河南省洛阳市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题含答案

洛阳市2021——2022学年第一学期期中考试

高一历史试卷

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷（非选择题两部分,全卷共6页,共100分,考试时间为90分钟。

第I卷(选择题，共60分)

一、选择题(共30道小题，每小题2分，共60分)

1.下表是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。据此可知,该文化遗存是

A.河姆渡文化

B.红山文化

C.良渚文化

D.陶寺文化

2.某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下材料:“芒芒禹迹,划为九州”;““夏有乱政,而作禹刑”;“鲧作城郭”。据此推断，这些材料最有可能是为了说明

A.阶级的产生

B.私有制的出现

C.早期国家的诞生

D.王位世袭制的确立

3.周公东征胜利后,对殷商贵族改用分散迁移的办法进行安置,在原商代王畿、东方夷族和北方戎狄等地区推行分封制，建立了大大小小的多个诸侯国。这反映了分封制意在

A.维护贵族利益

B.拓展西周疆域

C.巩固西周政权

D.增强地方实力

4.战国时,各诸侯国变法改革的主要内容多包括选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及推行以郡统县的行政管理系统等,还创立监察制度、颁行法律、户口登记等。这反映了战国时期

A.各诸侯国普遍重视富国强兵

B.建立中央集权制国家的趋势

C.灭六国并完成统一的必然性

D.法家在国家治理方面的优势

5.从广东地区的考古资料来看,战国时期的铁器仅有铁口锄、锄斧两件,秦汉时期铁器则多达三百余件,而且种类丰富,涉及生产生活的方方面面、另外广州、佛山等地的汉代墓葬中还发现不少陶牛的形象。这表明秦汉时期广东地区

A.经济重心南移趋势明显

B.农业生产得到一定发展

C.地方豪强势力逐渐强大

D.精耕细作技术臻于成熟

6.战国时期有位思想家主张“节用、节葬”,认为从天子、诸侯国君到各级官吏，都要“择天下之贤者”来充当,天下人都要相亲相爱,反对以强凌弱的战争。这位思想家是

A.孟子

B.庄子

C.墨子

D.韩非子

7.先秦统治者不仅建立了国家政务机关,还建立了宫廷事务官属，多由国君的亲信贵族担任，位列君侧,权倾内外,如商朝的冢宰、西周的内宰、东周的太宰、郎中令等，对政务决策且有很大影响。这种体制

A.体现了家国一体的特点

B.扩大了王朝的统治区域

C.适应君主专制统治需要

D.受到儒家治国思想影响

8.公元前220起,秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道:一条向东直通过去得出燕、齐;一条向南直达吴、楚地区;一条从咸阳直达九原郡(今内蒙古包头市)。驰道的修建

A.推动了国家由分裂走向统一

B.便于中央加强对地方的治理

C.使秦朝拥有完善的交通体系

D.维护了秦朝统治的长治久安

9.汉文帝在位期间，颁行了一系列的措施,如“赐民爵”,废除肉刑,平民可以通过上书建言以获取官职,放松汉初贱商法令等。这些措施意在

A.提高平民政治地位

B.尊奉黄老无为思想

C.稳定汉初社会秩序

D.选拔更多治国人才

10.《中国社会史》中记述:“公元前198年,中国一公主下嫁匈奴首领单于。汉君每年向单于奉献丝、酒、米、铜币等重要礼品。”为改变这一状况，汉武帝采取的直接举措是

A.派张骞出使西域开通丝绸之路

B.颁布推恩令以削弱诸侯势力

C.组织大规模军事行动进行反击

D.实行盐铁官营加强经济控制

11.下图为西汉时期中央太学博士弟子人数的变化情况统计图。据此可知

A.法家思想的消亡

B.儒学地位的提升

C.地方教育的完善

D.武帝对儒学抵制

12.下表所列为张骞出使西域后中原与西域的交往内容(部分),对这些交往解读正确的是

①大大丰富了中原地区的物产      ②使中国被世界普遍认知

③推动了西域的社会进步      ④促进了各地区间经济文化的交流

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

13.曹操的《蒿里行》里曾这样描述当时社会状况：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。”导致这种状况发生的原因是

A.东汉末年的军阀混战

B.三国时期的政权鼎立

C.西晋中期的八王之乱

D.东晋时期的南北对峙

14.据《魏书》记载，，太和十年四月，孝文帝“始制五等公服”。八月，“给尚书五等品爵以上朱衣、玉佩、大小组绶”。十一年正月，“诏定乐章，非雅者除之”，还通过圆丘祭天、方泽祭地、辟雍兴教化等方式倡导儒家礼仪建筑。魏孝文帝的这些举措

A.弱化了鲜卑贵族的地位

B.促进了江南经济的发展

C.打击了门阀士族的势力

D.顺应了民族交融的趋势

15.下表是唐初对突厥采取的统治措施。由此可见，唐初中央政府

A.加强了对西域地区的管理

B.确保了西域的长期稳定

C.始终以被动军事防御为主

D.维护了汉藏间友好关系

16.唐高宗时期，武后建立了一个由非官员的文人谋士组成的“北门学士”负责起草诏令，制定政策。该机构设置后,实际被架空权力的部门是

A.中书省

B.门下省

C.尚书省

D.六部

17.唐天宝十三年(754年)至十四年，全国59%至60%的人户承担了国家100%的赋役;唐德宗建中元年(780年)颁布的两税法则规定，不论主户还是客户，无论坐商还是行商，均要按规定纳税。这一规定

A.确保了杂税征收

B.改变了收税标准

C.调整了纳税时间

D.扩大了征税范围

18.唐高祖规定老子地位在孔子之下；唐太宗尊孔子为“先圣”，立孔子庙堂于国学，并大征名儒为学官；唐玄宗则进一步追封孔子为“文宣王”，被王者服,南向坐。这反映出唐初

A.道教取代儒家成为正统思想

B.皇帝的好恶决定宗教地位

C.统治者奉行三教并行的政策

D.儒家依然是社会主流思想

19.右图为北齐仰覆莲(莲花是佛教的象征)六系青瓷尊。这件出土于河北景县北齐封子绘墓的青瓷尊，器形雄伟、饱满，是中原地区青瓷的代表作。该器物反映当时

A.动荡的北方政局

B.经济的南北差异

C.文化的中外交融

D.国家的分裂割据

20.唐朝设立三司使总管四方贡赋和国家财政，行政关系隶属于宰相。宋朝则让三司使脱离宰相控制而总管财政，自成独立体系,直接对皇帝负责。宋朝这一改革的主要目的在于

A.协调中央官吏的矛盾

B.通过分化事权以加强皇权

C.提高了政府行政效率

D.削除地方割据的经济基础

21.两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是

A                    B                    C                    D

22.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观为指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列叙述中，属于“史识”的是

A.唐末火药已开始应用于战争

B.魏晋时期出现逃避现实崇尚老庄的玄学

C.岳飞是中国古代的抗金英雄

D.辽宋夏金元时期和平是民族交往的主流

23.“绍兴十年，金军再度南侵，受到南宋军队的重挫。南宋军队先后取得了顺昌、郾城、柘皋等战役的胜利。但此时，南宋尚不足以打败金国。”这一史料可以佐证

A.绍兴和议是双方力量相对均衡的结果

B.宋金和议是南宋统治者腐败的表现

C.南宋前期失利与高宗的投降路线有关

D.南宋重文抑武的国策已经发生转变

24.辽朝为了治理人口构成复杂的国家，创立南北面官制度，其设立原则为“兼制中国、官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”。这说明辽朝

A.推行民族歧视和压迫的政策

B.强化南北分裂对峙政治局面

C.建立起因俗而治的行政体制

D.实施分化相权的三省六部制

25.唐朝时期，在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府,因其俗以为治，有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策。这种变化体现了元朝时期

A.黑龙江流城正式由中央统辖

B.统治者逐渐放弃“四等人制”

C.地方行政制度出现重大变革

D.边疆管理与内地趋向一体化

26.北宋初年，四川所用铜钱体重值小、流通不便，商人便发行纸币称“交子”，代替铜钱流通;元朝时，纸币作为主币在全国范围内发行。纸币的出现

A.抑制了铸铜业的发展

B.标志着中国古代金融的产生

C.适应了宋元商业发展

D.反映出活字印刷业迅速发展

27.宋朝以前，家内服役大都由世袭奴婢承担，宋朝则更多来自雇佣。宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地,较少承担契约关系以外的杂役。这说明来朝

A.社会阶层流动速度加快

B.人身依附关系相对松弛

C.社会逐渐趋向公平正义

D.阶级门第观念逐渐淡化

28. 1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。这主要是因为程朱理学

A.有利于提高官员文化素养

B.能够促进商品经济的发展

C.为专制统治提供理论依据

D.旨在消解各民族间的矛盾

29.据学者考证，流传至今的宋词达20000余首,可考的作者有1430多人，多数可以配乐歌唱，娓娓道来。促使宋词繁荣的主要因素是

A.科举考试的推动

B.印刷术的应用促使文化普及

C.理学传播的影响

D.社会各阶层文化生活的需求

30.颜真卿悼念因平叛史思明遇害的兄长(太守颜杲卿)一家,悲愤交加，执笔作《祭侄文稿》,虽“勾画狼藉”，却被奉为“天下第二行书”。北宋权臣蔡京和明代权臣严嵩书法精妙，却未有留名青史的作品。这主要是因为

A.道德观念影响艺术评价标准

B.颜真卿的艺术成就不可超越

C.民众好恶决定对艺术的评判

D.唐代书法符合官方意识形态

第II卷(非选择题,共40分)

二、非选择题(共40分,其中31题14分,32题14分,33题12分)

31.阅读材料,完成下列要求。(14分)

材料一  汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝延续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措。特别是汉武帝时期，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，进行了诸多制度创新和变革。

——摘编自陆威仪《早期中华帝国:秦与汉》

材料二  (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士,启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。

——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举两项汉朝延续秦朝的政治制度,并指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。(6 分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝提升儒学地位的措施，并分析这些措施产生的主要影响。(8分)

32.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一

材料二  隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉由吏部;纤介之迹，皆属考功”。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样以来，在社会的等级阶层之间，必然出现升降甚至对流。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉到隋唐时期的主要选官制度,并概括其选官标准的变化。(7分)

(2)根据材料二并结合所学知识，简述隋唐时期创立科举制产生的主要影响。(7分)

33.阅读材料,完成下列要求。(12分)

材料一

——摘编自杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》

材料二  “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。”

——摘自美国学者墨菲《亚洲史》

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳表格中数据反映的历史现象并分析该历史现象出现的原因。(8分)

(2)根据材料二并结合所学知识，试从文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。(4分)

洛阳市2021——2022学年第一学期期中考试高一历史试卷参考答案

一、选择题(共30道小题，每小题2分,共60分)

1.C   2. C   3. C   4. B   5. B   6. C   7. A   8. B   9.C   10. C

11.B   12.C   13.A   14.D   15. A   16.A   17.D   18.D   19.C   20. B

21.C   22.D   23.A   24.C   25.D   26. C   27. B   28.C   29. D   30. A

二、非选择题(共40分,其中31题14分,32题14分,33题12分)

31. (1)制度:皇帝制、三公九卿制、郡县制。(2分,任答2点即可)

制度创新和变革的举措:①设立中朝;    ②颁布“推恩令”;

③实行察举制;   ④设立刺史制度。(4 分)

(2)措施:①实行“罢黜百家，独尊儒术”;

②重用儒生;

③设置五经博士,建立太学等。(4分，任答2点即可)

影响:①确立了儒学的独尊地位,儒学成为封建社会的主流意识形态;

②有利于统一多民族国家的巩固。(4分)

32. (1)选官制度:察举制、九品中正制、科举制。(3分)

变化:从以道德品行为主到以门第为主,再到以考试成绩(或才能)为主要标准。(4分)

(2)影响:①加强了中央集权;

②促进了社会阶层流动,扩大了统治基础;

③提高了官员文化素质;

④推动了唐朝文化繁荣;

⑤形成了重教育、重学的社会氛围。(7分，任答四点即可)

33.(1)现象:①自西汉到北宋,南方人口逐渐增加,户口占比大幅上升,北方人口比例持续下降;

②南方经济不断发展,经济重心逐渐南移。(4分)(言之成理,酌情给分)

原因:①北方多战争,社会动荡,南方相对安定;

②北民南迁,带来大量劳动力和生产技术;

③南方自然地理条件优越;

④南方统治者重视农业生产、兴修水利等。(4分,任答3点即可)

(2)说明:①理学的兴起与发展;

②文学上宋词、话本等产生;

③书法与绘画艺术进一步发展;

④科技上印刷术、指南针、火药三大发明基本成熟。(4分,每点1分)