小学数学第十二册数与代数检测题及答案

“数与代数”

群众路小学             刘军飞

一、     我会填。

1、一个数亿位上是“8”，千万位上是“4”，百万位上是“3”，其余各位上是“0”，这个数写作(  )，把它改写成以“亿”作单位的数是（     ）。  

2、45分：5/6时化成最简比是（     ），比值是（    ）。

3、15：（     ）=（  ）/8=1.25=（     ）%

4、把3米长的绳子平均分成5段，每段是（  ）米，每段是3米长的（     ）。

5、给2/7的分子加上14，要使分数的大小不变，分母应（　　　）。

6、0.5立方米=（  ）立方分米     3250平方厘米=（  ）平方分米　

7、练习本每本a元，买6本要（     ）元。学校去年植树b棵，今年比去年多植6棵，今年植树（　　）棵。

8、用n表示自然数，则2n表示（     ）数，2n+1表示（   ）数。

9、圆柱的侧面积一定，底面周长和高成（　　　　）比例。

10、甲数的2/3正好是乙数的5倍，乙数为a，甲数是（　　　）。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

1、含有未知数的式子就是方程。                   （   ）                              

2、质数就是奇数，偶数就是合数。                 （   ）      

3、一个半圆的半径是r,它的周长就是∏r+d。        （   ）

4、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。          （  ）                              

5、a×3/5就是把a平均分成5份，求其中的3份。   （  ）                        

三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）

1、a的立方表示（    ）。

A、a + a + a　　　  B、a ×a× a  　　　　 C、a ×3

2、下面四个数中，去掉末尾的0后大小改变的数是（     ）。

A、7.0　　  B、0.70　　   C、70

3、10米的铁丝截去1/5后，还剩（     ）米。

A、9.8　　   B、8　　　C、无法确定

4、下列关系中，x和y成反比例关系的是（   ）。

A、3x=5y　　  　B、xy =8  　C、x+y=４

5、把一个底面直径为20厘米的圆柱形木料，截成同样长的两段，表面积比原来增加（      ）平方厘米。

A、628  　　　　　B、1256　　　　 C、314

四、我会算　。

1、直接写出得数。

1÷0.2=        10-0.02=       100-0.1%=      1÷5×1/5= 

8-1÷1/8=      3÷0.25=       3/4×8/9=      2/3-1/6=  

1.32-0.18-0.82=      （3/16+3/4）×4=

2、科学合理的计算。

18×（1/3+1/6+1/9）             78×7.2+78×2.7+7.8

43×41/42                        54.38-（19.5+4.38）

3、解方程。

  7.8-3x=3.6             x-1/4 x=3/8

10：x=2：4/5           7.8÷x=2.6

五、我会解决生活中的数学问题。

1、一个长方形的操场长300米，宽200米，用1：1000的比例尺把它画在图纸上，图上操场的长与宽各画多长？

2、一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等，圆柱的底面周长为12.56米，圆锥的底面积是多少平方米？

3、在比例尺是1：1500000的地图上，量的两地距离是20厘米。甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，3小时相遇。已知甲、乙两车的速度比是2：3，甲车每小时行多少千米？

４、一个圆锥形沙滩，底面积是3.6平方米，高是2米，将这些沙铺在长4米，宽2米的沙坑里，能多少米厚？

5、民间常将生姜、红塘用水煎服以防感冒，一般按1：2：50的质量比煮沸。贝贝感冒了，妈妈给他一次喝了212克姜汤，那么需要准备生姜和红塘各多少克？（水在煮沸过程中的损失忽略不计）

6、客车每小时行75千米，货车的速度是客车的3/5，两车同时从甲、乙两站相对开出，4.5小时相遇。甲、乙两站铁路长多少千米？

试 卷 说 明

一、命题意图：

    这份试题的内容针对 “数与代数”，主要考查学生对“数与代数”的掌握情况。教师通过答卷了解学生的学习情况，分析这一知识板块学生学习的得与失，为今后的教学提出依据，更好的进行以后的教学工作。

二、试卷结构特点：

这份试题题型多样、灵活多变。从结构上看：一填空、二判断、三选择，主要考查学生的基础知识、基本概念的掌握情况，以及应用概念、分析问题、判断对错的能力。通过计算、解决生活中的问题，则是对学生发现问题和解决问题的评价。

三、典型试题例说：

１、a×3/5就是把a平均分成5份，求其中的3份。   （  ）

 此题考查学生对分数的的含义的理解。这是一道综合性强，灵活度也较大的题。

2、用n表示自然数，则2n表示（     ）数，2n+1表示（   ）数。

这道题主要考查学生对奇数、偶数的理解能力。知道奇数、偶数也可以用公式表示出来。

检测人意见

这份试题考查的是小学六年级数学下册“数与代数”，的内容，主要是以课本，和与之配套的资源与学案、练习册中的题型为主，难易适中，分值搭配合理。从题量来看，大多数学生需60０分中左右能完成，所以建议考试时间为６0分钟。题中计算较多，所以要求学生在答卷时，需自备一些草稿纸。因为卷中的一些题比较活，所以建议考试成绩在80分以上均属优生。

                    出题人：  刘军飞

                    检测人：　杨刚

评 分 标 准

一、我会填。每空1分，共1８分。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）每题2分，共10分。

三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）每题2分，共10分。

四、我会算。

1、每题1分，共10分。

2、每题3分，共12分。

3、每题3分，共12分。

五、我会解决生活中的数学问题。1、2每题4分，其余每题5分，共２8分。

参  考  答  案

一、我会填。

1、843000000  8亿        2、9：10　　9/10      3、12   10 　125

4、0.6   1/5　　　　　    5、扩大8倍           6、500    32.5　　　　　

７、6a   b+6          8、偶    奇          9、反      10、7.5a

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

1、×   2、×    3、√   4、×    5、√

三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）

1、B   2、C    3、B   4、B     5、C

四、我会算。

1、5  9.98   99.999   1/25     0    12   2/3   1/2    0.32   3.75

2、11   780    41又41/42   30.5

3、1.4   0.5   4   3 

五、我会解决生活中的数学问题。

1、30    20       2、37.68        3、40        4、0.3     

5、4    8         6、540