小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链课文课件ppt

这是一份小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链课文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了螳螂捕蝉，黄雀在后，初步感知，消费者，知识巩固，食物网，同学们等内容，欢迎下载使用。
为了表示“吃与被吃”的关系，在科学上统一用箭头表示，箭头方向指向吃还是被吃呢？“谁被谁吃”箭头就指向吃的，意思是说被它吃了。
二、自主探究，建立食物链的概念
鲨鱼 、虾、 海藻、 鱼、 海豹
注意方向，谁被谁吃箭头就指向吃的。
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这钟关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物关系叫做食物链。
四、再认识食物链，会找，会画食物链。
食物链的特点：食物链生物源头是植物，终点是凶猛的动物。
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。如：花、草、树……直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。如：兔子、小鸟、七星瓢虫等。
所有的食物链都是从生产者开始，到消费者结束。
将消费者的粪便或尸体分解成简单的化合物的生物叫分解者。
怪不得它们有个光荣的称号——大自然的清洁工
自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链，许多相互交叉的食物链成了一张食物网。
自然界的生物之间由于食物关系而形成了错综复杂的食物网，每种生物在生态系统都充当着重要角色。破坏食物链和食物网的某些环节，就可能导致食物关系中断，就使生态平衡遭到破坏。
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