九年级上学期语文期末模拟试卷（无答案）

这是一份九年级上学期语文期末模拟试卷（无答案），共7页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文阅读等内容，欢迎下载使用。

九年级上学期的语文学习之旅即将结束，回眸望去——收获几多，汗水几多，时光伴随我们一起走过；疑惑几多，思索几多，笔墨陪同我们一起划过。走进这个驿站，你会看到这段旅途中或已用心品味或还未曾留意的道道风景，吸引你再去体验，再去揣摩……
本试卷6页，4大题25小题，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
一、基础知识积累与运用（21分）
1．下列加点字注音全对的一项是（ ） （2分）
A．扶掖(yè) 谮害(jiàn) 恁地（nèn） 强聒不舍(guō)
B．拮据(jū) 诘难(jié) 朴刀（pō） 味同嚼蜡(jiá)
C．腼腆(tiǎn) 诓骗(kuāng) 恣睢（zī） 吹毛求疵(cī)
D．怄气(òu) 抽噎(yē) 枘凿（ruì） 恪尽职守(gè)
2．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（2分）
A．随着社会的进步，人们对国际问题、中日关系的认识也越来越深入、全面和成熟。
B．“看一个书展是否真的有价值，是看它对真正读书圈里的人有没有影响力。”学者梁文道说。
C．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
D．努力向上吧！朋友们，愿我们每个人追逐梦想实现我们的人生目标！
3、下列句子中加点的成语使用正确的一句是（ ）（2分）
A、京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B、这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
C、对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
D、这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
4、下列句子没有语病的一项是( )。(2分)
A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D．坚决打击制作、销售盗版音像制品的行为，切实维持知识产权。
5．用课文原句填空。（6分）
(1) 马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
(2) ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
(3)骊山四顾， ，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
(4)官船来往乱如麻， 。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（5）《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是： ， 。
6、阅读下列材料，作一些思考（6分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）

（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（2分）


（4）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。（2分）
朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，
， ；珍惜阅读，
， 。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。
二 、现代文阅读（22分）
阅读下面的文章，完成7-14题。
（一）苦 瓜（9分）
肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
7．文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（3分）


8．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（任选一题）（2分）
① 越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。


② 母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。


9．简要赏析文章结尾的妙处。（2分）


10．文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（2分）


善待挫折（13分）
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )
11、第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
12、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)

13、文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (4分)
绊脚石：_____________________________________________________________
垫脚石：___________________________________________________________ __
14、本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (3分 )
答:


三、古诗文阅读（25分）
（一）、阅读下面一首诗，完成15——16小题。（4分）
苔
清·袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
15、第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？（2分）


16、“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。（2分）


（二）、阅读课内文言文选段，完成17——20题。（12分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
17、解释下列加点的词语。（4分）
（1）陈胜、吴广皆次当行（ ） （2）扶苏以数谏故（ ）
（3）卒买鱼烹食，得鱼腹中书（ ） （4）卒中往往语（ ）
18、用现代汉语翻译：（4分）
（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

19、在起义准备的过程中，陈胜为“起义”作的舆论准备“威众”的两件事是：
和 （填四字短语）。（2分）
20、你是如何看待陈胜、吴广“行卜”这种做法的？（2分）


（三）、阅读选段，完成21——24题。（9分）
朱云见汉成帝
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉③其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤！”
上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将④云下，云攀殿槛⑥，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。
及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”
选自《汉书·朱云传》
【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。③厉：激励，此处有“警戒“之意。④张禹：汉成帝的老师。⑤将：拿。⑥槛jiàn：栏杆。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀、修补。⑨旌：表彰。
21.解释文中加点字的含义。（3分）
遂将云去（ ） 然后得已（ ） 勿易（ ）
22.下列句子中虚词用法和意义相同的一项是（）（2分）
A．下亡以益民 皆以美于徐公
B．以厉其馀 其如土石何
C．因而辑之 公将鼓之
D．素著狂直于世 谤讥于市朝
23.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
使其言是，不可诛；其言非，固当容之。

24.朱云劝谏汉成帝的方式与邹忌劝谏齐威王有何不同？（2分）

四、四、写作（30分）
25．根据要求作文。
以“那个被风吹过的秋天”为题写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；
（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
800
200
400
600