小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链评课ppt课件

这是一份小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了有趣的食物链，谁被谁吃，小组合作，想一想，课堂练习，这样才对，课后作业，同学们等内容，欢迎下载使用。
1、知道食物链和食物网的构成。2、能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网。3、知道食物链上的生物充当什么样的角色，会辨识生产者、消费者和分解者。4、知道破坏食物链会造成严重的后果， 从小增强保护生态系统平衡的自觉意识。
自学提示（5分钟） 课本44页到46页的内容
1、什么叫食物链？2、把书中44页下“螳螂捕蝉、黄雀在后”的图补充完整。3、什么是生产者、消费者、分解者？4、找出书中45页下图中哪些是生产者、消费者和分解者？5、什么是食物网？
看书44页第一段和第一图
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者
生物间复杂的食物关系形成了多个食物链交叉在一起成网状结构。
如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
1、生物之间普遍存在一种（ ）关系，这种关系像（ ）一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的（ ）叫做食物链。 2、食物链的源头是（ ），终点是（ ）。 3、地球上有一类专门“吃”动植物的（ ）或（ ）的食物，同时还留下可以被（ ）的物质，它们有一个荣誉称号—（ ），科学家称它们为分解者。
1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物
判断题：1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间 的食物联系。 2、食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。3、食物链总是从动物开始到植物结束。 4、食物链画法：  稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
蝉 螳螂 黄雀 是一条完整的食物链吗？ 若要完整，该怎样修补？
树 蝉 螳螂 黄雀
生物链上的每种生物都充当着重要的角色，其中一种生物的破坏对食物链上的其它生物都有很大的影响。为了人类的生存和发展，我们必须保护生态系统的平衡。记住“没有买卖就没有杀害”。
2、试画出77页中包括人在内的食物网。
1、思考书中46页下图：如果农民在地里喷洒农药，图中场景会发生什么情况？
来学校和回家的路上要注意安全