苏教版六年级上册3.地球的内部教案设计

这是一份苏教版六年级上册3.地球的内部教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
 地球的内部一、教学目标： （一）过程与方法： 1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。 2.能够制作一个地球结构的模型。 （二）科学知识： 知道地球的内部结构。 （三）情感态度与价值观： 树立科学的自然观。 二、教学准备： 教师准备：分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、地震、地热、海啸等图片（也可以为录像）。优美的音乐一段 学生准备：煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。 三、教学过程： （一）游戏导入： 1.桌上有三个密封的胶卷盒，在不打开盖子的前提下，你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么？你准备怎样做？  2.学生讨论 3.学生实验：（注意在实验中要及时记录你所得到的信息，然后依据所得的信息进行判断：盒子里可能是什么？） 4.学生汇报交流。（给予学生充分的时间，并能提示学生完整的表达） （二）了解地球内部构造 1.过渡提问：刚才同学们说盒子里的物体的时候，都用到了“好像”这个词，说明大家对这个实验的结果还不能肯定，这仅仅是一个猜测而已。地球也像一个无法打开的胶卷盒，那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢？把你知道的说给大家听听。 2.学生汇报。（让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。） 3.看相关录像：科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？我们先来看一组有关地表现象的图片。 （课件出示火山.地震.地热.海啸等图片，让学生进行观看。） 4.通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。 5.相互交流讨论 6.说说自己的构思，比比谁画的最有可能。 7.观看录像，对比验证（介绍地球内部构造的片段） 8.出示鸡蛋一只，讨论：鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系？                  9.实验验证，弄清地核.地幔.地核与蛋壳.蛋白.蛋黄之间的相似之处。  （三）制作地球构造模型 1.用橡皮泥做一个地球构造模型 2.师生讨论制作步骤3.学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳 4.学生动手做地球模型。（教师播放音乐） 5.制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。 （四）课后拓展 1.讨论：现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来，假如让你来研究，你会怎么做呢？