人教部编版六年级下册：传统文化与积累运用专项复习+讲解PPT

传统文化与积累运用专项复习

时间：90分钟  满分：100分

一、点字成诗。（根据九宫格内提供的字识别一句诗，并写出诗的题目、作者等）（11分）

1.

诗句：__________________

诗题：__________________

2.

诗句：____________________

诗题：____________________

作者及其朝代：____________

3.

诗句：____________________

诗题：____________________

作者及其朝代：____________

4.

诗句：____________________

词牌名：__________________

作者及其朝代：____________

二、飞花令。（写出带“雨”的诗词句）（4分）

1.___________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________

三、选择题。（18分）

1.下列诗词名句内容不正确的一项是（　　　）

A.常将无日思有日，莫把有时当无时。

B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

C.青青园中葵，朝露待日晞。

D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

2.下列诗句表达了诗人志向的一项是（　　　）

A.盈盈一水间，脉脉不得语。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.江上往来人，但爱鲈鱼美。

3.下列诗句不是描写冬天的一项是（　　　）

A.大漠沙如雪，燕山月似钩。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.今我来思，雨雪霏霏。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

4.下列诗句不能表达诗人渴望早日回到家乡的一项是（　　　）

A.我心伤悲，莫知我哀！

B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

D.百川东到海，何时复西归？

5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　　）

A.日初出/大如车盖  B.为是/其智弗若与

C.使/弈秋诲/二人弈  D.思/援弓缴/而射之

6.爷爷退休后逢人就说：“唉，老了，不中用了！”下列可以送给爷爷，让他振奋精神，重新找回生活乐趣的诗句是（　　　）

A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

B.谁道人生无再少？门前流水尚能西！

C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7.老师想用一句名言鼓励学生多读书，多实践，积累知识和经验。下面最恰当的诗句是

（　　　）

A.书到用时方恨少，事非经过不知难。

B.人非生而知之者，孰能无惑？

C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

8.看到“不耻下问”这个成语，你会想到《论语》中的（　　　）

A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

B.学而时习之，不亦说乎？

C.有朋自远方来，不亦乐乎？

D.三人行，必有我师焉。

9.湖南邵阳市的名胜双清亭上有一副对联，上联是：云带钟声穿树出。下列最合适作为下联的一项是（　　　）

A.风从花里过来香  B.月移塔影过江来

C.半天风竹拂窗来  D.池小能将月送来

四、填空题。（18分）

1.我们老师经常用汉乐府《长歌行》中的“_______________________________”来告诫我们，一定要趁现在的大好时光，努力学习，也会用朱熹的名言“_______________________________”告诫我们人生易老，学问难成，必须珍惜光阴。

2.送别诗各有各的妙处。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中向亲友表明了自己高洁的志向：“__________________________________。”而王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》的下阕则写出对春天、友人的留恋：“________________________________________________________________。”

3.苏轼在《赠刘景文》中所写的“__________________________________”表明了诗人坚守高尚节操的志向；郑燮在《竹石》中所写的“__________________________________”坚定地表明了自己的志向；王冕在《墨梅》中借诗句“__________________________________”来表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

4.我国古诗中有不少写我国传统节日的诗句。“__________________________________”这句诗让我们知道了寒食节期间折柳插门、取新火的习俗。“__________________________________”这句诗让漂泊他乡的人们在中秋月圆之夜更加思念家乡，思念亲人。

五、阅读古诗文，完成练习。（49分）

（一）石灰吟（14分）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

1.这首诗的作者是__________代诗人__________。“吟”是__________的意思。（3分）

2.用“/”表示朗读中的停顿，下列对这首诗的朗读停顿划分不正确的一句是（　　　）、（2分）

A.千锤/万凿/出深/山      B.烈火/焚烧/若/等闲

C.粉骨/碎身/浑/不怕      D.要留/清白/在/人间

3.《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请以一句诗为例子说明其中写了石灰的什么特点。

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有哪些不对？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________________________________________________________；三、四两句描写了_______________的精神，表明了诗人________________________的决心。（3分）

6.在括号内填入合适的关联词，将句子衔接起来。（2分）

（　　　　）要经历千锤万凿、烈火焚身、粉骨碎身，我（　　　　）要留一身清白在人间。

（二）浣溪沙（10分）

苏 轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。             

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1.“浣溪沙”是这首词的（　　　）（2分）

A.诗名          B.词牌名

C.曲牌名        D.词名

2.给下列画线词语选择合适的解释。（3分）

（1）山下兰芽短浸溪                                                 （　　　）

A.短暂地浸在溪水中

B.浸润在浅浅的溪水中

C.指初生的兰芽浸润在溪水中

（2）谁道人生无再少                                                 （　　　）

A.不能再回到少年时代

B.再也不会减少了

C.没有了，可以从头再来

（3）休将白发唱黄鸡                                                 （　　　）

A.歌唱黄色的鸡

B.黄色的鸡在歌唱

C.比喻时光流逝

3.这首词的上阕描写________（季节）的景色，表现该季节特征的景物有_____________________。（2分）

4.下阕表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）学弈（14分）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释下列加点的字词。（4分）

（1）使弈秋诲二人弈                                     ____________________

（2）为是其智弗若与                                     ____________________

（3）思援弓缴而射之                                     ____________________

（4）非然也                                             ____________________

2.从选项中选出下列句子中“之”的意思。（4分）

（1）弈秋，通国之善弈者也。                                        （　　　）

（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。                               （　　　）

（3）思援弓缴而射之。                                              （　　　）

（4）虽与之俱学，弗若之矣。                                        （　　　）

A.的　　　　　  B.指弈秋的教导

C.指鸿鹄        D.他，指专心致志的那个人

3.翻译句子。（2分）

为是其智弗若与？曰：非然也。

___________________________________________________________________________

4.文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“__________________________”；一人“________________________________________________”。（用原文填空）（2分）

5.本文通过学弈这件小事，阐明了一个什么道理？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）州官放火（11分）

田登作①郡，自讳②其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元③放灯，许人入州治游观。吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”

（陆游《老学庵笔记》）

【注释】①作：充任。②讳：避讳，畏忌人家直称名字。③上元：阴历正月十五。

1.解释下面加点的字。（2分）

（1）触者必怒                                           ____________________

（2）于是举州皆谓“灯”为“火”                         ____________________

2.翻译下列句子。（4分）

（1）于是举州皆谓“灯”为“火”。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.这则故事后来演化为一句俗语，这句俗语是（　　　）（2分）

A.灯台不照自己，灯草不烧旁人。

B.只许州官放火，不许百姓点灯。

C.灯不明一拨拉，火不欢一笃达。

D.新官上任三把火。

4.读完短文，你认为田登是个怎样的人？（3分）

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传统文化与积累运用专项复习参考答案

一、1.河汉清且浅　《迢迢牵牛星》

2.冷露无声湿桂花　《十五夜望月》　王建　唐

3.漫卷诗书喜欲狂　《闻官军收河南河北》　杜甫　唐

4.山下兰芽短浸溪　浣溪沙　苏轼　宋

二、1.好雨知时节，当春乃发生。

2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

3.萧萧暮雨子规啼。

4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

三、1.A　2.C　3.A　4.D　5.C　6.B　7.A　8.D　9.B

四、1.少壮不努力，老大徒伤悲　少年易老学难成，一寸光阴不可轻

2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶　

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住

3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风　

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

4.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

五、（一）1.明　于谦　吟诵　2.A

3.“烈火焚烧若等闲”一句，说明了石灰是烧制而成的。

4.“等闲”是平常的意思，写成“等嫌”就毫无意义了；“清白”指高尚的节操，“青白”指颜色。

5.志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫，视若平常　不怕牺牲　为国尽忠，坚守高尚节操

6.即使　也

（二）1.B　2.（1）C　（2）A　（3）C

3.春天　兰芽、子规

4.如“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，作者借溪水能西流表现自己老当益壮、积极乐观的人生态度。

（三）1.（1）教导　（2）不如　（3）引，拉　（4）这样

2.（1）A　（2）B　（3）C　（4）D

3.是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

4.专心致志，惟弈秋之为听　虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之

5.阐明了学习只有专心致志，才能有所收获的道理。

（四）1.（1）违背，冒犯　（2）全，全部

2.（1）于是整个州郡内的人都把“灯”说成“火”。

（2）衙吏于是书写告示张贴在集市上，告示上写着：“本州按照惯例放火三天。”

3.B

4.田登是一个专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。