还剩28页未读，
继续阅读
所属成套资源：全国通用 高中地理一轮复习课件
成套系列资料，整套一键下载
全国通用高中地理一轮复习 第十三单元 人类与地理环境的协调发展 课件
展开
这是一份全国通用高中地理一轮复习 第十三单元 人类与地理环境的协调发展 课件，共36页。PPT课件主要包含了必备知识通关，考点1环境问题，解题能力提升，考情解读，知识体系构建，2生态破坏问题，可持续发展的内涵，可持续发展的原则，2严重的资源短缺，3深刻的环境危机等内容，欢迎下载使用。
考点2 可持续发展及途径
考法1 区域环境问题产生的原因及解决措施分析
考法2 可持续发展措施分析
考点1 环境问题考点2 可持续发展及途径
考点1 环境问题
1.环境问题产生的机理和表现
2.人类面临的主要环境问题(1)环境污染及其衍生出的问题①环境污染问题
②由环境污染演化而来的问题
(3)自然资源短缺问题
(4)我国当前突出的环境问题①我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。②我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。最为严重的地区③我国华北地区水资源日趋紧张。④我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。
辨析比较 环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系 环境污染是指人类随意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。生态破坏是指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺;生态破坏往往引起资源短缺;资源短缺往往引起生态破坏。
考点2 可持续发展及途径
辨析比较 可持续发展观与传统发展观的区别
3.实施可持续发展的途径(1)控制人口规模控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。(2)转变发展模式,实现循环经济循环经济以环境无害化技术为手段,以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化。(3)适度消费适度消费提倡满足基本需求的适度、适量消费,以减轻对资源、环境的压力,实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。
4.中国走可持续发展道路的必然性(1)庞大的人口基数
5.工农业生产中可持续发展的途径——发展循环经济(1)循环经济的原则和特点
(2)实现循环经济的途径①工业上推行清洁生产在产品生产过程和预期消费中,既能合理利用自然资源,把对环境的危害减至最小,又能充分满足人类的需要,是社会经济效益最大的一种模式。从环境效益来看,清洁生产实现了资源的可持续利用,并在生产过程中控制大部分污染,减少工业污染。从经济效益来看,清洁生产可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。②农业上发展生态农业生态农业是用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道,充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。目的:形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
辨析比较 循环经济与传统经济、低碳经济的比较1.循环经济与传统经济
2.循环经济与低碳经济
考法1 区域环境问题产生的原因及解决 措施分析考法2 可持续发展措施分析
考法1 区域环境问题产生的原因及解决措施分析
示例1 [2017全国卷Ⅱ]阅读图文材料,完成下列要求。 山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
(1)说明20世纪90年代山西省焦化企业规模小、数量多的存在条件。(2)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。(3)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。(4)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。
答案 (1)焦煤分布广泛,煤矿众多。小企业投资少(技术门槛低),邻近煤矿,运输费用较低。我国钢铁工业规模大,对冶金焦需求量大(市场需求大)。增加当地就业,有经济效益,地方政府有积极性。(2)(企业规模小、数量众多,)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。(3)(企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中,)所用汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。(4)生产过程:(由于规模大,实力强,)可以采用清洁技术和设备,(减少能耗,提高资源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备,(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害)。运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。
高考溯源 借助区域环境特征、人类活动等考查区域环境问题的原因和治理措施,是高考考查可持续发展的一个侧重点,2016年全国卷Ⅱ第37题大熊猫栖息地范围的变化和本示例中的山西焦化产业产生污染及治理都属于此类考查。该类问题的解答,一般要迁移教材知识,如本示例中第(1)问要运用工业区位因素等知识。
考法2 可持续发展措施分析
示例2 [2019全国卷Ⅲ]我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成(1)—(2)题。
(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的 A.废料 B.原料 C.能源D.产品(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是A.废渣→生产沼气→沼气发电B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣C.有机渣→生产沼气→废渣D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂
考点2 可持续发展及途径
考法1 区域环境问题产生的原因及解决措施分析
考法2 可持续发展措施分析
考点1 环境问题考点2 可持续发展及途径
考点1 环境问题
1.环境问题产生的机理和表现
2.人类面临的主要环境问题(1)环境污染及其衍生出的问题①环境污染问题
②由环境污染演化而来的问题
(3)自然资源短缺问题
(4)我国当前突出的环境问题①我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。②我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。最为严重的地区③我国华北地区水资源日趋紧张。④我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。
辨析比较 环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系 环境污染是指人类随意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。生态破坏是指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺;生态破坏往往引起资源短缺;资源短缺往往引起生态破坏。
考点2 可持续发展及途径
辨析比较 可持续发展观与传统发展观的区别
3.实施可持续发展的途径(1)控制人口规模控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。(2)转变发展模式,实现循环经济循环经济以环境无害化技术为手段,以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化。(3)适度消费适度消费提倡满足基本需求的适度、适量消费,以减轻对资源、环境的压力,实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。
4.中国走可持续发展道路的必然性(1)庞大的人口基数
5.工农业生产中可持续发展的途径——发展循环经济(1)循环经济的原则和特点
(2)实现循环经济的途径①工业上推行清洁生产在产品生产过程和预期消费中,既能合理利用自然资源,把对环境的危害减至最小,又能充分满足人类的需要,是社会经济效益最大的一种模式。从环境效益来看,清洁生产实现了资源的可持续利用,并在生产过程中控制大部分污染,减少工业污染。从经济效益来看,清洁生产可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。②农业上发展生态农业生态农业是用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道,充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。目的:形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
辨析比较 循环经济与传统经济、低碳经济的比较1.循环经济与传统经济
2.循环经济与低碳经济
考法1 区域环境问题产生的原因及解决 措施分析考法2 可持续发展措施分析
考法1 区域环境问题产生的原因及解决措施分析
示例1 [2017全国卷Ⅱ]阅读图文材料,完成下列要求。 山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
(1)说明20世纪90年代山西省焦化企业规模小、数量多的存在条件。(2)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。(3)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。(4)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。
答案 (1)焦煤分布广泛,煤矿众多。小企业投资少(技术门槛低),邻近煤矿,运输费用较低。我国钢铁工业规模大,对冶金焦需求量大(市场需求大)。增加当地就业,有经济效益,地方政府有积极性。(2)(企业规模小、数量众多,)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。(3)(企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中,)所用汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。(4)生产过程:(由于规模大,实力强,)可以采用清洁技术和设备,(减少能耗,提高资源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备,(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害)。运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。
高考溯源 借助区域环境特征、人类活动等考查区域环境问题的原因和治理措施,是高考考查可持续发展的一个侧重点,2016年全国卷Ⅱ第37题大熊猫栖息地范围的变化和本示例中的山西焦化产业产生污染及治理都属于此类考查。该类问题的解答,一般要迁移教材知识,如本示例中第(1)问要运用工业区位因素等知识。
考法2 可持续发展措施分析
示例2 [2019全国卷Ⅲ]我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成(1)—(2)题。
(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的 A.废料 B.原料 C.能源D.产品(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是A.废渣→生产沼气→沼气发电B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣C.有机渣→生产沼气→废渣D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂
相关课件
2021届高考地理一轮复习第十三单元人类与地理环境的协调发展第27讲人类与地理环境的协调发展课件新人教版： 这是一份2021届高考地理一轮复习第十三单元人类与地理环境的协调发展第27讲人类与地理环境的协调发展课件新人教版，共60页。
全国通用高中地理一轮复习 第二十单元 中国地理 课件： 这是一份全国通用高中地理一轮复习 第二十单元 中国地理 课件，共56页。PPT课件主要包含了必备知识通关，③四大高原，④四大盆地，⑤三大平原，温度带和干湿区，气候特征及评价，湖泊1概况，2主要湖泊，长江与黄河的对比，2三大工业带等内容，欢迎下载使用。
全国通用高中地理一轮复习 第十九单元 世界地理 课件： 这是一份全国通用高中地理一轮复习 第十九单元 世界地理 课件，共32页。PPT课件主要包含了必备知识通关，海陆分布，自然环境差异，人文地理特征对比，北美与拉丁美洲，印度和巴西等内容，欢迎下载使用。
