2019-2020学年九年级上学期江西省上饶市广信区第七中学期中考试物理试题（原卷+解析卷）

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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
1．两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则（ ）
A．质量大的金属块的比热容一定大
B．质量大的金属块的比热容一定小
C．质量大的金属块的比热容可能大
D．两个金属块的比热容有可能相同
2．在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律.下列四个实验中，为了减小误差的是( )
A．电流跟电压的关系
B．电阻的大小与什么因素有关
C．重力与质量的关系
D．测量未知的定值电阻的阻值
3．下列说法正确的是（ ）
A．验电器的工作原理是同种电荷间相互排斥B．电路中有电压就一定有电流
C．负电荷定向移动不能形成电流D．加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大
4．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列判断正确的是（ ）
A．滑动变阻器接入电路中的电阻变小
B．电路中的总电阻变小
C．电流表的示数变小
D．电压表的示数变小
5．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向右滑动，下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L亮度变暗，电压表的示数不变
B．灯泡L亮度不变，电流表A1的示数不变
C．灯泡L亮度变暗，电压表的示数变小
D．灯泡L亮度不变，电流表A2的示数不变
6．下列说法正确的是（ ）
A．雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动
B．铁块很难被压缩，说明分子之间同时存在着引力和斥力
C．两个光滑的铅块被压紧后“粘”在一起很难拉开，说明分子间存在着引力
D．红墨水在热水中扩散得比在冷水中快，说明温度越高分子热运动越剧烈
7．如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，开关S1、S2都闭合时，电流表与电压表均有示数.则以下说法正确的是（ ）
A．闭合S1、S2，将P向左移动，电流表A示数变小
B．先闭合S1，再闭合S2，电压表V2示数变小
C．闭合S1、S2，将P向右移动，电压表V1示数变小
D．只闭合S1，将P向右移动，电压表V2和电流表A示数均增大
8．在测里未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、 电流表、电压表、滑动变阻器、阻值己知的定值电阻R0等．同学们设计了图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是（ ）
A．B．
C．D．
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
9．物理学与我们的生活密不可分，为了纪念物理学家做出的贡献，经常用他们的名字命名物理定律.请写出两个有物理学家名字的物理定律：______________和______________.
10．中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界．用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过_____的方式改变的：茶水散发出清香，这是_____现象．
11．冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用____的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间转移.两手摩擦也能使手暖和,这是用____的方法增加手的内能,而它的实质是内能在物体之间能量的转化.
12．我们都知道炸油条和炸薯条都要用食用油，而煮饺子和煮面条时用的是水，这是利用油和水的____不同，来控制不同烹饪方式时所需的____．(选填“热量”或“温度”)
13．塑料吸管与餐巾纸摩擦后带负电荷，这说明塑料吸管在摩擦过程中__________(选填“得到”或“失去”)电子.博物馆在整理古籍书本时，为防止书页破损，通常先给古书带上静电，使书页间自动分开，这是应用了_______的原理.
14．太阳能路灯照明系统，它的工作原理是使太阳能转化为电能储存在蓄电池内，供路灯发光，这个过程中能量发生转化的流程：太阳能→电能→____ →____ →光能.
15．如图所示，某移动电源(俗称充电宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为移动设备充电，这两个输出端的连接方式是__________；通常情况下，电路中控制用电器的开关要与用电器 __________(均选填“串联”或“并联”).
16．如图所示，开关闭合时，两灯并联且均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，因此可以判断图中a处是__________，b处是电流表，c处是__________．
17．如图所示，当S断开时，电压表的示数为6 V；当S闭合时，电压表的示数为1.5 V，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V.
18．如图所示是大型电子地磅的电路图，当所称物体变重时，变阻器连入电路的电阻_______，电流表的示数_______．(填“变大”、“变小”或“不变”)这样把电流对应的重力大小刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重力．
19．汽车是常见的交通工具，它应用了很多方面的物理知识和技术，它给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染、交通安全等一些社会问题．请你应用所学的物理知识，简单回答下列问题：
①汽车发动机的冷却剂常选用水的主要原因：______________________________．
②油罐车运输时为什么在地上拖一条铁链？_________________________________．
③为了预防交通安全事故，可以采用哪些有效措施？请你写出一条合理建议：____________________．
20．如图所示，电源两端的电压U保持不变．闭合开关S、S1，电压表示数为8V，电流表示数为2A．闭合开关S，断开开关S1，电压表示数为2V．求：
（1）电源两端的电压U．
（2）电阻R1的阻值．
21．在图甲所示的电路中，电源电压为12V且不变，滑动变阻器R2标有“50Ω 3A”字样．闭合开关S后，移动滑动变阻器 R2的滑片P至某点时，电流表A1 的示数为 0.6A，电流表A2的示数如图乙所示．求：
(1)电阻 R1的阻值？
(2)为保护电路安全，此时通过变阻器R2的电流变化范围是多少？
22．如图所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表量程0～0.6A，电压表量程0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”
（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？
（2）电源电压调至8V，断开开关S1，闭合开关S2，为了保证电路安全，求滑动变阻器的阻值变化范围．
23．(1)按图甲电路图连好图乙所示的实物图，要求导线不交叉．
（___________）

(2)根据图甲实物连接图，在虚线框乙内画出电路图．
（____________）
24．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
（设计与进行实验）
①按如图所示的电路图连接电路．
②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压，得出结论．
（交流与评估）
（1）在拆接电路时，开关必须_____．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_____或L2 _____．（填“短路”或“断路”）
（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_____．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是_____，改进方法是_____．
25．某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持 3V 不变， 定值电阻的阻值分别为 5Ω 、10Ω 、15Ω 和 20Ω ．
(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；
（_______________）
(2)正确连接电路后，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3V 不变，电流表有示数，你认为此现象的原因可能是____________________．
(3)清除故障后，先用 5Ω 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示为______A；接着将 5Ω 的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为______V 时，记录电流表的示数．
(4)小华等另外几个同学另选实验器材，用如图甲所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压不变．实验过程中，当小华将电阻箱 R 的阻值从10 Ω 调为 20Ω 时，此时电压表示数会_______(选填“变大”、“变小”)，为了保证_______，此时滑动变阻器的滑片应该向_______调节(选填“左”、“右”)．
(5)小华做第 4 次实验时，将电阻箱 R 的阻值从 30Ω 调为 40Ω 后，就直接记录电流表示数， 这个示数可能是 （_______________）．
A．0.2A B．0.18A C．0.15A D．0.14A
26．（实验名称）用电流表和电压表测电阻
（实验器材）电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干．
（实验原理）______
（实验步骤）
(1)小明按如图所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先______，然后_______；
(3)小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是________；
(4)改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为____Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；
数据表格
(5)实验过程中，若小明将滑片P移到了如图所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为____．
(6)在实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在图一虚线框中画出用等效代替法测量Rx电阻的实验电路．(要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况)
（________________）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、单选题
评卷人
得分
二、多选题
评卷人
得分
三、填空题
评卷人
得分
四、计算题
评卷人
得分
五、作图题
评卷人
得分
六、实验题
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
实验次数
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
2.4
0.24
2
2.0
0.20
3
1.5
0.15