二年级上册期中复习.ppt

这是一份二年级上册期中复习.ppt，共60页。PPT课件主要包含了整理与评价，×515，×315，表内乘法一，巧学妙记，×5或5×3，×5或5×4，×6或6×3，摆一摆说一说，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1. 从不同位置观察物体
从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能不同。
要分辨出观察者看到的是什么形状，关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。
从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的。
从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形状也可能是相同的。
从正方体的前面、侧面和上面看到的都是正方形。
从球的前面、侧面和上面看到的都是圆形。
观察这个圆柱，你可以看到什么形状？
观察这两个圆柱，你可以看到什么形状？
从不同的方向观察这个长方体，你可以看到什么形状？
观察正方体你可以看到什么形状？
观察球你可以看到什么形状？
第二单元 加减混合运算
冀教版 数学 二年级 上册
计算连加, 可以用口算, 也可以列竖式计算, 也可以用脱式计算, 脱式计算时从左往右依次计算。
用你喜欢的方法计算: 26+32+29
20+30+20=70
计算加减混合运算, 可以用分步计算, 也可以列竖式计算, 也可以用脱式计算, 脱式计算时从左往右依次计算。
用你喜欢的方法计算: 57+25-46
3. 连减、认识小括号
计算连减, 可以用分步计算, 也可以列竖式计算, 也可以用脱式计算, 脱式计算时从左往右依次计算。如果有小括号, 要先算括号里面的。
用你喜欢的方法计算: 100-27-46
脱式计算: 100-(27+46)
100-(27+46)
(1)解决选购这类问题时，要了解物品的价格。
(2)自主地组合，提出不同的数学问题，得到结果后要验证一下。
(3)解题过程中，如果存在多种情况，可利用表格清晰地呈现各种情况，保证解题结果的完整性。
(1)考虑问题全面才能得出正确答案。
(2)要根据所给数学信息间的关系提出问题。
说一说先算什么，再计算。
28 + 47 + 15 32 + 60 - 56
82 – 36 - 21 89 -（16 + 34）
连加、连减、加减混合, 从左往右依次计算。
有小括号的，要先算括号里面的。
王东的妈妈给他买了一件生日礼物，付给售货员阿姨50元，找回20多元，猜一猜王东的妈妈送给他的可能是什么礼物。
付了50元，找回20多元，也就是花了20多元。
可能送给他一本格林童话。
也可能送给他一辆玩具小汽车。
如果存在多种情况，都要列举出来，保证解题结果的完整性。
自己提出数学问题并解答。
买一本格林童话、一本睡前小故事和一个书包，需要多少元钱?
26+18+32=44+32=76(元)
买一本格林童话和一本睡前小故事比买一辆玩具小汽车多多少元?
26+18-23=44-23=21(元)
答: 买一本格林童话和一本睡前小故事比买一辆玩具小汽车多21元。
或 50-(26+18) =50-44 =6(元)
连减问题 (或带小括号):
买一本格林童话和一本睡前小故事，付了50元应找回多少元钱?
50-26-18=24-18=6(元)
答: 付了50元应找回6元。
要先读懂图中所给的信息，再选择合适的信息提出数学问题，最后利用所学的知识来解决问题。
（1）33 + 42 + 17
30+40+10=80
（2）46 + 27 - 51
67 – 26 + 17 38 + 29 + 20 100-（47+28）
47 + 24 – 18 52 – 19 – 28 56 – （48 – 25）
在 里填上“>”“<”或“=” 。
李老师带100元去商店买了下面两种商品, 还剩多少元?
方法一: 100-46-34 =54-34 =20(元)
方法二: 100-(46+34) =100-80 =20(元)
下面是某校二年级学生在“环保行动”中收集废旧塑料袋的数量。
第一组一共收集多少个废旧塑料袋?
请你提出用加减法计算的问题，并解答。
答: 第一组一共收集83个废旧塑料袋。
(1) 买了一瓶番茄酱、一碗元宵和一个蛋糕，应该付多少元钱?
答: 应该付98元钱。
(2) 自己提出数学问题并解答。
买一瓶番茄酱和一只烤鸡比买一箱曲奇饼多多少元?
25+40-48=65-48=17(元)
答: 买一瓶番茄酱和一只烤鸡比买一箱曲奇饼多17元。
买一箱曲奇饼和一个蛋糕，付了100元应该找回多少元?
100-48-45=52-45=7(元)
答: 付了100元应该找回7元。
100-(48+45)=100-93 =7(元)
(3) 如果有100元钱, 可以买哪三样物品?
25+28+40=93(元)
可以买一瓶番茄酱、一袋元宵和一只烤鸡。
25+28+45=98(元)
可以买一瓶番茄酱、一袋元宵和一个蛋糕。
第三单元 表内乘法（一）
（1）3+3+3+3+3=15
（2）6+6+6+6=24
（3）2+2+2+2+2+2=14
观察算式，找出这些加法算式的特点！
每道算式中的加数都相等。
（1） 3+3+3+3+3=15
表示（ ）个（ ）相加
3 × 4 = 12
乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。
三五（ ） （ ）六二十四（ ）十二 （ ）十六三三（ ） 六六（ ）
把口诀补充完整，并说出相应的乘法算式
哪些算式能改写成乘法算式？请写出来。
2+2+2+2+13+3+3+3+35+5+5+56+6-6+6+6
2×4+1或2×5-1
算式：____________
表示（ ）个（ ）相加
算式：_____________________________
3×2+2=8或 3×3－1=8
小明一家去动物园玩，一张门票6元，3张门票一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
（1）1千克苹果5元，小花买3千克苹果，一共 花多少钱？ （2）一包饼干6元，买4包饼干，一共花 多少钱？
（3）苹果5块钱1千克，饼干6元一包，买1千克苹果和一包饼干，一共花多少钱？ （4） 点心4元一块，汽水2元一瓶，买3块点心1瓶汽水，一共花多少钱？
3×4+2=14（元）
（5）周末小亮一家去餐厅，每张桌子坐4人，还有5张空桌，有22位客人坐得下吗？
4×5=20（个） 20＜22答：坐不下。
（　）×6＜25 6×（　）＜38 20＞3×（　） 34＞5×（　）
第三关 大显身手
1、想一想，□里填几？
1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
2.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
这节课你们都学会了哪些知识？
4.在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。
3.读乘法算式要从左往右读。
求几个相同加数的和，用乘法计算。
什么是乘法？如何将加法改写成乘法？请举例说明。
先写一个相同的加数，再数出相同加数的个数，用这个相同的加数乘相同加数的个数。
6 × 4 =24
乘法各部分的名称是什么？
乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。
(1) 角的各部分的名称:
角的两边张口越大，角就越大。
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。
角的大小与边的长短无关。
2. 认识直角、锐角和钝角
(1) 直角是一种特殊的角，直角可以这样表示：
(2) 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。
(3) 用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
(4) 用三角板画直角的方法：
1. 先画一个点作为顶点；2. 再从这个顶点出发，画一条笔直的线作为直角的一条边；3. 用三角板上直角的顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合，从顶点出发沿着三角板上直角的另一条边，再画一条笔直的线；4. 标出直角符号。
( ) ( ) ( )
判断下面的角各是什么角? 填在下面的( )里。
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。
用三角板在下面画一个直角。
1. 先画一个点作为顶点；
2. 再从这个顶点出发，画一条笔直的线作为直角的一条边；
3. 用三角板上直角的顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合，从顶点出发沿着三角板上直角的另一条边，再画一条笔直的线；
画的时候一定要认真哟。
下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
( ) ( ) ( )
哪一幅图是淘气看到的? 哪一幅图是笑笑看到的?
下面三幅图分别是从物体的哪个方向看到的？
画出三个大小不同的角。
时针和分针组成什么角？填在( )里。
( ) ( ) ( ) ( )