2021-2022学年部编版语文九年级上册期中模拟题（无答案）

这是一份2021-2022学年部编版语文九年级上册期中模拟题（无答案），共11页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，对比阅读，诗歌鉴赏，句子默写，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题(共 12 分)
1．(本题 3 分)下列各项中字形和加点的字注音全．部．正．确．的一项是（）
2．(本题 3 分)加点成语使用不．恰．当．的一项是（）
面对与．日．俱．增．的新型冠状病毒病例，志愿者们义无反顾地投身到抗击疫情的战斗中。
疫情期间，部分民众不遵守公共安全，对工作人员劝说置．之．不．理．，甚至出现推搡、辱骂等行为，严重影响了检 疫工作的正常开展。
广大医务工作者，迅速投身到一线工作中，日夜孜．孜．不．倦．，坚守阵地，成为让人心生敬意的最美逆行者。 D．实践证明，中国政府在这场全球性的新冠肺炎疫情中采取的应对措施是行．之．有．效．的。
3．(本题 3 分)下列语句中没．有．语．病．的一项是（）
通过阅读刘慈欣的作品，使我们感受到了诗意的英雄主义情怀。
成都市申办 2025 年世运会，无疑不是成都创建世界赛事名城的重要举措之一。C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 D．市教育局推动的“研学旅行”项目，既丰富学生见闻又能提升学生的人文素养。4．(本题 3 分)将下列句子组成语段，顺序正确的一项是（）
①疫情当前，我们是命运共同体，也是责任共同体。
②“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
③只要坚持全国一盘棋，群策群力、同舟共济、科学防治、精准施策，同时间赛跑、与病魔较量，我们一定能够取 得这场硬仗的胜利。
④防控疫情不可能速战速决，我们要做好应有的心理准备，同时，也要坚定必胜的信心。
A．②③④①B．①②④③C．①③④②D．②④①③
二、综合性学习(共 6 分)
5．(本题 6 分)请根据下列材料探究疫情期间家长应对网课任务压力较大的原因。
（材料一）
在被问及“您认为学生上网课的学习资料的准备工作是否容易”时，有 29的家长选择“很容易准备齐全”，
53.1 的家长选择“不太容易，但也能准备齐全”，17.9 的的家长选择“不容易准备齐全”。
（材料二）
A．枉．然（wǎng）
振耳欲聋
鲜妍．（yàn）
惟妙惟肖
B．归省．（xǐng）
惟余莽莽
翘．首（qià）
惮精竭虑
C．襁．褓（qiáng）
锐不可当
娉．婷（pīng）
红妆素裹
D．龟．裂（jūn）
轻歌曼舞
可汗．（hán）
筋疲力尽
问卷交叉分析显示：网课平台越多的学生家庭购置新设备的比例越高，网课所需平台数量分别为 1 个、2-3 个、3-5 个、5 个以上时，购置新设备的比例分别为 9.0、13.3 、23.0 、35.7 。
（材料三）
三、对比阅读(共 13 分)
(本题 13 分)文言文阅读
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出 于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守 自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水 之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》） (乙)欧阳修初谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病遂退于颍州则又更号“六一居士”。 客有问曰：“六一，
何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。” 客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名
③者乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”
①三代: 夏商周三代。 ②金石：钟鼎文及碑文。 ③逃名：逃避名声。 ④志：记述。
（节选自《六一居士传》）
6．(3 分)下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）
是．为五一尔问今是．何世
是岂不为．六一乎或异二者之为．
子欲逃名．者乎名．之者谁
欧阳修初谪．滁州滕子京谪．守巴陵郡
7．(4 分)翻译句子
吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。
8．(2 分)用“/”给下面句子断句（断两处）
既 老 而 衰 且 病 遂 退 于 颍 州 则 又 更 号 “六一居士” 9．(2 分)欧阳修自号“醉翁”的原因。（用原文的语句回答。）
10．(2 分)滁州时期，欧阳修有与民同乐的政治理想，那么，根据（乙）文，他在颍州时以什么为乐？请根据语段内容加以概括。
四、诗歌鉴赏(共 6 分)
(本题 6 分)阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11．(3 分)下面对诗的内容理解不．正．确．的一项是（）
诗的首句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。
“停”“投”“拔”“顾”一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，苦闷、压抑的心情。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用比喻和用典的修辞手法，表达了诗人希望有朝一日能被朝廷重 用，成就功名。
诗结尾句写出了诗人冲破黑暗、追求光明的积极乐观的精神。同学们用它作为赠言，是希望友人对自身的能力 坚信不疑，对人生前途充满希望。
12．(3 分)诗句“行路难！行路难！多歧路，今安在？”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。
五、句子默写(共 6 分)
13．(本题 6 分)在横线上填写出相应的句子。
(1)乃重修岳阳楼，增其旧制， , . （《岳阳楼记》) (2) ，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 。（《醉翁亭记》)
(3) ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》) (4)金樽清酒斗十千， 。(《行路难》)
六、名著阅读(共 3 分)
14．(本题 3 分《) 艾青诗选》的作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，艾青是他的笔名。艾青诗歌中的主要意象是
和 ，如《我爱这土地》，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”直抒胸臆，表现了诗 人真挚、炽热的爱国之心。而《太阳的话》，则倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗。艾青的诗歌中，也塑造了一系列典型的人物形象，最著名的一首诗，是《 》，通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对这个贫苦农妇的怀念、感激和赞美之情，从而激发人民对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情，对当时“不公道的世界”
的强烈仇恨。
七、现代文阅读(共 24 分)
(本题 10 分)阅读下文，完成下面小题
读书使人优美毕淑敏
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用 肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战 心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读 闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太 多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一 个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是 最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面 容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了
大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，
你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我 在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼 神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡 灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当 你把他人的聪慧加上你啕已的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳
夺目。
⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像 五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
15．(2 分)本文的中心论点是？
16．(3 分)文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?
17．(2 分)第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法?说说它在文中的作用。
18．(3 分)下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么? 材料一：
《韩诗外传》有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安， 脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变好。
材料二：
苏东坡曾说：“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气 质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅……这种 美态比起外表的美貌，要耐看得多。
(本题 14 分)阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
一把老钥匙王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了， 有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的， 到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶 说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆 手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来 是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿， 把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着
故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过 晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打 开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、 吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇， 你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍
藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她 说：“也好，咱们有钥匙。”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018 年第 7 期，有删改）
19．(3 分)请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙一一(① )——(②)一一陪母亲回老宅——(③)
20．(3 分)阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
21．(2 分)理解文中第⑷段画线语句的含义。
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
22．(3 分)结合文本，简要分析三婶这人物形象。
23．(3 分)文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。
八、作文(共 50 分)
24．(本题 50 分)题目：这次，我没有
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600 字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。