2020-2021学年第二单元 世界多极化第三课 多极化趋势国际关系精品教学设计

这是一份2020-2021学年第二单元 世界多极化第三课 多极化趋势国际关系精品教学设计，共3页。教案主要包含了认识国际关系，影响国际关系的主要因素等内容，欢迎下载使用。

统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》
课题
国际关系
单元
第二单元
学科
政治
年级
高二
学习
目标
必备知识：国际关系的含义、内容及基本形式；影响国际关系的决定性因素；维护我国国家利益的原因；我国国家利益的主要内容。
关键能力：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益；在国际交往中，自觉维护我国的国家利益。
核心
素养
政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。
科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。
法治精神：按照国际法的要求参与国际活动。
公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。
重点
1、国际关系的基本形式
2、国际法
3、影响国际关系的决定性因素
4、中国坚定维护自己的国家利益
难点
1、国际法的作用
2、维护国家利益和尊重他国利益的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示视频：《中方正式提出申请加入《数字经济伙伴关系协定》（DEPA）》。
商务部：积极推进加入CPTPP和DEPA等工作
观看视频
思考探究题
感受国家之间复杂的国际关系，为后续教学和探究服务。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
分析中国加入相关国际组织过程中，与不同国家和国际组织之间国际关系。
引导学生思考国际关系的内容、形式及聚焦的主题等知识点。
探究1：请结合视频和材料，谈谈你对国际关系及其内容和形式的认识？
探究成果：
一、认识国际关系
1、含义
2、内容
3、聚焦主题
4、基本形式
通过展示时事，让学生感受到国际关系的复杂性，从务实、理性等角度思考我国在应对百年未有之大变局中的国家智慧，用辩证的观点看问题，提高理性思维能力。
例举近年来，中外交往中的实例，分析其体现的国家交往的主要方式，并引导学生区分国际关系的内容、形式与国家间交往的主要方式。
探究2：结合课本和素材，分析国家间交往的主要方式有哪些？
探究成果：
5、主要方式
结合探究活动，学习国家间交往的主要方式。
展示视频：美国商务部称可能会强制要求提供芯片数据！
指导学生美国的做法，分析其原因。
观看视频，思考美国这样做的原因。
美国霸权主义的行径影响世界的稳定与发展，要反对霸权主义和强权政治。
分析美国的国内法不能适用于国家之间，不能适用于不在美国本土的外国企业。分析国内法不等于国际法。
从美国的做法推导国际竞争的实质，并分析中国这样的发展中国家应该如何应对。
探究3：美国要求芯片企业上交机密数据，是否违反国际法，说明了当今国际竞争的实质是什么？
探究成果：
6、调整规则——国际法
（1）含义
（2）作用
7、国际竞争的实质
（1）实质
（2）应对
通过对国际法和国际竞争的思考和分析，引导学生正确理解国际竞争的实质，按照国际法的要求参与国际活动。
展示视频：中美关系将如何演变？
引导学生思考国家之间没有永远的朋友、没有永远的敌人，只有永远的利益的合理性。
启发学生从不同主体角度思考，如何维护本国国家利益。
观看视频
探究4：美国为什么要制衡中国，中国又为什么能保持足够的战略定力？
探究成果：
二、影响国际关系的主要因素
1、影响国际关系的因素
2、国家利益
3、中国坚定地维护自己的国家利益
认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。在日常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。
思考如何坚定地维护本国的国家利益，用全面的观点看问题，提高思辨能力。
课堂小结
本课主要围绕国际关系展开分析。通过教学，让学生懂得国际关系的含义、主要探讨的话题、内容、基本形式及其调整规则。引导学生思考并理解影响国际关系的因素有哪些，坚定地维护本国国家利益。
板书