人教版八年级上册第1节 质量学案

这是一份人教版八年级上册第1节 质量学案，共4页。学案主要包含了质量，质量的测量等内容，欢迎下载使用。

1．质量
（1）物体所含_____________叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。
（2）在国际单位制中，质量的单位是_________，符号为_________，常用单位还有_________、________、__________。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=__________kg=__________g=____________mg。
（3）质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_________、__________、__________改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。
2．质量的测量工具
质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用___________来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有_________、__________、__________、__________等。
3．天平的使用
首先，把天平放到___________上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向_________调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向__________调；当指针指在分度盘的___________上或是指针________________时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。
4．用天平称固体和液体的质量
（1）测量物体的质量
（2）液体质量的测量
一、质量
（1）一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。
（2）质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置的改变无关。
（3）国际单位制中质量的基本单位是千克(kg)，其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg。
解读：物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。
【例题1】下列现象中，物体的质量发生变化的是( )
A．把一石块从北京带到上海 B．一铜块被压成铜片
C．一铁块久置在潮湿的户外 D．一冰块熔化成水

二、质量的测量
（1）日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用托盘天平来测量物体的质量。
（2）托盘天平的使用：
①“放”：把天平放在水平台上；
②“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线；
③“调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡；
④“称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡；
⑤“读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；
⑥“收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。
（3）使用天平的注意事项
①被测的质量不能超过天平的称量；
②加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中；
④在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量；
⑤测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以认为天平已平衡。
注意：（1）若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测量方法叫“累积法”。（2）称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则“左偏右调，右偏左调”。（3）测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。
【例题2】如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。( )
（1）使用前应将天平放在__________上，把__________移到标尺的零刻度线处后再调平，调平时如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向_________（“内”或“外”）调节平衡螺母。
（2）如图乙所示，小明正在用已调平的天平测量物体质量，请你指出存在的两处错误：________________________________；________________________________。
（3）小明改正错误后，进行正确的操作时，在向砝码盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量___________（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将5 g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）加入后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是：______________________________，直至天平平衡。
（4）最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示，则物体的质量是__________g。

1．( )质量为1 kg的铁块，其质量发生了改变的情况是
A．化成铁水 B．做成铁盒 C．带到月球 D．制成菜刀使用了五年
2．( )下列说法中不正确的是
A．登月舱从地球到月球，质量变小 B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变 D．1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
3．( )两个物体的质量不同，一定是由于它们
A．形状不同 B．所处的地理位置不同 C．所含物质的多少不同 D．速度不同
4．( )在下列单位中，质量的单位是
A．秒（s） B．千克（kg） C．米（m） D．米/秒（m/s）
5．( )今年“母亲节”恰逢星期天，小莉给妈妈煮了两个鸡蛋．通常两个鸡蛋的总质量约为
A．10 g B．20 g C．100 g D．200 g
6．( )如图所示，用调节好的天平测金属块的质量，则金属块的质量为
A．72.4 g B．70 g C．72 g D．2 g
7．( )下列关于质量的说法中不正确的是
A．水结成冰质量不变 B．同一本物理书在北京和南京质量一样大
C．1 kg的棉花和1 kg的铁块质量一样大 D．将铁块压成铁饼，质量减小了
8．( )学习了质量这个物理量后，我们应能对周围存在的一些物体的质量进行估测，质量为2×105毫克的物体可能是
A．一个苹果 B．教室内的一张课桌
C．每天蛋奶工程发给我们的一个鸡蛋 D．平时喝的一大瓶矿泉水
9．( )下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
A．测量前将天平放在水平台面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
10．( )用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘减少砝码 D．往右盘增加砝码
11．( )用调好的托盘天平称物体的质量时，发现指针偏向分度盘中线的右边，这时应该
A．将横梁右端的螺母向左调 B．将横梁右端的螺母向右调
C．减少盘中的砝码 D．向右调节游码
12．( )下列估测值中，最符合实际的是
A．苏科版初中物理书的质量约为200 g B．泰州市最低气温约为–28 ℃
C．中学生正常步行速度约为5 m/s D．教室门的高度约为2 dm
13．( )有一个同学在测量时，错把物体放在右盘，在左盘放了50 g、20 g砝码各一个，又把游码拨到4 g处使天平平衡，这个物体的质量应是
A．78 g B．74 g C．70 g D．66 g
14．( )要测一根大头针的质量，测量方法正确的是
A．把这根大头针直接放到天平的右盘称量
B．测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量
C．测100根大头针的质量除以100
D．以上三种方法都一样
15．( )如下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是

A．电子天平 B．托盘天平 C．案秤 D．弹簧测力计
16．( )将2.5千克换算成以克为单位的正确过程为
A．2.5 kg=2.5 kg×1 000 g=2 500 g B．2.5 kg=2.5×1 000=2 500 g
C．2.5 kg=2.5 kg×1 000=2 500 g D．2.5 kg=2.5×1 000 g=2 500 g
17．( )使用已调好的天平测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是
A．向右盘中加砝码 B．减少右盘中的砝码 C．向右移动游码 D．向左调节平衡螺母
18．( )农民卖粮食时，常用下列哪种工具测质量
A．天平 B．电子吊秤 C．磅秤 D．案秤
19．( )一个物体质量的大小决定于
A．物体中含物质的多少 B．物体的形状 C．物体的空间位置 D．物体的状态
20．( )用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该
A．将游码向左移动 B．将平衡螺母向左调 C．将游码向右移动 D．将平衡螺母向右调
21．( )利用天平测物体的质量时，发现有一砝码已经粘上一些泥，这样测出的质量将比物体的实际质量
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定
22．( )感受身边的物理，如图选项中质量最接近50 g的是

A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一个鸡蛋 D．一张课桌
23．( )关于物体的质量，下面哪种说法正确
A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小
B．一块铝熔化成液体后，质量变小了
C．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
24．( )为了用托盘天平称5 cm长一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是
A．直接称5 cm长的一段棉线的质量
B．称10 cm长的一段棉线的质量，把结果除以2
C．把5 cm长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减
D．称5 m长的棉线的质量，把结果除以100
25．( )用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是
A．先加最大的砝码，再加小的
B．先加最小的砝码，再加大的
C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码
D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移
26．( )在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
27．( )关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是
A．被测物体应放在左托盘，砝码应放在右托盘
B．被测物体的质量不能超过天平的最大称量
C．称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡
D．天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码左端所对的刻度值
28．( )一名学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示时，天平平衡，则下列数据中记录正确的是
A．37.9 g B．35 g C．37.6 g D．37.5 g
29．( )使用托盘天平测量物体质量的时候，下列情况可能造成测量结果偏大的是
A．测量前，指针稍偏向分度盘的左边 B．测量时，使用已磨损的砝码
C．装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有，未发现) D．测量时，向右调动过平衡螺母
30．学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向__________调节。他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示。则鸡蛋的质量__________61 g（选填“大于”“等于”或“小于”）。
31．如图所示，小露用天平测木块的质量：
（1）将天平放在水平桌面上，把__________移至标尺零刻度线处，然后调节__________，使天平平衡。
（2）木块放在天平的左盘，然后用__________往右盘中加减砝码。
（3）放在右盘的砝码的位置如图，则木块的质量是__________g。
32．小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：
（1）她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则200枚订书钉的质量是__________g，通过计算可得到一枚订书钉的质量。
（2）她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为____________________。
33．用托盘天平称量物体的质量。
（1）把天平放在水平台面上，将__________移到横梁标尺左端零点后发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向__________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡。
（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为__________g。
34．( )在实验室，用天平能直接测量的物理量是
A．质量 B．体积 C．密度 D．力
35．( )根据生活经验，以下估测最接近实际的是
A．人感觉舒适的环境温度为37 ℃ B．中学生的质量约为500 kg
C．人正常步行的速度约为1.1 m/s D．中学生的鞋长约为42 cm
36．( )为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%，根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过
A．9 t B．9 kg C．9 g D．9 mg
37．( )下列有关托盘天平的使用说法正确的是
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
38．( )在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是：
A．5 g B．10 g C．15 g D．19 g
39．使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将__________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用__________夹取。
40．在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的___________处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向________调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量为_______g。
41．小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态CO2）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
（1）你选用测量物体质量的工具是：________________________。
（2）简述你的实验方法：_________________________ _____。
42．（1）图1中，木块的长度为____________cm；
（2）图2中，量筒内液体的体积为____________mL；
（3）正确测量物体质量时盘中砝码和游码位置如图3所示，则物体的质量为____________g。