小学美术岭南版二年级下册8. 吃瓜果的人说课ppt课件

这是一份小学美术岭南版二年级下册8. 吃瓜果的人说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了《吃瓜果的人》，教材分析，教学对象分析，教学目标，教学重点和难点，课堂发展，展示与评价，课后延伸，学习方法指导，谢谢指导等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析 二、教学对象分析 三、教学目标 四、教材重点和难点 五、教学过程 六、学法指导 七、板书展示
《吃瓜果的人》这一课所在的单元主题是“甜美的果实，快乐的人”，这个主题下有四课，前面的《水果大聚会》已让孩子感受到水果的形状、色彩等；《切开的果实》让孩子对水果的味道、切面有了更深的感受。本节课内容要求把学生的视角引向“吃瓜果的人。”通过让学生在观察吃瓜果的过程中，学会关注吃瓜果人的表情，以及头部、五官、身体等产生的动态的变化。教学中主要抓住三大内容，一是细心观察吃时不同部位的变化；二是在观察中联想夸张的部位如何表现以及遮挡关系；三是在创造中发挥想象，大胆表现吃水果的趣味。
二、教学对象分析
本课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄段的孩子是想象力与创造力非常丰富活跃，他们渴望了解生活。而瓜果是学生熟悉且非常喜欢吃的食物，对它的颜色、味道也比较熟悉。这节课让学生体验吃、探究表情，很容易引发学习的兴趣，激发学生的求知欲
三、教学目标
1、引导学生用绘画工具从夸张、有趣的角度表现文明优雅吃瓜果的人。2、引导学生细心观察吃不同水果时的不同表情，探究夸张部位的表现手法，启发想象，在学习中提高表现能力和绘画自信。3、激发学生关注生活的情感，培养学生日常进餐时的文明礼仪意识。
四、教学重点和难点
重点是运用绘画工具一有趣、夸张的手法表现文明、优雅吃瓜果人的表情。难点是如何夸张、有趣地表现“吃瓜果的人”的遮挡关系。
1、课堂导入 2、课堂发展 3、展示与评价 4、课后延伸
1、课堂导入我设计了餐厅品尝瓜果的真实体验，目的是场景重现，让学生观察吃不同瓜果时的表情与动作，为后面的教学做铺垫。同时，提供了一些餐具，看学生是否文明使用，所以我会适当地提醒，目的培养学生日常进餐时的文明礼貌意识。
（1）探究表情。此环节通过引导学生观察、对比吃瓜果的表情，再请学生上黑板移动人物“五官”，师生共同探究夸张部位的表现手法，目的是启发学生如何概括吃瓜果人的夸张、有趣的表情造型特征及色彩变化关系。可能出现学生无法快速抓住表情特点，我会在学生展示后再稍加纠正。
（2）示范指导。这环节通过示范、欣赏餐厅里人物图片、欣赏同龄人作品，着重讲解夸张表情、解决遮挡难点关系，目的让学生学习构图、造型、色彩美感和创作方法，开拓创作思路。
（3）创作实践。情景再次进入，提升创作热情，引导学生着重夸张五官、遮挡法及色彩表现吃瓜果的人，以此让学生运用正确方法达到夸张有趣的效果，画完将作品送到餐厅展板上。
通过欣赏作品，引导学生进行评价，从而发展学生的多元评价，提升审美眼光，提高自信。
提出了对学生课后发展的期望：除了善于发现生活美，还有注意个人在公共场所的文明礼貌。美育是我们作为美术老师义不容辞的责任，通过这样一节课，我目的不止想提高了学生的创作能力，还想潜移默化地提高学生的礼仪意识。
六、学习方法指导
本节课运用的学法有：观察体验法，主要运用于观察吃不同瓜果的人有不同表情的指导。探究发现法，主要运用于如何用夸张的手法去表现有趣的部位及遮挡关系。欣赏交流法，主要运用于学生的实践指导和评价。
七、板书设计 可移动五官表情、手动态的人物：
来学校和回家的路上要注意安全