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练习十二课件
展开一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下:(单位:分)
(1)这位运动员在每场比赛中得分最高是多少?最低呢?
(2)得分在20以上的有多少场?得分在30以上的呢?
给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5,把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作,每次从口袋里任意摸出两个球,记录这两个球上的数相加的和,一共摸20次。
(1)一共出现了几种不同的和?和最大是多少?最小呢?
(2)按和的大小整理上面的数据,把结果填入表中。
你通常穿多少码的鞋?其他同学呢?你们班的男生穿多少码鞋的人最多?女生呢?
按男、女生分成几个小组,先记录小组里每个同学鞋的尺码数,再按码数大小整理。
根据小组调查的结果,分男、女生进行全班汇总,并讨论下面的问题。
(1)你们小组穿多少码鞋的人数最多?
(2)全班男生穿多少码鞋的人数最多?女生呢?
1.分类整理、汇总过后,能更容易找到我们 需要的信息;
2.分组统计,再汇总是统计数据的好方法。
这节课你们都学会了哪些知识?
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