江苏省江阴市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

江苏省江阴市2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．根据拼音写汉字。

丰富多彩的语文课本，让我们领略了终年zhù_____蓄着绿色的济南老城，让我们走进了有着dǐng______沸读书声的三味书屋，也让我们在史铁生与母亲的jué______别中品味了亲情。语文，让我们拥抱自然、珍藏童年、善待生命。

二、句子默写

2．古诗文默写。

①水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）

②_______________________，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

③_______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

④夕阳西下，_______________________。（马致远《天净沙·秋思》）

⑤峨眉山月半轮秋，_______________________。（李白《峨眉山月歌》）

⑥________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑦《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是_______________________，______________________。

三、翻译

3．解释下列句中的文言加点词。

①陈太丘与友期行__________

②不亦说乎__________

③好之者不如乐之者___________

四、选择题

4．选出下列句中加点词语使用正确的一项（   ）

A．今天是令尊的七十岁寿辰，感谢你在百忙之中抽空来参加寿宴。

B．我和妈妈明天要莅临楼下新开张的超市。

C．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使人才各得其所，各尽其才。

D．他取得好成绩，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋刻苦。

5．下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

B．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

C．闯不闯红灯，是衡量一个人素质高低的重要标志。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

6．下列有关文学、文化常识的表述正确的一项是（   ）

A．《世说新语》是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。

B．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

C．《论语》是道家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，共二十篇。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D．小明到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”

五、诗歌鉴赏

晚春江晴寄友人

唐 韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

7．作者描写了晚春江上所见的哪些景物？

8．全诗表达了作者怎样的思想感情？

六、课外阅读

马价十倍

人有卖骏马者，比①三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾③。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

注释：①比：接连地。②还：通“环”，环绕。③一朝之贾：一天的费用。贾，通“价”，这里指报酬。

9．下列选项中与“还而视之”中“而”用法相同的一项是（   ）

A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．博学而笃志 D．曲肱而枕之

10．解释下列句子中加点的字

（1）比三旦立于市：_________  （2）臣有骏马，欲卖之：_________

（3）去而顾之：____________   （4）去而顾之：_________

11．翻译下列句子。

（1）比三旦立于市，人莫与言。

（2）温故而知新，可以为师矣。（《论语》）

七、现代文阅读

《春》

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12．第①段作者是从哪些感官角度来描写春风的？

13．赏析第②段画线的句子。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

醉太阳

丁立梅

①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。

②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

③春天，在阳光里拔节而长。

④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。

⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”

⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。

⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？

⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。

⑾在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。

⑿我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。

14．文章重点写了阳光下的所见所闻，请根据内容，将下列小标题补充完整。

爱美的女孩→____________的老妇人→___________的母女→_____________的男人

15．读下面的句子，根据括号里的提示分析其表达效果。

①我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。（请从修辞手法的角度分析）

②院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。（“撑”改为“长”好吗？为什么？）

16．请仿照示例，选择下列一句话进行朗读设计（可从语速、语气、语调、重音等方面来考虑），并说说这样设计的理由

示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

我的朗读设计及理由：语速稍慢，要读出作者对济南的喜爱和赞美之情，“特别”和“小摇篮”重音读，“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，因为济南三面环山，这些山好像是一个小摇篮，济南就像躺在摇篮里的婴儿，要读出它的舒适温暖之感。

（A）生命是它的，它做主。

（B）积蓄了一冬的话，有的说呢。

我选       句，我的朗读设计及理由：

17．请结合全文，说说你如何理解文题中的“醉”。

八、填空题

18．根据《朝花夕拾》的内容，请在括号内填上相应人物的姓名。

①据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。（_____）

②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（_____）

九、名著阅读

19．《西游记》研读。

研读人物言行，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的批注。

十、作文

20．阅读下面的文字，按要求作文。

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……

请以“有          真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①请将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1．贮    鼎    诀   

2．山岛竦峙    我寄愁心与明月    海日生残夜    断肠人在天涯    影入平羌江水流    回乐烽前沙似雪    学而不思则罔    思而不学则殆   

3．期：约定    说：同“悦”，愉悦    乐：以……为乐，把……当作快乐   

4．C

5．C

6．B

7．落日（晚日），绮霞，晴山（远山），青草（河畔草）

8．表达了诗人怀念家乡，思念友人的情感。

9．D

10．    集市    想要    离开    回头看   

11．（1）（我）接连在集市上站了三天，没有人来和我交谈。

（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。

12．触觉、嗅觉、听觉、视觉

13．比喻、排比，把春雨比作牛毛、花针、细丝、薄烟，生动形象地写出了春雨的细密、闪亮、绵长、轻盈，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。

14．    听鸟叫    寻找小虫    摆地摊   

15．①运用拟人的修辞，将阳光人格化，生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人，字里行间流露出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情。

②不好，“撑”字，形象地写出了玉兰花苞饱满的样子，同时也表现出春天到来玉兰花迫不及待要开花的勃勃生机，“长”没有这样的表现力。

16．示例1：A句，我的朗读设计及理由：语速由慢到稍快，语气轻快愉悦，要读出婆婆纳对春天的喜爱以及春天来临时的欣喜。两个“它”重音读，第二个“它”声音稍作延长，因为婆婆纳不管别人有无留意自己开花，在春天到来的时候率先开花，而且开得很灿烂，似有“唯它独尊”之感。

示例2：B句，我的朗读设计及理由：语速稍慢，语气温柔，读出鸟儿们的快乐和对春天的喜爱。“呢”要稍轻，读出亲昵的语气，“一冬”“有的说”重音读，因为鸟儿们经过了一冬的离别后，像老朋友重逢一样有说不完的话。

17．既写阳光下的人们陶醉于春天，也写“我”内心为这些人们、这片春光而陶醉。

18．藤野先生    阿长/长妈妈   

19．孙悟空的急躁（暴躁/烦躁）    对唐僧的反感（看不起）    不舍    悲伤    遗憾（担心、感激、尊敬、恳求…）   

20．范文

有你真好

有你真好，孤单的时候也不寂寞。

有你真好，失落的时候也不彷徨。

有你真好，要输的时候也不放弃。

 “明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。

夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐…想到这里我的心不由的抽噎了一下。

“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它…

“xx，数学xxx分，物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到 教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入 了臂弯深处。

“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……

有你真好，让我懂得了很多。

有你真好，让我坚强了许多。

朋友，有你真好。