小学二 千米和吨优秀教案

这是一份小学二 千米和吨优秀教案，共2页。
练习教材第21页的内容。1.进一步巩固对千米的认识。2.能够正确地进行单位间的换算。3.培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。学生能够正确进行单位间的换算。投影仪。1.请学生说一说,1千米到底有多长。2.填空题。1千米=(　　)米　　1000m=(　　)km老师出示图片。老师提问:同学们,你们知道足球运动员一场球赛下来,大约要奔跑多少米吗?让我来告诉你们吧!他们在场上大约要奔跑7000米,你们知道7000米等于多少千米吗?老师板书:7000米=(　　)千米老师先请学生思考半分钟,然后说出答案,并说一说自己是怎样想的。学生:7000米=(7)千米。因为7000米里面有7个1千米(或7个1000米),也就是7千米,所以填7。老师提问:如果问7千米等于多少米,你知道应该怎样填吗?请你思考半分钟。老师板书:7千米=(　　)米学生:我认为应该填7000,因为1千米等于1000米,7千米就是7个1000米,也就是7000米,所以填7000。老师小结:要想解答米和千米这两个长度单位间的换算问题,必须要熟记它们之间的进率,也就是1千米=1000米。1.教材第21页“想想做做”的第3题。2.补充练习。5km=(　　)m　　　2000m=(　　)km　　　3km=(　　)m8000m=(　　)km 6000m=(　　)km 9km=(　　)m3.教材第21页“想想做做”的第4题。(1)学生独立完成,老师巡视指导。(2)全班交流,订正答案。4.教材第21页“想想做做”的第5题。(1)学生读题,弄清题意。(2)学生提出不同的问题,然后进行解答。5.连线练习。　　　　每小时行15千米北京到香港九龙的铁路跨越了9个省市,它的全长是(　　)千米。(查阅资料后再填空)课堂作业新设计1. 4000　3　9000　62. 5000　2　3000　8　6　90003.(1)925千米　(2)700千米左右　　1200千米左右4.略5.思维训练2553