初中物理电路故障分析专项练习

 初中物理电路故障分析

 一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）

①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。

例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（   ）

1.  L1短路  B.L2短路  C.L1断路  D.L2断路

【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（   ）

1. L1短路  B.L2短路  C.L1断路  D.L2断路

【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是(   )

1. L1短路，电压表有示数，电流表无示数

B.L1短路 ，电压表无示数，电流表有示数

C.L2短路，两表都无示数

D.L2短路，两表都有示数

②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。

常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。

电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。

例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（  ）　　　　　
　A、开关S接触不良；     B、灯L1断路；
C、灯L2短路；          D、灯L2的灯丝断了
总结：

1. 串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2. 串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）

①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）

例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（   ）

A、灯L1知路；       B、灯L2短路； 

C、灯L1开路；       D、灯L2开路。

【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（   ）

A．L1开路    B．L2开路  

C．L1短路   D．L2短路

②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。

总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）

回馈练习：

1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（   ）

A、L1短路；         B、L2灯短路；

C、L1灯丝断开；     D、L2灯丝断开。

2、如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正确的是：（   ）

A、只有L1发光；       B、只L2发光；

C、L1，L2都发光；      D、L1，L2都不发光。

3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2。5V，当开关S断开时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时：（   ）

A、L1，L2不亮，L3亮；  B、三灯都亮；

C、L1不亮，L2，L3亮；  D、三灯都不亮。

4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的原因是：（   ）

A、灯L1开路；     B、灯L2开路；  

C、灯L1短路；    D、灯L2短路。

5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（   ）

A、灯L1知路；       B、灯L2短路； 

C、灯L1开路；       D、灯L2开路。

6、如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是：（   ）

A、L1的灯丝断了；         B、L2的灯丝断了；

C、L1，L2的灯丝都断了；   D、电流表坏了。

7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转；该电路的故障可能是：（   ）

A从A端红电流表到开关这段电路中出现开路；

B灯泡L1的灯丝断了；

C灯泡L2的灯丝断了； 

D电流表和两个灯泡都坏了。

8、如图所示电路中，灯泡L1和L2完全相同，开关S闭合后，电压表V1和V2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是：（   ）

A、L1短路；   B、L1开路；

C、L2短路；   D、L2开路。

9、使用电流表时，若将“+”“－”接线柱接反了，产生的后果是：（   ）

A、用电器烧坏；   B、电源烧坏；

C、指针反转；    D、不影响使用，仍可正常读数。

10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（   ）

A、导线开路；               B、开关断开；

C、灯泡与灯座接触不良；     D、电流表损坏。

11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表l所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路中出现了（   ）

A．短路     B．通路      C．开路      D．支路

12、如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是（   ）

A．开关S接触不良  B．电灯L1灯丝断了

C．电灯L1短路   D．电灯L2短路

13、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则(  　)

  A．另一个电压表示数变小

  B．其中有一盏灯亮度不变

  C．灯L2可能开路

  D．灯L2可能短路

14、如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（   ）

    A．电路a、b间短路

    B．电路b、C间开路

    C．电路d、e间短路或开路

    D．电路e、f间开路

15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（   ）

A．L1开路      B．L1短路    

C．L2短路      D. L2开路

16、如图所示，闭合开关S时，灯L。和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，故障原因可能是（   ）

A．开关接触不良     B．灯L1开路 

C．灯L2开路        D．灯L2短路

17、如图2所示，闭合开关s时，灯泡L1、L2都不亮；用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d_两点时，两灯都亮了。由此可以判断(    )

A．开关S开路    B．灯L2开路   

C．灯L2短路     D.灯L1开路

18、所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是  (       )

A．灯L1开路       B．灯L1短路

   C．灯L2开路       D．灯L2短路