不能萌发，一定要经过1~2个月的堆积。假设某种植物种子在堆积过程中，赤霉素、脱落酸和细胞分裂素的变化如下图，下列叙述错误的是
A.由图可知，种子的堆积过程中受多种植物激素的共同调控
B.由图可知，该种子在适宜条件下仍不能萌发的原因是脱落酸具有抑制萌发的作用
C.由图可知，细胞分裂素和赤霉素可能都会促进该植物种子萌发，两者起协同作用
D.种子萌发过程中，赤霉素能明显地促进有丝分裂所需的特定蛋白质合成和活化
23.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，基因型均为Aa。若该果蝇种群随机交配，得到F1中Aa：aa=2:1，让F1随机交配，则F2中Aa和aa基因型个体数量的比例为
A.2:1 B.1:1 C.2:3 D.5:4
24.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的实验，相关叙述正确的是
A.从活的S型菌提取DNA注射到老鼠体内，老鼠患败血症死亡
B.离体转化实验中，在悬浮培养的培养液中可观察到S型菌落
C.用32P标记的噬菌体去侵染细菌，全部子代噬菌体的DNA都含32P
D.单用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草出现感染病毒的症状
25.在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。下列叙述正确的是

图1 图2
A.a～b段，叶绿体中ATP从基质向类囊体膜运输
B.适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点不变
C.该绿色植物前30分钟真正光合速率（CO2）平均值为64 ppm /min
D.若第10min时突然黑暗，叶绿体基质中三碳酸的含量在短时间内将下降
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
26.（10分）甲醛（HCHO）是装修后的建筑室内空气中常见的污染物之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常，甚至导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏植物常春藤能够利用甲醛，清除甲醛污染。
（一）研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进入常春藤的光合作用过程中，具体过程如图1所示（其中RU5P和HU6P是中间产物），①②代表过程，字母代表物质。
（CH20）
RU5P
HU6P
CO2
图1 图2 不同甲醛浓度下常春藤气孔开放程度
（1）常春藤叶子常年表现为绿色，主要是常春藤细胞具有 结构。
（2）图1中基粒膜上发生的光反应过程中将水分解成 ，光能转化为 中活跃的化学能，其中a为循环①提供物质 。
（3）图1中循环①的名称是 ，b代表 。
（4）追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，所采用的方法是 。常春藤细胞同化HCHO的场所是 。
（二）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响。为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的相关实验。如图2是常春藤在不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。请回答：
（5）常春藤叶片的气孔开放程度可能与植物激素中的 有关。
（6）根据图2的信息，在甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径是 。
—→
27.（12分）Ⅰ：果蝇的眼形星眼和圆眼由一对等位基因（A和a）控制，缺刻翅、正常翅由另一对等位基因（B和b）控制，其中仅一对基因位于X染色体。现进行如下杂交实验：
—→
实验一：P 星眼（♀）×圆眼（♂） F1 星眼（♀、♂）：圆眼（♀、♂）=1:1
—→
实验二：P 星眼（♀）×星眼（♂） F1 星眼（♀、♂）：圆眼（♀、♂）=2:1
实验三：P 缺刻翅（♀）×正常翅（♂） F1 缺刻翅（♀）：正常翅（♀）：正常翅（♂）=1:1:1
（1）可以根据实验 判定出眼形的显隐性关系。导致上述实验二结果的原因是
（2）取星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F2，F2代雌果蝇中纯合子所占比例为 ，缺刻翅基因的基因频率为 。
（3）请写出星眼正常翅雄果蝇测交实验的遗传图解。
Ⅱ.遗传学家发现：白眼雌果蝇（XrXr）和红眼雄果蝇（XRY）交配，产生的子一代中每2000-3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇，同样每2000-3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇。
（1）为确定该变异是否为染色体变异，可用 检测较为直接。
（2）研究发现果蝇性染色体的相关影响如下图所示：（无X染色体和三条X染色体的果蝇受精卵不能发育）
XXY(雌性，可育) XO（雄性，不育） XYY（雄性，可育）
科学家用子一代中的白眼雌蝇与野生型红眼雄杂交，（此交配过程中无新变异产生）若后代表型及比例为 ，则证明子一代出现的变异是因为 （父/母）本在产生配子时发生了染色体数目变异。
28.（8分）科研人员进行了相关实验，绘制出了乙烯与植物香气物质合成的关系图。请据图回答下列问题：(起始密码：AUG)
（1）乙烯的主要生理作用有 。据图可知，乙烯进入靶细胞，与 结合，调控细胞合成L酶。
（2）图中mRNA与DNA相比，其特有的组成成分是 和 。mRNA的形成过程也需要DNA的解旋，该过程需要 酶。
（3）图中翻译方向为 。图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体，其意义是 。
（4）现分离了一段DNA片段，其转录产物可能含有编码L酶多肽的前几个密码子，该片
段的序列如下，转录的模板链是 链。
a 3′ GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAT 5′
b 5′ CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTA 3′
29.（8分）图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。请回答下列问题：
图1
（1）图1中抗原递呈细胞通过 方式摄取肿瘤抗原，在表面形成 。
（2）图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并分化形成效应T细胞群和 细胞群。
（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有 性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡。这种由T细胞介导的免疫方式称为 。
（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用特殊技术制备了抗PD-L1抗体。该抗体
注入体内后通过 传送与 结合，可解除T细胞的活化抑制。
图2
（5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是 。
30.（12分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验，请分析回答：
（1）完善上述表格中的实验结果：
a b c
（2）血糖降低最快的是 号狗，可得出的结论是 。
（3）③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于 ；
（4） 结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传递是单向的；回升的血糖来源于 。
（5）④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是 。
（6）研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛β细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛β细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。检验项目
结果
单位
提示
参考区间
甲状腺素（T4）
55.3
nml/L
↓
66.0~181.0
三碘甲腺原氨酸（T3）
1.35
nml/L
1.3~3.1
促甲状腺激素（TSH）
12.426
mIU/L
↑
0.27~4.20
步骤
基本过程
试管A
试管B
1
加入2%过氧化氢溶液
3mL
3mL
2
加入马铃薯匀浆
少许
－
3
加入二氧化锰
－
少许
4
检测
编号
实验措施
实验结果
胰岛素相对稳定值（10-5mg/dL）
血糖相对稳定值（mg/dL）
一
①
不处理
11
90
二
②
给予饲喂信号后饲喂食物
a
c
③
给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）
升高至15后逐渐回落至11
降低至82后逐渐回升至90
三
④
注射胰岛素溶液
b
降低至72后逐渐回升至90
⑤
注射葡萄糖溶液
升高至18后逐渐回落至11
升高至110后逐渐回落至90