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初中化学科粤版九年级上册第二章 空气、物质的构成2.4 辨别物质的元素组成教课内容课件ppt
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这是一份初中化学科粤版九年级上册第二章 空气、物质的构成2.4 辨别物质的元素组成教课内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，二氧化碳，相同点质子数相同，不同点中子数相同，矿物质元素，推进新课，什么是元素，相同核电荷数，地壳中各元素的含量，OCHN等内容，欢迎下载使用。
思考：以下物质由什么构成?
这两种分子的构成有什么共同点?
观察：以下几种原子有什么共同点和不同点?
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的 一类原子的总称。
注意：1.元素只讲种类，不讲个数。(例如，氧元素、氢元素等)2.决定元素(原子)种类的粒子是核电荷数或质子数。
宏观上：物质都是由元素组成的。
微观上：物质由分子、原子、离子构成。
思考：元素、原子都可以表示物质。那么元素与原子有什么联系？
元素与原子的区别与联系
具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
化学变化中的最小微粒。(同原子，质子数相同；不同原子，质子数不相同)
是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
是微观概念，既讲种类，又讲个数。
元素是一类原子的总称。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。
例：二氧化碳（CO2）
二氧化碳是由两个氧元素和一个碳元素组成的
宏观：二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的。
微观：二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。
地壳中含量最多的前四种元素是：
O Si Al Fe
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别是什么？
不论是动物还是植物，它们的机体组织都是由细胞构成的，而形成细胞的元素都差不多。
生物中含量最多的前四种元素是：
怎样表示元素的名称和符号
从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？
（汉字中一般都有“金”字旁，但汞除外）
固态：（一般都有“石”字旁，如碳、硫、磷等）
气态：（一般都有“气”字头，如氢、氧等）
液态：（一般都有“氵”字头，如溴等）
（包括氦、氖、氩、氪、氙等）
常见元素的名称、元素符号和原子量如下图所示：
（1）只有一个字母的：用该元素的拉丁文名称的第一个字母大写表示（如：碳－C、氢－H等）（2）有两个字母的：第一个大写，第二个小写（如：铜－Cu、钙－Ca、铁－Fe等）
①表示一种元素。(如：H表示氢元素、Fe表示铁元素)
②由原子直接构成的物质表示一种物质。(如： Fe表示铁这种物质)
③表示这种元素的一个原子。
历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，如图所示：
一、元素：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同。
第一个字母大写，第二个字母小写。（一大二小）
元素符号表示的意义：1.表示一种元素；2.表示这种元素中的一个原子；3.符号前有计量数的表示几个原子；4.由原子直接构成，表示一种物质。
1.某全麦饼干部分营养成分的含量如表所示，表中的“铁、镁、锌、钙”是指（ ）A.分子B.原子C.元素D.非金属
2.下列说法正确的是（ ）A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的
3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高依次是（ ）A.氧、硅、铝、铁B.氧、硅、铁、铝 C.铁、铝、硅、氧D.铝、铁、硅、氧
4.与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数
5.说说下列符号的意义。
O ：2H：Na：2Mg：nS：
思考：以下物质由什么构成?
这两种分子的构成有什么共同点?
观察：以下几种原子有什么共同点和不同点?
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的 一类原子的总称。
注意：1.元素只讲种类，不讲个数。(例如，氧元素、氢元素等)2.决定元素(原子)种类的粒子是核电荷数或质子数。
宏观上：物质都是由元素组成的。
微观上：物质由分子、原子、离子构成。
思考：元素、原子都可以表示物质。那么元素与原子有什么联系？
元素与原子的区别与联系
具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
化学变化中的最小微粒。(同原子，质子数相同；不同原子，质子数不相同)
是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
是微观概念，既讲种类，又讲个数。
元素是一类原子的总称。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。
例：二氧化碳（CO2）
二氧化碳是由两个氧元素和一个碳元素组成的
宏观：二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的。
微观：二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。
地壳中含量最多的前四种元素是：
O Si Al Fe
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别是什么？
不论是动物还是植物，它们的机体组织都是由细胞构成的，而形成细胞的元素都差不多。
生物中含量最多的前四种元素是：
怎样表示元素的名称和符号
从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？
（汉字中一般都有“金”字旁，但汞除外）
固态：（一般都有“石”字旁，如碳、硫、磷等）
气态：（一般都有“气”字头，如氢、氧等）
液态：（一般都有“氵”字头，如溴等）
（包括氦、氖、氩、氪、氙等）
常见元素的名称、元素符号和原子量如下图所示：
（1）只有一个字母的：用该元素的拉丁文名称的第一个字母大写表示（如：碳－C、氢－H等）（2）有两个字母的：第一个大写，第二个小写（如：铜－Cu、钙－Ca、铁－Fe等）
①表示一种元素。(如：H表示氢元素、Fe表示铁元素)
②由原子直接构成的物质表示一种物质。(如： Fe表示铁这种物质)
③表示这种元素的一个原子。
历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，如图所示：
一、元素：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同。
第一个字母大写，第二个字母小写。（一大二小）
元素符号表示的意义：1.表示一种元素；2.表示这种元素中的一个原子；3.符号前有计量数的表示几个原子；4.由原子直接构成，表示一种物质。
1.某全麦饼干部分营养成分的含量如表所示，表中的“铁、镁、锌、钙”是指（ ）A.分子B.原子C.元素D.非金属
2.下列说法正确的是（ ）A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的
3.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高依次是（ ）A.氧、硅、铝、铁B.氧、硅、铁、铝 C.铁、铝、硅、氧D.铝、铁、硅、氧
4.与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数
5.说说下列符号的意义。
O ：2H：Na：2Mg：nS：
